“人生就是一次次幸福的相聚剪决，夾雜著一次次傷感的別離灵汪，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們柑潦，我才有了這段最好的時(shí)光享言。”? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《老師.好》苗宛秋語(yǔ)錄
? ? ? 《老師.好》這部電影妒茬，講的就是班主任苗宛秋與高中三年學(xué)生斗智斗勇的故事担锤∥党浚看完這部電影乍钻，感觸頗深，有爭(zhēng)吵铭腕，有溫情银择，有淚點(diǎn)，更有幸福累舷。
? ? ? ? 愛(ài)是教育的底色浩考，影片苗老師中在無(wú)意中得知學(xué)生劉昊得了腦瘤，需要一大筆醫(yī)藥費(fèi)時(shí)被盈，他動(dòng)員班里學(xué)生為他捐款析孽，并把自己一個(gè)月的工資搭伤，都悄悄地寄給了劉昊，當(dāng)然一起寄去的還有學(xué)習(xí)資料袜瞬。教育不僅僅是一份職業(yè)怜俐，更重要的是沉甸甸的愛(ài)和責(zé)任。作為班主任邓尤，要做的可能更多拍鲤，要了解自己的學(xué)生，及時(shí)給予他們溫暖和關(guān)懷汞扎。
? ? ? ? 我們班有38個(gè)住宿生季稳，他們周一到周五都住在學(xué)校里，過(guò)星期了才會(huì)回家一次澈魄。家長(zhǎng)有的可能還不在家景鼠，就爺爺奶奶照看著。孩子的學(xué)校的時(shí)間更長(zhǎng)痹扇，與老師相處的時(shí)間最多莲蜘！老師更多的是希望孩子們能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全帘营，安全是第一位的票渠。我總是盡全力告訴他們一切的安全隱患，為的就是孩子們可以避免這些芬迄，能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)问顷。也許我和苗老師會(huì)有一些相似之處。我們?cè)谀承┓矫媸菍Ｖ频馁魇幔遣蝗菰S你拒絕的杜窄，比如在學(xué)習(xí)和自身安全上。當(dāng)然算途，我做不到他那么偉大塞耕，我只是做到了盡心盡力，他是全心全意嘴瓤。
? ? ? ? 每個(gè)孩子都是天使扫外，要對(duì)孩子一視同仁。足夠的耐心廓脆，加上足夠的愛(ài)筛谚，才能讓一顆凍僵的心靈逐漸被滋潤(rùn)，逐漸被溫暖停忿。苗老師在面對(duì)問(wèn)題學(xué)生洛小乙時(shí)驾讲，目光依然是充滿溫情的，他在小乙缺課之后，依然不放棄對(duì)他的找尋和思想引導(dǎo)吮铭。最終时迫，他也用他的愛(ài)和真誠(chéng)找回了小乙，更是打動(dòng)了那些一直和他“作對(duì)”的孩子們的心谓晌。教育就是心與心的聯(lián)結(jié)和碰撞别垮！是心靈與心靈之間的對(duì)話！
? ? ? 找到自己的生命原型扎谎，在最好的時(shí)光里與未來(lái)的自己同行碳想。影片中苗老師原是考上了北京大學(xué)中文系，后來(lái)因?yàn)槟承┰蚧侔校狭藥煼洞髮W(xué)胧奔。這是他的一個(gè)心結(jié)≡み海可正是這個(gè)心結(jié)卻成了孩子們高考路上的動(dòng)力龙填。他們紛紛以苗老師為榜樣，誓要考上北京大學(xué)拐叉。很多時(shí)候岩遗，我們不經(jīng)意地就成為了別人的榜樣！我們也在努力尋找著自己的榜樣凤瘦。榜樣的力量是偉大的宿礁，學(xué)生同樣不例外，他們更需要在別人身上發(fā)現(xiàn)美好蔬芥，從而成為更好的自己梆靖。
? ? ? 影片看著笑著就莫名哭了。所有的老師都一樣笔诵，目光里是對(duì)學(xué)生的期盼返吻。表達(dá)方式有所不同，但目標(biāo)一致乎婿。只是想测僵，當(dāng)孩子們?cè)诨厥淄碌臅r(shí)候，不因虛度年華而悔恨谢翎，不因默默無(wú)聞而羞恥捍靠。
? ? ? ? 一個(gè)教師，如果能夠真正地影響幾個(gè)學(xué)生的生命岳服，真正地走進(jìn)他們的心靈剂公，真正地成為學(xué)生生命中的“貴人”，他的生命就是非常有價(jià)值的了吊宋。電影故事雖然結(jié)束了，但作為教師，作為班主任璃搜，責(zé)任一直在路上……
? ? ?
