我一直堅(jiān)信农尖，最好的學(xué)習(xí)資源在網(wǎng)上。
一直可以看到各種各樣的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源推薦捷沸。
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寶貝啊峡懈，果斷收藏璃饱，召喚我的印象筆記、我的有道云筆記……可真相呢肪康？你也許一輩子也不會(huì)打開那些網(wǎng)址荚恶，學(xué)習(xí)這些課程撩穿，閱讀這些書籍。無(wú)限制的收藏不會(huì)帶來(lái)任何提高谒撼。
那么如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)呢食寡？
1.明確學(xué)習(xí)主題
那些普世的諸如：免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源推薦廓潜。沒錯(cuò)這些資源都很優(yōu)質(zhì)抵皱，但是你真的需要嗎？
尋找學(xué)習(xí)材料不是為了被動(dòng)地收藏萬(wàn)千茉帅，而是因?yàn)?strong>主動(dòng)的學(xué)習(xí)需求叨叙。
同理好的資源整理锭弊，應(yīng)該是解決具體需求的堪澎，它可以按照學(xué)習(xí)用途來(lái)推薦，如大夢(mèng)PS主題：
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或者拆解出完善的****學(xué)習(xí)流程，如三頓的PPT主題：
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甚至定向針對(duì)具體對(duì)象昨凡，從方法論引申到資源推薦，如珞珈講PPT主題：
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互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的必要前提，進(jìn)行主題學(xué)習(xí)光戈。因?yàn)橹黝}是對(duì)目標(biāo)的聚焦哪痰，是積極主動(dòng)的體現(xiàn)。這也是為什么很多資源推薦的開始會(huì)從“為什么學(xué)習(xí)”開始講起久妆。
2.發(fā)散聯(lián)想搜索
在明確主題晌杰，同時(shí)也理解了優(yōu)秀的資源推薦應(yīng)該是怎樣的，之后筷弦，你需要的就是進(jìn)行搜索肋演。考慮到優(yōu)質(zhì)推薦確實(shí)可以起到直接引導(dǎo)作用烂琴，我們應(yīng)該直接朝著優(yōu)質(zhì)資源推薦前進(jìn)爹殊。
如果你運(yùn)氣好，確定主題學(xué)習(xí)對(duì)象是PPT奸绷，恰好找到了珞珈的文梗夸，那么其實(shí)你已經(jīng)可以開始行動(dòng)了。對(duì)于行動(dòng)派健盒，沒有什么比找到完善的資源推薦可以省更多的時(shí)間了绒瘦。
如果你運(yùn)氣不好称簿，找不到上面提到的這種資源整理資料，關(guān)鍵時(shí)刻還是要自己整理惰帽。搜索能力憨降，也就是強(qiáng)大的搜商在這里就顯得無(wú)比重要了。假設(shè)你就是想進(jìn)行PPT專題學(xué)習(xí)该酗，又找不到珞珈和三頓授药，那么這時(shí)候你該怎么搜索呢？發(fā)散聯(lián)想呜魄，多維度尋找資源悔叽。
資料形式多維：PPT書籍、視頻爵嗅、圖文教程娇澎、神器軟件、大神……**
平臺(tái)多維**：豆瓣書評(píng)睹晒、知乎問答趟庄、公眾號(hào)干貨、百度文庫(kù)模板伪很、在行行家……
領(lǐng)域多維：設(shè)計(jì)戚啥、邏輯、講故事锉试、讀書筆記猫十、演講、職場(chǎng)……
推薦一款搜索利器：搜狗搜索呆盖，可以進(jìn)行公眾號(hào)和知乎搜索拖云。
3.拆解學(xué)習(xí)流程
拆解是知識(shí)整理的過程，是對(duì)自己學(xué)習(xí)流程的預(yù)判絮短。
拆解的標(biāo)準(zhǔn)可以不同：
以子技能特點(diǎn)拆分：珞珈的PPT專題江兢，他將PPT學(xué)習(xí)需要掌握的技能分為被動(dòng)技能：審美、邏輯丁频、信息展現(xiàn)能力與主動(dòng)技能：PPT操作杉允、素材收集能力。利用學(xué)習(xí)主動(dòng)技能與被動(dòng)技能的學(xué)習(xí)周期與效果的差異席里，合理安排進(jìn)大學(xué)生活中的每一天叔磷。
以學(xué)習(xí)階段拆分：三頓的PPT專題，將PPT學(xué)習(xí)整理成5個(gè)階段奖磁，按照階段進(jìn)行資源整理：欣賞->模仿->學(xué)習(xí)->整理->積累改基。
以學(xué)習(xí)用途拆分：大夢(mèng)的PS專題，在完成基礎(chǔ)入門后咖为，可以從攝影后期和平面制作兩大用途進(jìn)行整理秕狰。
拆解沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)稠腊，拆解過程是個(gè)人知識(shí)體系的整理。拆解的結(jié)果是個(gè)人知識(shí)體系的建立鸣哀，而完善的個(gè)人知識(shí)體系不僅可以帶領(lǐng)你去學(xué)習(xí)架忌，還可以提供一個(gè)容器，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中繼續(xù)填充自己的資源我衬。
4.實(shí)操實(shí)操實(shí)操
重要的事情說(shuō)三遍叹放，就怕你整理了還是伸手黨與收藏癖。
我相信每一位優(yōu)秀的資源整理作者都會(huì)告訴你如何動(dòng)手以及動(dòng)手的重要性挠羔，只有你開始動(dòng)手井仰，才有機(jī)會(huì)理解這項(xiàng)技能。實(shí)操的過程是對(duì)個(gè)人知識(shí)體系的驗(yàn)證破加。很多時(shí)候俱恶，那些方法都是有用的，但對(duì)你而言不一定是最高效的拌喉。
比如不會(huì)手繪的人做手繪思維導(dǎo)圖的前期是極其低效的速那，如果手繪思維導(dǎo)圖是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一俐银，你可以用這種方法精進(jìn)尿背，但如果你并不想成為思維導(dǎo)圖手繪達(dá)人，就不要執(zhí)迷于手繪制圖甚至可以就別使用這種方式了捶惜。
當(dāng)然了田藐，你可以說(shuō)我就是手繪達(dá)人，你的技能系統(tǒng)肯定和我不一樣吱七，不是嘛汽久？
5.系統(tǒng)迭代完善
動(dòng)手的過程可以讓這個(gè)知識(shí)體系不斷個(gè)人化，形成你自己的迭代體系2.0踊餐，也許私人景醇，但是對(duì)自己卻精準(zhǔn)有效。
而且在開始學(xué)習(xí)前吝岭，你也許能預(yù)判學(xué)習(xí)流程三痰，卻不能具體評(píng)估學(xué)習(xí)子技能。同樣以PPT為例窜管，具體學(xué)習(xí)PPT散劫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的大神和他們的教程，那個(gè)時(shí)候幕帆，你就可以憑借自己的知識(shí)體系進(jìn)行內(nèi)容消解了获搏。
第三步與第四步其實(shí)是一個(gè)完整的知識(shí)體系構(gòu)建：確定分類->逐一塞入。
推薦三頓文：（不附鏈接失乾，積極主動(dòng)去搜索一下）
關(guān)注了那么多大神常熙，為什么還是學(xué)不好PPT纬乍？
問學(xué)PPT哪家強(qiáng)？且看“濤說(shuō)PPT”
「銳普PPT論壇」完全使用指南.
這三篇文章裸卫，我都是當(dāng)做知識(shí)管理的學(xué)習(xí)指南進(jìn)行拆解的蕾额，這也是我的個(gè)人知識(shí)體系在作怪。
迭代完善有兩個(gè)方向可以做努力：
1.細(xì)化領(lǐng)域：版式設(shè)計(jì)繼續(xù)細(xì)分：排版彼城、字體诅蝶、圖片……每個(gè)細(xì)化又有很多教程可以整理，同時(shí)對(duì)領(lǐng)域的垂直細(xì)分可以更容易找到自己的標(biāo)簽募壕。
2.跨界整合：讀書筆記PPT调炬、PPT在演講中的應(yīng)用……跨界整合是創(chuàng)新的有效途徑，所有創(chuàng)新其實(shí)都來(lái)源你的已有知識(shí)體系舱馅，一切皆有來(lái)源缰泡。
還有一點(diǎn)很重要的是，完善不僅僅是增代嗤，還有減棘钞。不理解的同學(xué)請(qǐng)閱讀“斷舍離”。
最后總結(jié)干毅，互聯(lián)網(wǎng)主題學(xué)習(xí)五步走：明確學(xué)習(xí)主題宜猜、發(fā)散聯(lián)想搜索、拆解學(xué)習(xí)流程硝逢、實(shí)操實(shí)操實(shí)操姨拥、系統(tǒng)迭代完善。然后你就可以在完成一個(gè)主題學(xué)習(xí)后進(jìn)行下一個(gè)主題學(xué)習(xí)渠鸽，利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)你想學(xué)習(xí)的任何主題叫乌。
其實(shí)我主要講的是知識(shí)管理，順便提到了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)徽缚、擁有發(fā)散聯(lián)想思維的高級(jí)搜商憨奸、行動(dòng)力的重要意義、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定凿试、順便推薦了幾位大神排宰。
我一直很慶幸自己生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓我有機(jī)會(huì)接觸這么多學(xué)習(xí)資源红省。
