沉默寡言型退縮兒童個案及分析
? ? ? 甜甜今年4歲半了，是一個漂亮的小女孩尘喝，生活在一個幸福的五的家庭中。爸爸媽媽工作比較忙译仗，所以大部分時間由爺爺奶奶照料觉壶。在家里髓需，甜甜是個安靜、聽話的孩子肉渴，喜歡一個人靜靜地玩玩具公荧、發(fā)呆或者看動畫片。在幼兒園教學(xué)活動時同规，她總是安靜的坐著循狰，極少發(fā)言，不愿表現(xiàn)自己券勺，很少抬頭看老師绪钥，而且經(jīng)常走神。只有音樂課是泡泡最喜歡的关炼，上音樂課時程腹，她注意力集中的時間更長一些，節(jié)奏感也很好儒拂，學(xué)習(xí)歌曲也比較快寸潦。
在幼兒園的日常活動中侣灶，甜甜更傾向于一個人獨(dú)處甸祭，一般情況下不會主動與其他小朋友接近缕碎，即使侵犯到自己的利益時褥影，她也不愿和其他小朋友說話。吃飯時咏雌，一張桌子的一邊能坐下兩個小朋友凡怎，由于桌子有限，有時會有三個小朋友擠在一邊的情況赊抖，兩邊的小朋友先坐下了统倒，應(yīng)該坐在中間的甜甜就很難進(jìn)入自己的座位，她站在小朋友的旁邊氛雪，無所事事房匆，直到老師發(fā)現(xiàn)，讓旁邊的小朋友起來报亩，甜甜才坐到自己的位置上浴鸿。
分析：甜甜屬于典型的沉默寡言型社會退縮行為。在陌生情境下的退縮弦追，主要原因是孩子本身的氣質(zhì)特征岳链，害羞、焦慮等劲件；在熟悉情境下的退縮掸哑，主要原因是以往交往時不順利的經(jīng)驗(yàn)约急，由此預(yù)期這次交往同樣會不順利。這種表現(xiàn)說明幼兒試圖通過安靜孤獨(dú)的游戲來應(yīng)對不熟悉和不確定的環(huán)境苗分。
本案例中甜甜的退縮行為產(chǎn)生的原因有很多方面厌蔽。
（1）性格內(nèi)向：甜甜天生愛靜俭嘁、害羞躺枕，但僅此不足以導(dǎo)致她的退縮行為。
」┨睢（2）家長教育：甜甜的爸爸媽媽工作很忙拐云，少有時間陪她，而爺爺奶奶是不能代替孩子對父母的依戀的近她；甜甜的奶奶對她的生活方面一手包辦叉瘩，所以甜甜的自理能力及交往能力的發(fā)展不如同齡的孩子，很少感受到自己做事后的成功感粘捎，影響到了自信心的建立薇缅。
（3）師幼關(guān)系：甜甜在幼兒園里很安靜攒磨，既不搗亂也不愿自我表現(xiàn)泳桦，不屬于老師重點(diǎn)關(guān)注的范圍，經(jīng)常被“遺忘在角落”娩缰，這就無意中惡化了師幼關(guān)系灸撰，使得甜甜覺得“老師不喜歡我”，從而更加退縮拼坎。
「√骸（4）交往方式欠缺：甜甜不愛說話，很多時候與人交往用肢體語言泰鸡，這些都是交往技能的欠缺债蓝，她既想去交往，又害怕交往盛龄，偶爾的主動交往邀請通常得不到其他小朋友的積極回應(yīng)饰迹，不能在同伴交往中有愉快的體驗(yàn)，最終使她放棄交往而游離于集體之外余舶。
矯正方法：
? ? ? 退縮行為的產(chǎn)生有著一定的原因啊鸭，那么絕大多數(shù)的退縮行為也是可以通過行為矯正得到控制的，具體應(yīng)從以下幾個方面入手： ? 1.培養(yǎng)兒童獨(dú)立做事的能力欧芽，讓孩子學(xué)會管理自己莉掂。引導(dǎo)孩子自己的事情自己想，自己的事情自己做千扔。生活上的自理是必要的憎妙，心理上的獨(dú)立更加重要库正。比如孩子吃飯時不小心把碗弄翻了，飯撒了一地厘唾，此時褥符，家長應(yīng)該讓孩子對自己做的事情負(fù)責(zé)任，自己想出解決問題的辦法抚垃，讓孩子心理上意識到“自己有能力做好”喷楣。
? ? 2.讓孩子融入同伴群體。鼓勵孩子參加各種活動鹤树，盡量給孩子創(chuàng)造可以交往的環(huán)境铣焊；多陪孩子參加社交活動，讓孩子適應(yīng)公共場所的活動罕伯。幫助孩子克服孤獨(dú)感曲伊，適應(yīng)外界環(huán)境，在小伙伴之間建立起和睦的人際關(guān)系追他。要鼓勵孩子從小熱愛集體坟募，主動與其他小朋友一起活動，培養(yǎng)開朗的性格邑狸。
3.對孩子在社交中出現(xiàn)的合群行為懈糯，及時給予獎勵。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心单雾，讓孩子認(rèn)識到自己是可以和小朋友們一起快樂游戲的赚哗。獎勵除了口頭的表揚(yáng)之外，還可以答應(yīng)下次出來玩的時間長一點(diǎn)铁坎，或者答應(yīng)帶孩子去游樂場蜂奸、公園犁苏、動物園等孩子比較多的地方硬萍，讓孩子更多感受和同伴一起游戲的樂趣。
