尹老師關(guān)于孩子成績(jī)是這樣說的：我非常在意媛媛的學(xué)習(xí)成績(jī)（實(shí)事求是巡验，大神我不是佛系不在乎[呲牙]）
但是我從來不直接像她要成績(jī).
媛媛小學(xué)幾乎沒考過一百分辫封，每次都是有些錯(cuò)題砖第！
比如孩子回來考了80分荷腊，屬于班級(jí)中等成績(jī)，班級(jí)有不少滿分痊臭，尹老師的做法是：1哮肚、哦，考了80分還不錯(cuò)广匙，那20分丟哪了允趟？
孩子會(huì)自己翻看試卷，然后可能找出來十分改正鸦致，說是自己馬虎大意了
2潮剪、尹老師會(huì)說：你看剛才你還是80分，現(xiàn)在已經(jīng)90分了[強(qiáng)]
孩子此時(shí)會(huì)繼續(xù)查找那10 分的錯(cuò)誤分唾，也可能和媽媽一起研究抗碰！再把那10分找回來！
尹老師會(huì)把90改成100绽乔，并對(duì)孩子說：你現(xiàn)在已經(jīng)是100了弧蝇！
尹老師總結(jié)：在意成績(jī)沒錯(cuò)，但是不能直接和孩子要，要注意手段和目的的一致性看疗！
在孩子成績(jī)方面沙峻，也要給孩子三感加分，1看見孩子两芳，先肯定80分的努力摔寨！再問20 的丟分！（關(guān)愛感）2怖辆、孩子感到被媽媽接納是复，自己會(huì)主動(dòng)去找丟分！這里包含著兒童觀是相信孩子都是向上向善竖螃，也是自尊自愛的Ｊ缋取（自主感）3、孩子改正后斑鼻，得到及時(shí)肯定蒋纬，孩子會(huì)有能力感，只要我努力去做坚弱，就有好結(jié)果可以實(shí)現(xiàn)！
我們普通人的做法多數(shù)是家長(zhǎng)就看見丟分了关摇，直接責(zé)問荒叶，孩子沒了興趣，被迫改正输虱，我們看不到孩子努力些楣，看不到孩子情緒，只是隨意發(fā)泄自己的情緒宪睹，甚至覺得現(xiàn)在考不了一百愁茁，以后很難考一百，很難有好成績(jī)和好未來亭病！
這是我們家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)變的思維鹅很！教育是長(zhǎng)期的，眼前的成績(jī)不代表以后罪帖！呵護(hù)孩子興趣是主要的促煮！
