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《是誰嗯嗯在我頭上》
目的：
1.欣賞故事的幽默詼諧
2.認(rèn)識不同動物的嗯嗯的形狀和顏色
3.懂得鼴鼠的基本特點(diǎn)
（如：鼴鼠生活在哪里？鼴鼠的視力怎么樣姚淆？鼴鼠的嗯嗯是什么樣的搔预？）
4.鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和提升孩子想象力
流程：
1.熱身活動：童謠《我是一只小鼴鼠》
2.繪本故事：《是誰嗯嗯在我的頭上》
3.歌曲：《快樂嗯嗯》
4.拓展活動：給動物和它的便便連線，在紙背面畫出自己的便便
作為吧主芯侥，這是第一次給吧主的孩子們講故事。
講故事之前，為了跟孩子們有個好的互動京闰，也為了認(rèn)識孩子們，同每個孩子來了個親密互動甩苛，找啊找啊找朋友蹂楣，找到***好朋友，讓我們握握手讯蒲，謝謝你成為我的好朋友痊土。（有親密互動部分，孩子們還是會投入很多的墨林，我自己也覺得同孩子們的“心”靠近了很多赁酝。）
今天講的是同小鼴鼠的故事犯祠，找了首童謠律動，讓孩子們能從童謠中大概知道鼴鼠的生活習(xí)性酌呆，也順便做了個簡單的科普衡载。
我是一只小鼴鼠，自己打洞自己住
我是一只小鼴鼠隙袁，專挑夜里來活動
別看我的腿腳短痰娱，爪子有力刨土強(qiáng)
右刨刨啊加把勁左刨刨啊加油干
《是誰嗯嗯在我的頭上》，這本繪本整個故事都非常的幽默風(fēng)趣菩收，這個年齡段的孩子對屎尿屁都很感興趣梨睁，自然這本繪本就特別受孩子們的歡迎。
頭頂上的嗯嗯好特別吧坛梁，為了省事偷懶而姐，用軟件做出來的，有沒有特別像呢划咐。
看孩子們聽故事的表情拴念，就能知道這個故事符合他們的口味。
接下來我們一起唱《快樂嗯嗯》歌吧褐缠，快樂嗯嗯政鼠，一天一次，健健康康肚子爽队魏，你嗯我嗯公般，大家嗯嗯，健健康康身體棒胡桨。
接下來是玩動物和便便連續(xù)官帘，請小朋友們在紙的后面，畫上自己的嗯嗯
孩子們很快就完成了昧谊，大部分的孩子都連對了刽虹，可見聽故事時，觀察的是很仔細(xì)的呢诬。
重頭戲開始了涌哲，請每個小朋友上臺來，表達(dá)每個動物的便便像什么尚镰，自己的便便有時像什么阀圾，有時又像什么，孩子們的想象力確實(shí)很豐富狗唉，他們說馬的便便像泥坑初烘，豬的便便像冰淇淋，有的說像火山，鴿子的便便像奶酪……每個孩子都表達(dá)了屬于他們自己獨(dú)一無二的故事账月。
