001為什么哭鬧？
當(dāng)孩子的感受和需求被忽略時(shí)埋心，他們往往會(huì)更難過(guò)指郁，所以會(huì)莫名其妙的哭鬧。
002忽略感受
當(dāng)孩子的拼好的積木被弟弟推倒后：
媽媽：沒(méi)事兒拷呆，你再搭一次不得了闲坎，弟弟不是故意的疫粥。
這樣表達(dá)忽略了孩子的感受，孩子不會(huì)停止哭鬧腰懂。
003關(guān)注感受
媽媽：你用心搭好的積木被弟弟推到了梗逮，我知道你很難過(guò)，你一定希望有魔法能把他恢復(fù)到原來(lái)的樣子绣溜。
004回應(yīng)感受
孩子：我的手上有個(gè)小口子慷彤，好疼（哭泣）。
媽媽A:“你怎么弄的怖喻，誰(shuí)讓你不小心底哗？”
媽媽B:“沒(méi)事兒，就一個(gè)小口兒罢防，不疼艘虎。”
媽媽C:“看著就很疼咒吐，我?guī)湍隳c(diǎn)藥水野建，會(huì)很快好的√裉荆”
顯然C是更好的回應(yīng)候生。
005先關(guān)注感受再拒絕
媽媽：“媽媽知道你喜歡看《小豬佩奇》，看動(dòng)畫(huà)片你很開(kāi)心绽昼，不過(guò)現(xiàn)在太晚了唯鸭，該睡覺(jué)了明天放學(xué)再看」枞罚”
006關(guān)于尋求合作
命令目溉、指責(zé)、威脅菱农、謾罵等很難讓孩子做出行動(dòng)缭付。
比如：“趕快把橘子皮放到垃圾桶里，否則就別吃飯了循未！”
007簡(jiǎn)單表達(dá)或描述
A:“喬治陷猫，橘子皮！”
B:“橘子皮掉地上了”
簡(jiǎn)單明確地表達(dá)的妖，讓孩子快速明白意思绣檬。
008作出提示
“踩到橘子皮容易摔倒，也會(huì)把地板弄臟嫂粟〗课矗”
009提供選擇
“喬治，你可以把橘子皮放到廚房的垃圾桶里或者扔到外面的垃圾箱里赋元⊥罚”
010寫(xiě)便條
便條上寫(xiě)：媽媽知道你是一個(gè)愛(ài)吃水果又講衛(wèi)生的孩子飒房，你2歲的時(shí)候就知道把垃圾放進(jìn)垃圾箱了，很棒媚值！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――愛(ài)你的媽媽
