64024 謝婧娟（考拉姐姐）
【時(shí)? ? ? ?間】：2020年9月13日 下午16:30~17：30
【地? ? ? ?點(diǎn)】：后埔城中村公益圖書館
【參與對象】： 4~6歲的小朋友?8~12名
【繪本名稱】：《小藍(lán)和小黃》（詳細(xì)繪本內(nèi)容請看1/21閱讀原創(chuàng)——《小藍(lán)和小黃》）
【實(shí)踐目的】：?認(rèn)知顏色榨乎，理解故事情節(jié)嫉柴，能用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對繪本的理解和感受卷员。
【場前準(zhǔn)備】：1.?做了招募海報(bào)绵跷，給館里招募孩子使用银受。準(zhǔn)備好ppt
2.找茉莉老師要了一些素材跪但，做了故事回顧參考資料并且打印
3. 簡單列了一下課程安排/物料準(zhǔn)備/計(jì)劃要做的提問舔株，打印好拿在手上備用房铭。
【暖場導(dǎo)入】：
先自我介紹，我："大家好撤摸，我是考拉姐姐毅桃，又到了考拉故事時(shí)間呢！那在開始前准夷，小朋友一起看看我手上拿的是什么钥飞？“
我拿了一把不同顏色的的彩筆分別一根根提問小朋友什么顏色，最后從中抽取黃色藍(lán)色,
我：” 那考拉姐姐要留下今天的小主角衫嵌，藍(lán)色和黃色读宙。我們所有的小朋友起立，在講臺(tái)上橫著站兩排楔绞，分成小黃隊(duì)和小藍(lán)隊(duì)结闸，請你們拿著畫筆(隊(duì)標(biāo)）分別來介紹一下自己， 我是小藍(lán)隊(duì)的酒朵，我叫XXX桦锄。
藍(lán)隊(duì)介紹完一個(gè)，就把畫筆接力棒交給下一位隊(duì)員蔫耽，輪到黃隊(duì)结耀，這樣交替大家做完了自我介紹。
?我：那大家做完自我介紹以后匙铡，我要跟大家玩一個(gè)魔法變變變的游戲图甜。
我拿出兩個(gè)黃色礦泉水瓶子，請大家一起說出“魔法變變變”鳖眼，然后大家依次一起搖一搖黑毅，看發(fā)生什么事情，
小朋友都很開心的一起跟我說“魔法變變”具帮，一瓶黃色的不變博肋， 另外一瓶變成了綠色低斋。wow~~~
【正文開講】：
我：是不是很神奇呀， 那我們今天也來看看我們的主人公小藍(lán)和小黃一起發(fā)生了什么事情匪凡？
封面頁膊畴，帶著小朋友認(rèn)識了小藍(lán)和小黃
講到小黃和小藍(lán)抱在一起變成綠色了， 我請小朋友一起來實(shí)踐下病游，每個(gè)人都領(lǐng)取了一個(gè)我事先請幾個(gè)大朋友幫我搓好的彩泥 藍(lán)色黃色各一個(gè)唇跨，自己混合在一起.（小朋友自己驗(yàn)證)。
小朋友：“ 哇衬衬， 我的真的變成綠色的
我： 小朋友那他們還有其他好朋友叫什么名字呀买猖？ （引導(dǎo)小朋友認(rèn)知其他顏色)
小朋友：小紅， 小粉滋尉， 小棕.....
這一頁玉控，我會(huì)問下小朋友，那你們說說看哪一個(gè)是黃爸爸狮惜，哪一個(gè)是黃媽媽（同樣小藍(lán)頁也會(huì)問）
很有意思高诺，小藍(lán)隊(duì)覺得胖的是媽媽， 小黃隊(duì)覺得胖的是爸爸碾篡，
后排好幾個(gè)媽媽也跟著一起互動(dòng)虱而，氣氛很好。
小朋友你們看它們的好朋友都很整齊的坐在教室里开泽，我做了一個(gè)端坐的動(dòng)作牡拇，小朋友一個(gè)個(gè)跟著坐著很規(guī)矩 （動(dòng)作模擬)
每一頁我都會(huì)用提問互動(dòng)的方式，問不同小朋友一起互動(dòng)指出小藍(lán)和小黃穆律， 讓小朋友反復(fù)加強(qiáng)顏色的識別惠呼。
基本上每一個(gè)小朋友都會(huì)問道
最后在小藍(lán)和小黃各自回家中，我們的故事結(jié)束了
【拓展延伸】：
跟大家做了三個(gè)互動(dòng)：
1. 回顧繪本的某一張圖众旗，請小朋友指出小黃和小藍(lán)罢杉。借用PPT 飛入的動(dòng)畫趟畏，我讓小朋友拿著我的投影筆就像模仿棒一樣贡歧，一起跟我說魔法變變變， 然后請他們摁一下投影筆赋秀，變出他們的答案出來利朵，小朋友對這個(gè)環(huán)節(jié)也表示很有意思
2.我打印了四張小藍(lán)和小黃變成小綠去玩的圖片 ，請四個(gè)同學(xué)上來猎莲，根據(jù)玩的先后排排序绍弟，溫故繪本內(nèi)容
3. 請小朋友 用顏料時(shí)間小藍(lán)+小黃=小綠再次作驗(yàn)證，同時(shí)擴(kuò)展嘗試其他試驗(yàn)： 小黃+小紅=小橙著洼； 小藍(lán)+小紅=小紫
【總? ? ? 結(jié)】：大家實(shí)驗(yàn)完以后給大家PPT樟遣，展示三顏色而叼！今天的故事時(shí)間結(jié)束了，謝謝大家~
做了一個(gè)合影留戀
課后豹悬，有一個(gè)小朋友跟我說:"這本書我以前看過覺得很簡單葵陵，沒想到可以這么有意思！“ 聽得我美滋滋的瞻佛。開心歸開心脱篙，復(fù)盤的工作還是要做一下的：
【做的好的地方】：
1.?這是今天第二場，在第一場《彩虹色的花》講完以后伤柄，自己也更放開一些绊困。節(jié)奏也放慢，感覺整個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)奏把握的比較好适刀，
2.? 所有的暖場跟延站貼合主題小藍(lán)和小黃開展秤朗。
【需要改進(jìn)的地方】：
1. 準(zhǔn)備工作沒到位，PPT在家里傳過來笔喉，沒有確認(rèn)文件是否傳輸成功川梅，就關(guān)上電腦去圖書館，臨時(shí)請家里人在重新傳送
2. 瓶子蓋上藍(lán)色的顏料涂太多然遏，小朋友Shark的時(shí)候贫途，剛開始變成綠色，后面大家玩的越來越多待侵，顏色又要變成藍(lán)色的丢早， 險(xiǎn)些翻車現(xiàn)場
3. 故事結(jié)束環(huán)節(jié)，可以請小黃隊(duì)和小藍(lán)隊(duì)的小朋友互相抱一抱秧倾，體會(huì)朋友之間友好的喜悅怨酝。設(shè)計(jì)的時(shí)候有想過，實(shí)踐的時(shí)候忘記了
【特別感謝】：
1. Sherry跟館長提供的場地那先，協(xié)助招募农猬，提供物料，幫助拍照售淡，讓我們可以專心備課斤葱，實(shí)在太省心了
2. 特別感謝這位小志愿者，做我兩場全程小助教( 手里拿的就是搓好的彩泥球)
3. 還有兩個(gè)小朋友留下來幫我把所有的顏料盤刷洗干凈揖闸，孩子們真的很可愛揍堕。
