「沒有效果」其實就是：Fz ≤ Fk蒸其，主體力小于客體力敏释，換個更接地氣的說法就是：推箱子那個人的勁兒沒有箱子的阻力大，最后沒推動摸袁。
前言
本文是我在學習完公眾號“永澄老師”中推文《永澄：執(zhí)行力公式-1》后的感受钥顽、收獲與問題思考回答~
原文地址：永澄：執(zhí)行力公式-1
導圖
附上自己制作的文章導圖，方便大家理解文章結(jié)構(gòu)靠汁，達成快速理解哦~
我感覺導圖就像地圖一樣蜂大，你可以拿著它邊看文章闽铐，就不容易只看到細節(jié)，會明白自己在哪個部分奶浦，與前后是什么關系兄墅，這樣的結(jié)構(gòu)感會提高理解和記憶的速度和質(zhì)量~
今天的導圖做得十分愉快，自己也比之前滿意許多澳叉，希望可以給你不一樣的感受~
【提示】手機端簡書查看圖片模糊隙咸，可以到電腦端查看，或者加我微信angelove727成洗，我發(fā)給你~
正文-完整版留言
【金句收集】
所有困境解決的第一步五督，不是隨意投放解決方案，而是提問瓶殃！
請更換你的內(nèi)在解釋框架充包。如果換成了新的解釋框架，問題和困擾就有可能被更高效地解決碌燕。
【感受和收獲】
①學土木的時候的各種力學看來沒白學误证，物理是世界運轉(zhuǎn)規(guī)律的科學之一继薛，底層學科修壕，可以用來解釋很多東西
我的第一個問題答案：
1.力氣不夠大
2.推的方向不對
3.箱子太重
4.箱底與地面摩擦系數(shù)大
5.地面有坑
6.B裝了輪子
套用到問題的答案：
1.halg停步、腦身心靈總有一個沒有被激發(fā)遏考，沒有相信的力量和能力了
2.和大象打架呢慈鸠，沒激發(fā)大象的動力
3.問題有點大，沒有學會拆分灌具，
4.環(huán)境給前進的方向巨大阻力
5.掉了自己沒發(fā)現(xiàn)的坑
6.沒有使用工具
②第一個問題是：這是什么問題青团，找到重點，找到關鍵詞咖楣，就可以調(diào)用這個關鍵詞映射的各個維度去思考督笆，像這里就把“力”映射在物理學上，用物理的角度思考诱贿。也可以調(diào)用這個關鍵詞關聯(lián)的方法娃肿、工具、以前解決過的案例珠十、別人解決過的案例（術器用）去解決問題料扰，就非常清晰高效了。
今天的過程讓我想到費曼方法焙蹭，如果自如的切換解釋框架晒杈，說明對這個問題的思考才足夠清晰。清晰的框架又能幫助思考孔厉。
③解釋框架拯钻，很大的一個收獲帖努，這個概念要去加強和關聯(lián)一下。
【解釋一個執(zhí)行力有關問題】
之前沒有成果產(chǎn)出粪般，就是沒有效果然磷，就是我對去做這件事的Fz，小于出成果對我呈現(xiàn)出的阻力感和障礙感Fk刊驴。
【都有哪些因素會影響 Fz 和 Fk】
既然是思考就把思維腳手架搭上姿搜，我可以從全面的元素上分析
Fz是我自身的力，先用6L模型
L1系統(tǒng)/精神層：主體與客體的關系捆憎，主體對客體的認知舅柜、信念等
L2身份層：主體身份不不明確，不知道在解決這個問題中自己是誰
L3信念和價值層：主體信念不夠澄清躲惰，內(nèi)耗大
L4能力層：主體能力不足致份，這也是個力哦~Fz自然小
L5行為層：主體沒去推嘛，那Fz自然沒有
L6環(huán)境層：主體身邊的人事物础拨、各種信息氮块、平臺……
還有其他很多框架可利用，道-有沒有推的理論诡宗、術-有沒有推的技術方法滔蝉、器-有沒有工具、用-有沒有案例可借鑒等等塔沃，這里的時間關系先不展開好了蝠引。
Fk是對象整體呈現(xiàn)的力，對象的話蛀柴，RSQC來一波
Fz≤Fk的時候螃概，F(xiàn)k=Fz，所以和以上都有關系鸽疾，這是反作用力啊
其他時候吊洼，F(xiàn)k= μ×Fn=摩擦系數(shù)x箱子的重力
R：能不能減輕箱子的重量，也就是質(zhì)量制肮，小步快跑
S：能不能縮小推的范圍冒窍，力使在點上，使在摩擦力（阻力）最小的地方弄企，減小了μ（這條也用在Fz超燃，包括投入成本和延長進度）
