? ? ? ? 不知不覺(jué)滑肉，已是金秋。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，日子在忙碌中匆匆而過(guò)，來(lái)不及揮手宙项，已遠(yuǎn)爆存。唯有停不下的腳步，深深淺淺护姆。
? ? ? ? 本單元的學(xué)習(xí)主題是童話矾端。從《巨人的花園》到《幸福是什么》，從《去年的樹(shù)》到《小木偶的故事》卵皂。孩子們被每個(gè)故事的神奇而吸引秩铆，又為故事的主人公牽腸掛肚。在故事中灯变，孩子們懂得了快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享殴玛，又明白了幸福的真諦。講童話添祸、編童話滚粟、演童話、寫(xiě)童話刃泌。平凡的日子里因?yàn)橛心愣利悺?/p>
? ? ? ? 小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文凡壤，基礎(chǔ)知識(shí)特別重要。每單元后的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)耙替，是孩子們必須掌握的亚侠。會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)最基本的要求，落實(shí)起來(lái)卻很難俗扇。經(jīng)過(guò)一輪聽(tīng)寫(xiě)硝烂，班里僅有幾人全部正確。有十幾人出錯(cuò)多狐援，甚至有幾個(gè)一半以上詞語(yǔ)不會(huì)钢坦。批閱一一糾正一一改錯(cuò)∩督矗可有的孩子卻偏偏不改爹凹，知錯(cuò)不改的根本在于懶。班里61個(gè)孩子镶殷，僅憑一己之力是不夠的禾酱。只好發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，希望在家每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)。把聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)成飯后親子交流的平臺(tái)颤陶，陪伴孩子走好當(dāng)下的每一步颗管！
? ? ? ? 學(xué)科之間是有聯(lián)系性的。品德與社會(huì)的第二單元里滓走，也涉及到了快樂(lè)生活垦江。生活是復(fù)雜的，正如課文中所說(shuō)的：笑是很重要的搅方，生活中只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的比吭。
