近十年來坚踩，家庭教育重未得到如此高度的重視荡灾，大量文章的推波助瀾，讓家長陷入重未有過的焦慮瞬铸，養(yǎng)育成本也幾何級增長批幌。
很多長輩會說，我們小時候哪里有這么多的學(xué)習(xí)作業(yè)赴捞，我們不是都好好的嗎逼裆？
我們這一輩說，我們小時候哪里有這么多的興趣班赦政，我們不都是好好的嗎胜宇？
而如今我們的孩子卻苦不堪言，跳樓抑郁的新聞此起彼伏恢着。
三代人的教育認知背后桐愉，是社會的改變和進步。
農(nóng)業(yè)社會年代掰派，孩子意味著是家庭勞動力从诲，所以多多益生；
工業(yè)社會年代靡羡，孩子的教育意味適應(yīng)工業(yè)制度化的需要系洛，大部分學(xué)生進入社會后就是要上“流水線”。標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)勝了個性略步。
學(xué)校倡導(dǎo)“有用”的技能描扯，父母的作用僅僅是為了確保孩子的順從：去學(xué)校，做好趟薄，然后閉嘴聽課绽诚。那些進入大學(xué)的孩子可以成為管理者，管理那些“流水線”上的工人杭煎。
上世紀后半段恩够，工業(yè)化經(jīng)濟逐漸轉(zhuǎn)變成全球化經(jīng)濟，社會的價值主張也發(fā)生了變化羡铲。整個經(jīng)濟體系更多地開始轉(zhuǎn)向以服務(wù)和信息為依托蜂桶，雇主的額用人需求也隨之改變。
上世紀五十年代也切，雇主最青睞的技能是：1.能夠進行快速和長時間的工作扑媚；2.能夠記住細節(jié)和操作指南妥曲；3.數(shù)學(xué)運算
根據(jù)《福布斯》統(tǒng)計：2020年雇主最需要的是：
1.解決復(fù)雜問題的能力
2.批判性思維
3.創(chuàng)造力
4.人力管理
5.協(xié)作能力
6.情商
現(xiàn)在雇主看重的是創(chuàng)新思維，獨立和主動性钦购，這些能力在我們祖輩那一代檐盟，并不受到重視。
在不斷變化的經(jīng)濟形勢下押桃，個體需要怎么樣的技能葵萎，個體應(yīng)該如何為由經(jīng)濟保障和有意義的人生做準(zhǔn)備？
高中生如何認清自己唱凯，并了解自己想要什么羡忘？從事一份有意義的工作又意味著什么？
只有家長改變看待教育的方式磕昼，你既可以幫助孩子考上大學(xué)卷雕，有能夠讓他們過上幸福的生活，這兩者并不矛盾票从，就看你怎么做了漫雕？！
