每個(gè)人的生命如花般燦爛蜡励，每個(gè)人的經(jīng)歷豐富精彩，雖然伴隨艱辛磨難凉倚，回望時(shí)，卻讓人回味無窮扮碧。就像玄奘取經(jīng)杏糙，一路磨難，終得美好柬祠，為后人留下無盡的寶藏负芋，成就了無數(shù)生命的覺醒。
在成長的路上旧蛾，有剛踏上道，耳目一新的喜悅毯盈，更有反復(fù)止步的痛苦迷茫病袄，也許此時(shí)還夾雜身邊親人的不認(rèn)可，就會(huì)質(zhì)疑自己脑奠，陷入泥潭幅慌，久久不能自拔。其實(shí)，這是成長的必經(jīng)之路酸休，因?yàn)槌砷L不是一蹴而就的祷杈，這是生命給予的最大的禮物與考驗(yàn)，是黎明前的黑暗吠式，穿越了它特占，就柳暗花明進(jìn)入盛景。今天遇到了一個(gè)朋友是目，讓我有了這樣的感悟。
前兩天揉抵，家里來了親戚嗤疯，我的這個(gè)親戚，人特別好茂缚，直爽忠誠實(shí)在脚囊，就是脾氣有些急，屬于情緒化的一個(gè)人悔耘，閑聊之時(shí)，因?yàn)榧覄?wù)之事缓艳，他流露出對(duì)我的鳴不平泄鹏。人，有時(shí)很奇怪，別人的一句話、一個(gè)表情霉猛、一個(gè)眼神就傳遞了自己不一樣的感覺珠闰。此時(shí)，我也擔(dān)心自己被負(fù)面東西牽引而委屈坛悉，掉入黑洞之中承绸，正是有了這份覺知，就靜靜的保持正念與呼吸同步军熏，內(nèi)心沒有任何拉扯，既沒有抱怨自己的付出均践，也沒有對(duì)別人的評(píng)判摩幔，同時(shí)對(duì)我的親戚也有一份理解，站在他的角度他是為我好焦影。小小的一件事體驗(yàn)到：做一個(gè)觀察者薇宠，不介入，如是如是椒涯，真好回梧！
昨天，班上有個(gè)小男孩課間來到我身邊問：老師狱意，你說我表現(xiàn)咋樣？我說：很好财骨，近來發(fā)現(xiàn)你發(fā)言很積極呀！他接著說：那我啥時(shí)候能得到你的“心賞條”该贾？我說：你表現(xiàn)這么好捌臊，明天就贈(zèng)給你。他高興的離開了我逞力】放溃可糊涂的我今天卻把這事給忘了。下午放學(xué)在校園秩铆，不知他從那跑到我身邊：老師殴玛，你說我還有哪些地方需要改正？我愣了一下滚粟，哦，一下子想起昨天的事署尤。我說：你非常好亚侠，老師口袋里有一顆糖，先發(fā)給你箕别，明天一定給你寫“心賞”滞谢。學(xué)生的兩次表達(dá)，讓我看到：孩子們的內(nèi)心是多么渴望得到老師母截、家長的贊賞與肯定橄教。
明天喘漏，我可一定寫心賞贈(zèng)給他颗管，一個(gè)可愛又上進(jìn)的孩子滓走！
