周五下午孩子沒有騎車子，是老公開車送他去上學(xué)的为居。下午由于老公有事碌宴，等去接孩子的時候時間有點晚，又加上路上堵車蒙畴，當我們到達學(xué)校門口的時候贰镣，沒有發(fā)現(xiàn)孩子，以為孩子還沒有出來呢膳凝，我和老公耐心的等啊等碑隆，一直等到學(xué)校沒人，這時我才在班級群里發(fā)消息蹬音，問有沒有哪位家長見到孩子上煤，不一會孩子打電話給我了，說他在同學(xué)家著淆，老公趕緊開車去同學(xué)家接孩子劫狠。見到孩子時，我說路上堵車接你晚了永部，你怎么沒有在學(xué)校門口等我們呢独泞，我們等你的時候，快把我們凍死了苔埋，我們不是說好了懦砂，不見不散嗎？孩子有點不高興地說组橄，為什么不早點接我荞膘？我一想，也是呀晨炕，是我們?nèi)ソ舆t的呀衫画。我立即打斷毫炉，不再多說瓮栗。這時老公給我們講個故事，窮人文化，說60年代费奸，美國黑人都很窮弥激，文化落后。國家每年需要花大量的物質(zhì)來支援他們愿阐，國家想改變黑人們的貧窮微服，想提高他們文化水平，提高他們的收入缨历。經(jīng)調(diào)查以蕴，黑人們反映，他們教育落后辛孵，師資力量薄弱丛肮，教學(xué)設(shè)施簡陋等。國家花了大量的金錢為他們改善學(xué)校設(shè)施魄缚，聘請最好的老師宝与，結(jié)果黑人們的文化水平人沒有提高。Coleman研究表明冶匹，改變自己的命運习劫，提高自己的文化水平與學(xué)校的設(shè)施，老師的教學(xué)水平關(guān)系不大嚼隘，而是與自身想不想改變有很大關(guān)系诽里，這就是窮人文化，他們只顧眼前的安逸飞蛹，不追求上進须肆，沒有長遠打算和奮斗目標。孩子很認真地聽爸爸講述桩皿。爸爸還說對一個孩子影響最重要的因素有兩個豌汇，一個是家庭環(huán)境，一個是結(jié)識的同學(xué)泄隔，俗話說的好近朱者赤近墨者黑拒贱。孩子到家后就開始背英語，吃晚飯的時候還邊吃邊背佛嬉，吃完飯接著背語文逻澳，然后讓我提問，直到?jīng)]有錯誤為止暖呕，然后又繼續(xù)背政治斜做，背到大約9點多的時候，邀請我和爸爸一起出去打籃球湾揽，打完籃球回來大約10：30瓤逼，就洗洗睡覺了笼吟，表現(xiàn)特別棒。
感賞孩子接他晚了沒有抱怨霸旗。感賞孩子來家就學(xué)習(xí)贷帮。感賞孩子昨天晚上不到11點就睡覺了。感賞孩子認真聽爸爸講故事诱告，從中得到了啟發(fā)撵枢。感賞孩子和爸爸媽媽一起打籃球。感賞孩子今天自己騎車子去上補習(xí)課精居。
投射孩子對學(xué)習(xí)充滿信心锄禽。投射孩子身體健康，天天快樂靴姿。投射孩子早睡早起沟绪，不熬夜。投射孩子少用手機和電腦空猜。投射孩子盡快把老師布置的作業(yè)寫完绽慈。投射大兒子這次托福考試順利過關(guān)辈毯。
