最近產(chǎn)品學(xué)習(xí)之路熱情高漲挠乳，感悟頗深冰悠，但是倒也還不能融會貫通的說個123鸟缕，但是我可以在這把這個奇怪的用戶場景描述一下鸭限，估計【得到】和梁寧本人不知道有沒有考慮過我這樣的用戶故事
正在追梁寧產(chǎn)品30講，起源于—————最近因為報名了墨刀的產(chǎn)品設(shè)計比賽析桥，在討論網(wǎng)易云課堂如何設(shè)計用戶激勵的問題時司草，說起了目前的這些學(xué)習(xí)類產(chǎn)品艰垂，才突然聽到了“得到”這樣一個競品的名字，去app store下載埋虹，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)裝了
打開app發(fā)現(xiàn)猜憎，居然已經(jīng)買了一個課程，就是“梁寧·產(chǎn)品思維30講”吨岭，隨手點開了一個拉宗，由于一直沒有聽語音課的習(xí)慣，通過文字看了第一課“產(chǎn)品能力是每個人的底層能力”辣辫，發(fā)現(xiàn)有點意思，正好最近求知若渴但是又沒有發(fā)現(xiàn)更合適的課程魁巩，就繼續(xù)聽第二課急灭，一發(fā)不可收拾，簡直和追劇一樣癡迷谷遂，有一種聽君一席話勝讀十年書的感覺葬馋，兩天之內(nèi)，利用上下班肾扰、中午間隙畴嘶，連聽20講，這種興趣為導(dǎo)向獲取知識的方式簡直不要太爽集晚，既不用靠意志力和任務(wù)表驅(qū)動窗悯，也不用找借口來搪塞，就是一個念頭偷拔，好想聽一下她還有什么高見
這里就簡單談一下我對心理學(xué)的認識
生孩子以來蒋院，大部分的精力和注意力都在擺平家中事務(wù)、內(nèi)心矛盾莲绰、方向不清晰的彷徨欺旧、對孩子引導(dǎo)不當(dāng)?shù)目謶种校赃@期間蛤签，驅(qū)使我在育兒方面前前后后看了不少書辞友，說來說去就是要懂孩子，不要用權(quán)威去壓到和迫使孩子按你的意圖去成長和生活震肮，尊重她作為一個獨立的個體的各種權(quán)利称龙，在她弱小無助期間，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)钙蒙、幫助和愛茵瀑，讓她內(nèi)心充滿能量的探索自己的世界，以求未來能充分順應(yīng)自己的內(nèi)心去發(fā)展躬厌、發(fā)現(xiàn)马昨，去和這個世界磨合竞帽，為她未來的一生注滿能量和動力，孩子的精神是操作系統(tǒng)鸿捧，各種技能的獲取是安裝app屹篓，體格是操作系統(tǒng)的健壯性的體現(xiàn)
而梁寧頭幾講講的是人的情緒，在這幾年的本能的學(xué)習(xí)中匙奴，因為了解兒童心理學(xué)堆巧，進而反思和回顧自己一路成長的歷程，會發(fā)現(xiàn)很多困惑迎刃而解泼菌，很多現(xiàn)狀能夠直視和接受谍肤，方向清晰了，能夠靜下來和自己對話哗伯，也許職業(yè)生涯上有某種程度的停滯荒揣，但是人生的航線總算找到主線，聽完梁寧的頭幾講焊刹，突然意識到系任，產(chǎn)品設(shè)計離不開對人心理的理解，產(chǎn)品本就是解決生活中各種問題的產(chǎn)物虐块，只有人們有需要俩滥，產(chǎn)品才有價值，于是對這幾年的感悟和發(fā)現(xiàn)找到了更大的價值點
接下來贺奠，就是用梁老師的建議霜旧，一步步武裝自己，自認為在產(chǎn)品這件事上有一定的興趣敞嗡，但是也還不至于像瘋子一樣癡迷颁糟，看看我的一萬小時什么時候能到吧
非常感謝走上了產(chǎn)品這條路，開闊了我的視野和思考問題的角度喉悴，打開了一扇大門棱貌，我很喜歡這扇門里的風(fēng)景，希望以后的人生之路越走越寬
個人的核心目標是：凡事都能淡然應(yīng)對箕肃，泰然處之婚脱，這就需要不斷的經(jīng)歷不斷的尋求答案不斷的升級個人的操作系統(tǒng)和app
