學(xué)習(xí)時(shí)間管理的本質(zhì)不是為了更有效率的工作或者學(xué)習(xí)兔毙，而是更加輕松的生活婶溯。
今天我看了一篇文章，關(guān)于如何利用好零碎的時(shí)間订晌，作者的觀點(diǎn)是，在大學(xué)這個(gè)階段盡量抓住每一次利用好零碎時(shí)間的機(jī)會(huì)蚌吸，就比如作者如果要寫(xiě)一篇10000字的文章锈拨，可能你想切出一整天時(shí)間，可能當(dāng)時(shí)就沒(méi)有那種靈感羹唠，但是你如果把時(shí)間給分配好奕枢，作者的寫(xiě)作思路是五分鐘構(gòu)思半個(gè)小時(shí)列提綱，五分鐘構(gòu)思半個(gè)小時(shí)列題綱佩微，然后加兩個(gè)小時(shí)的高效率寫(xiě)作缝彬，然后五分鐘修改，他就是利用這套方法哺眯，也就是說(shuō)利用好生活中的每個(gè)零碎時(shí)間谷浅，比如說(shuō)你一分鐘能干什么，兩分鐘能干什么，三分鐘能干什么一疯？十分鐘能干什么撼玄，二十分鐘能干什么？把這些時(shí)間給利用好墩邀，利用這些時(shí)間可以搜集材料掌猛，查詢(xún)資料，也可以請(qǐng)教別人眉睹，然后也可以和別人交流把這些把這些東西記錄下來(lái)留潦，然后，列出提綱等辣往， 騰出一個(gè)整塊時(shí)間再去寫(xiě)，這也是一個(gè)普遍的道理殖卑。
