從事英語教學(xué)的這幾年里叔壤，在與學(xué)生的交流中区端，我一直在思考自己的課堂，只有不斷思考伯诬，才能不斷進(jìn)步晚唇！
英語課堂與其他課堂有所不同，學(xué)的是外國語言盗似，學(xué)生常常是讀單詞句子通順了哩陕，但是在實(shí)際交流時(shí)遇到卡殼，語言的學(xué)習(xí)不是簡單的機(jī)械重復(fù)赫舒，而是理解和內(nèi)化為自己的語言悍及，很多時(shí)候?qū)W生的操練僅停留在低水平的重復(fù)，很少有學(xué)生提出自己的意見接癌，語言缺乏思維含量心赶。
“游戲是兒童的天性∪泵停”在游戲中獲取知識(shí)园担，符合小學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，是學(xué)生們喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式枯夜。利用游戲情景開展詞匯教學(xué)弯汰，既可以讓學(xué)生在輕松的氣氛中掌握并運(yùn)用新詞匯，又可以培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)生的興趣湖雹。因此咏闪，教師要抓住各種時(shí)機(jī)，運(yùn)用游戲形式開展詞匯教學(xué)摔吏，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新單詞鸽嫂。比如在三年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)習(xí)顏色時(shí)，就利用學(xué)生們平時(shí)常見的顏料征讲，讓學(xué)生進(jìn)行猜測將黃色和藍(lán)色混合后會(huì)變成什么据某，學(xué)生們很積極的猜測，注意力非常集中诗箍。在教師magic聲中癣籽，將顏料進(jìn)行混合，搖晃之后變成了綠色，以此引起學(xué)生的注意筷狼。學(xué)生們的驚訝之情溢于言表瓶籽，帶著這種感情，學(xué)生們用心記住了這些顏色單詞埂材。顏色聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生尋找教室里的顏色塑顺，學(xué)生們表現(xiàn)很積極，不但找到了學(xué)過的顏色俏险，而且發(fā)現(xiàn)了許多其他顏色严拒。這就對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸，便于學(xué)生們的記憶竖独。
在課堂中教師需要做的有很多裤唠，教師做好示范，學(xué)生才能夠樂學(xué)预鬓。
在課堂中巧骚，英語教師的基本素質(zhì)所有以下幾點(diǎn)：
1赊颠、小學(xué)英語教師基本功要扎實(shí)格二。聽、說竣蹦、讀顶猜、寫、要精通且規(guī)范痘括。
2长窄、小學(xué)英語教師要有很強(qiáng)的親和力。學(xué)生畢竟學(xué)的是外語纲菌，不像本國語言挠日，張口就能說出來，老師只有具備了親和力翰舌，學(xué)生才會(huì)親其師嚣潜，信其道。學(xué)生們才能有興趣地學(xué)椅贱。
3懂算、小學(xué)英語教師要有一套自己的行之有效的課堂教學(xué)方法。有效的課堂教學(xué)方法庇麦，不但能讓已經(jīng)稍有疲憊的學(xué)生很快融入到英語課堂中计技，而且能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4山橄、小學(xué)英語教師要有很強(qiáng)的課堂組織能力垮媒。
首先，我校的英語課程的安排都處于上午以及下午一節(jié)。學(xué)生的作業(yè)多樣涣澡，每個(gè)單元還有單元測試贱呐，如果沒有很強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力的話，是很難完成教學(xué)任務(wù)的入桂。
鑒于以上原因奄薇，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中力求上進(jìn)，多方取經(jīng)抗愁，積極參加學(xué)校組織的聽課及教研活動(dòng)馁蒂，并利用休息時(shí)間從網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)實(shí)例。
同時(shí)蜘腌，為建立和諧的師生關(guān)系沫屡，我努力做到“課堂教學(xué)四帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)課堂；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂撮珠；把競爭帶進(jìn)課堂沮脖；把幽默帶進(jìn)課堂。
在教學(xué)上芯急，對(duì)待學(xué)生能要做到以下幾點(diǎn)：
1勺届、鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生敢說娶耍、敢做免姿。哪怕是錯(cuò)的，與教師的想法不一致的榕酒，讓學(xué)生把話說完胚膊，教師不要無故打斷學(xué)生。這樣利于學(xué)生的思考想鹰。
2紊婉、尊重每個(gè)學(xué)生的成長，把時(shí)間還給學(xué)生辑舷，把課堂還給學(xué)生喻犁，讓學(xué)生做真正的主人，讓他們充分活動(dòng)惩妇。
3株汉、實(shí)施分層次教學(xué)，讓每位同學(xué)都有事做歌殃，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生掌握基礎(chǔ)的情況下有所提高乔妈，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生能夠把握基礎(chǔ)。
4氓皱、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)路召，讓多數(shù)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)勃刨。教師的眼睛時(shí)刻關(guān)注到教室的每一個(gè)角落、每個(gè)學(xué)生的細(xì)微反應(yīng)股淡，用自己的贊賞的眼神身隐、激勵(lì)的話語，努力營造寬松和諧唯灵，輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍贾铝。
學(xué)生在課堂生活中有了熱情與活力，就不再覺得學(xué)習(xí)是對(duì)一種苦差的“應(yīng)酬”埠帕，課堂就會(huì)成為學(xué)生最喜歡的地方垢揩。
5、讓學(xué)生多閱讀一些適合自己的英語讀物敛瓷，比如上學(xué)期我就拿出一定時(shí)間學(xué)習(xí)了經(jīng)典《小王子》的一部分叁巨，拓寬了學(xué)生們的英語知識(shí)，開闊了他們的視野呐籽，學(xué)生們興趣很濃锋勺。學(xué)唱英語歌曲，課本中的英語歌曲難度不大狡蝶，來自于所學(xué)知識(shí)庶橱，帶有韻律讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中鞏固知識(shí)，營造濃厚的文化氛圍牢酵，使單調(diào)的環(huán)境富有情趣悬包，使沉悶的課堂富有活力衙猪。
總之馍乙，只要我們用心思考，認(rèn)真分析教學(xué)中存在的的各種問題垫释，尋找對(duì)策丝格，我們就能不斷提高教學(xué)的效率，從而贏在課堂棵譬，贏得學(xué)生显蝌！
