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? 遇見“青椒”是在2018年3月末的全校大會上喇肋。通過了解我知道了“青椒”計劃是一個公益教育扶貧項目。聽了他們對課程的介紹蝶防，我才后知后覺地發(fā)現(xiàn)：我在教育教學中遇到的所有問題，“青椒”都能給我答案殷费。我當時怎么就沒想道：工欲善其事详羡，必先利其器的道理呢？思及此实柠，我的內心按捺不住的激動善涨，簡直是心潮澎湃草则。這么好的課程我怎么能不珍惜炕横？這么有愛葡粒、奮進的團隊我怎么能不緊緊跟隨？
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|緊緊跟隨優(yōu)秀的人伯铣，自己也不會太差腔寡！
? ? 于是，會后我趕緊按照今年青椒計劃的學習新形式放前，先在cc talk中進行選科入群學習凭语，之后下載小打卡程序撩扒，熟悉操作流程，也下載了簡書app……接著我開始按時聽課搓谆，做筆記泉手，完成小打卡，談聽課感受缝裤，說課上收獲颊郎，也經(jīng)常寫簡書。在“青椒”學習群中搀崭，我認識了很多志同道合的優(yōu)秀的老師，像麥霸熊春艷老師升敲、年輕有為的吳桂芳老師轰传、多才的王莉莉老師、貼心的韓瑞桃老師等等港庄。他們的學習力恕曲、執(zhí)行力深深地影響著我，讓我在緊緊的跟隨中把还，也在不斷地奮進吊履。
? ? 跑步追趕调鬓，奮力前行！
? ? 在不斷的聽課腾窝、做筆記燕锥、反思的過程中，我也在慢慢地成長并小有收獲归形。當看到自己用心寫的小打卡和簡書暇榴，能夠得到認可蔼紧，被評為優(yōu)秀打卡和優(yōu)秀簡書時；當受到土左旗韓瑞桃老師的邀請奸例，做周五德育課程課前暖場分享發(fā)言時；當感覺自己在教育教學中的工作做得越來越順手時……我知道這一切都源于“青椒”對我的改變谐区。也使我認識到逻卖，努力在哪里，收獲就在哪里炼杖。你的堅持和付出盗迟，時間就是最好的證明罚缕！
? 學以致用，知行合一怕磨！
? ? 學到了方法和理論之后肠鲫，我會將它運用于教育和教學中。我認為對于老師來說捞高，我們的主場應該在課堂上渣锦，我們的主要關心袋毙，培養(yǎng)對象是學生。我們努力地學習胀溺，提升自己皆看，目的也是為了更好的服務于教育和教學。所以我們要學以致用无埃，用所學努力提高課堂的效率嫉称，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展 例如：我對思維導圖早有耳聞澎埠，也做了初步的了解，但由于種種原因不敢輕易嘗試氮趋，自從青椒文科請到?jīng)鏊袑W的吳舸老師講過課之后江耀，我看到了真實的成功案例，再加上辦公室老師們對此也很感興趣昵观，我們經(jīng)常討論啊犬、交流，我也在通過多種渠道繼續(xù)學習思維導圖的繪制和使用觉至，并利用課余時間语御，對學生進行了簡單的培訓席怪，感覺有模有樣的挂捻。
想當初惜辑，自己以忙為借口疫赎，拒絕了這么寶貴的學習機會捧搞，反而每日陷入瑣碎繁雜的事務中無法自拔胎撇；看如今，我的工作量沒有任何減少姻采，我依然是承擔初一五個班的歷史教學工作和初一四班的班主任慨亲，還有政史地組的教研組長宝鼓，清水河縣初中歷史兼職教研員愚铡。但是通過這段時間在“青椒”中的不斷學習，我感覺每天盡管還在忙碌碍舍，但是非常的快樂片橡、充實有收獲锻全。
? ? 教師們或男或女录煤，或年輕或年長鳄厌，都在討論一個共同的話題：學習，改變妈踊×撕浚看吧，幾個文科老師聚在一起商量如何使用思維導圖來幫助學生梳理知識廊营，達到快速有效識記歪泳；兩個語文老師正在就如何讓學生通過動手繪圖創(chuàng)設誦記古詩詞情境，各抒己見露筒；還有一些老師在網(wǎng)上咨詢呐伞、學習如何制作微課，試圖使自己的課堂更新穎實用吸引學生……競相學習慎式，爭取進步伶氢，在我校已經(jīng)蔚然成風趟径，這都是因為尊流，滬江平臺棘伴、青椒計劃給我們提供了一個足不出戶就能享受高品質學習的機會蕾盯。我們會在“青椒”的引領下望拖，相互扶持，相互鼓勵像云，一路前行！希望我們能成為心中有學生侈贷，胸中有建構，手上有方法的優(yōu)秀教師。
? ? 我想辣恋，我們的堅持是為了，遇到更美好的自己，實現(xiàn)同樣的工作壹瘟，卻有不一樣的心境灵莲，同樣的家庭枚抵，卻有不一樣的情調苦锨！
