今天是教師節(jié)，就寫寫我的幾個老師吧煤蹭。
我從六歲入學(xué)笔喉，到二十歲畢業(yè)，十多年里經(jīng)歷了數(shù)十個老師硝皂。在我的印象中常挚，他們大都敬業(yè)而嚴(yán)厲，對待工作稽物，對待學(xué)生總是一絲不茍奄毡。我們的師生感情都挺好。
在所有教過我的老師中贝或，好多已經(jīng)記憶不深了吼过，但也有那么一些，是我永遠也不會忘記的咪奖，與他們相關(guān)的情節(jié)盗忱，總是牢牢地安放于心靈某個角落，每每想起羊赵，都會會心一笑趟佃，或者一番感慨。
01.童年的啟蒙老師
小學(xué)的時候昧捷，注意力基本都在玩兒上了揖闸，對學(xué)習(xí)對老師一般情況下是不會太多關(guān)注的，倒是我轉(zhuǎn)學(xué)以后與幾個老師的若干細節(jié)卻清晰如昨料身。
我爸爸帶我到鄰村小學(xué)的那一天 汤纸，接待我們的 贮泞，是一個中年男教師幔烛，他戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬的 令蛉。我們站在課間的校園里珠叔，院子里是凹凸不平的青磚 祷安，陌生的同學(xué)在校園里跑來跑去汇鞭，十分歡快 。但是台囱，我卻很緊張玄坦，緊張得不知所措 煎楣。我爸爸在跟老師說話择懂，說了什么 另玖，具體也不記得了谦去，應(yīng)該也就是希望老師好好管教之類的吧 窃蹋。末了，他把我介紹給那個男老師妆丘，他說：“這是原老師勺拣，快跟老師問好！”我不記得我當(dāng)時問好了沒有毅戈，倒是原老師很和藹 苇经，他跟我笑了笑塑陵，然后我爸爸就跟原老師道別令花，離開了凉倚。
其實稽寒，關(guān)于原老師杏糙，除了第一次見面的印象以外，我只記得他是教數(shù)學(xué)的赖淤。以后咱旱，原老師怎樣給我們上課绷耍，怎樣管教學(xué)生褂始，我一概沒有記憶崎苗。原老師并沒有教我們多久，后來不知道什么時候就調(diào)走了脑奠，再后來我才知道他不是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宋欺，他回他們本地去了。
這以后酸休，我升到五年級時祷杈，班主任又換了個男老師但汞，他姓牛，人很精干僵缺，好像也是教數(shù)學(xué)的磕潮。關(guān)于牛老師自脯，我印象最深的是斤富，牛老師很重視我茂缚，他讓我當(dāng)中隊長脚囊，還常常找我談話，他表面上看起來很嚴(yán)厲讲岁，但也不失和藹可親缓艳，以至于我有時候也會放肆一下阶淘。
有一次 互妓，牛老師給我們上課，他講得津津有味 澈蚌。我坐在第一排宛瞄，大概是沉醉到他的講述中去了 份汗，又或者是想故意搗搗亂，我直瞪瞪看著牛老師 挣轨，看著牛老師的嘴，不由自主學(xué)起他說話來 荡澎。他說一句，我重復(fù)一遍彤委；他再說一句 焦影，我又重復(fù)一遍封断，如此反反復(fù)復(fù)，我越來越興奮 彬呻。起先闸氮，我的聲音還比較內(nèi)斂蒲跨；可老師居然沒發(fā)現(xiàn) 或悲，我就越來越大膽越來越得意起來 。突然该贾，老師停下了杨蛋，他轉(zhuǎn)過臉來看著我理澎，接著很嚴(yán)肅地拋過來一句話：“你若能講寇荧，你上來吧揩抡！”同學(xué)們一陣哄堂镀琉，我瞬間羞愧難當(dāng) 屋摔，無地自容钓试，低下的頭再也抬不起來。
牛老師倒也沒有進一步批評我 弓熏，但是那當(dāng)堂的一句話卻給我上了深刻的一課 硝烂。此后的我再也沒有如此放肆過 滞谢，這件事也讓我知道了一個道理 ：別人對你好，你應(yīng)該珍惜母截，如果得瑟清寇，那么你遲早要難堪！
在牛老師的栽培下 翩迈，我成績還不錯负饲，還能參加一下奧林匹克這種高級的競賽 返十，雖然成績只得了三四十分洞坑。
小學(xué)生活 ，匆匆而過逢慌，童年的回憶间狂，卻不可磨滅。
02.中學(xué)時代的引路人
上了初中纺弊，慢慢長大了淆游，與同學(xué)和老師接觸得多了起來犹菱，對老師的關(guān)注和印象自然也深刻一些腊脱。
初中三年的老師陕凹，有韓老師搜骡、馬老師浆兰、申老師簸呈、趙老師蜕便、段老師以及好幾個魏老師轿腺，等等。老師們都各有特點丛楚，都給我留著深刻的印象族壳。
韓老師是個男的，個子高趣些，人很帥仿荆，是我們初一另一個班的班主任，兼任我們班的數(shù)學(xué)老師坏平。他好像只教了我們一個學(xué)期拢操，所以印象不是特別大。只記得他講課時有一句口頭禪舶替，他每說完一句話令境，總愛習(xí)慣性地問同學(xué)們一句“是不是把”，我們發(fā)現(xiàn)這一點以后 舔庶，總是數(shù)一數(shù)一節(jié)課能說多少次 “是不是吧”孵延，但是老師竟沒發(fā)覺吼虎。
韓老師如今已經(jīng)是一所中心小學(xué)的校長了洒疚，責(zé)任比當(dāng)老師重了，我們也常常見面，說起以前的事，他也有很多感慨。
我們的班主任，是申老師，她是個教英語的女老師熟吏，她人很漂亮帽氓，是小家碧玉那種玉凯，雖然她有些嚴(yán)厲盲厌，男同學(xué)們還是很喜歡她没隘。申老師聲音也好，領(lǐng)讀我們單詞時翰撑，就像唱歌一樣逝撬，我常常陶醉其中狡相。如果說我對英語比較感興趣伊诵、基礎(chǔ)還比較扎實的話，那么一定跟申老師有關(guān)弯屈。
申老師好像還教過我們音樂宴偿，比如那首《每當(dāng)走過老師窗前》好像就是申老師教的活翩，我非常喜歡未妹。
申老師教了我們?nèi)昊粒洃浿兴孟駴]有對我嚴(yán)厲過换怖。所以彻坛，她是我最喜歡的幾個老師之一蜻牢。
后來恳邀，馬老師來了阱缓，他接替了韓老師開始教我們數(shù)學(xué)滚停。同時键畴，他又接替了申老師激挪，當(dāng)起了我們的班主任垄分。
馬老師學(xué)歷高豺瘤，好像是師專派任，這個學(xué)歷在當(dāng)時那可是絕無僅有的鸵鸥。馬老師很有事業(yè)心讼油，他課講得透徹杰赛，生動而風(fēng)趣，因為年輕矮台，與同學(xué)們關(guān)系也親密乏屯，所以大家都很喜歡他。
馬老師不僅數(shù)學(xué)教得好瘦赫，他還通理化辰晕，后來有一段時間他還代過化學(xué)。我們那時候喜歡提問耸彪，數(shù)理化方面的問題只要問到他伞芹，他都會耐心解答。
令人不可思議的是蝉娜，馬老師還有文學(xué)方面的修養(yǎng)唱较，他能朗誦，他總是給我們朗誦彭端淑的《為學(xué)》召川，普通話雖然不太標(biāo)準(zhǔn)南缓，但是文言文的韻味卻拿捏得很恰當(dāng)，通過這種方式鼓勵我們努力學(xué)習(xí)荧呐。
要辦黑板報了汉形，他就選一些很有哲理和教育意義的文字抄在黑板上纸镊，我記得有一首名為《路》的小詩，特別有味道概疆，可以說它對我在詩歌欣賞和寫作方面有很大的啟發(fā)逗威，可惜具體文字已經(jīng)記不起來，但是詩的句式卻記得岔冀，是“有……的凯旭，有……的，才是路”使套，幾個這樣的句子罐呼，排比，反復(fù)侦高，意味深長嫉柴。
過元旦的時候，要往黑板上寫大字奉呛，馬老師用一塊布在盆里蘸點水计螺，迅速轉(zhuǎn)身，抬臂侧馅，刷刷刷在黑板上畫出幾個水亮亮的大字危尿，然后又叫一個字寫得好的同學(xué)快速描出來。水跡一干馁痴，一行標(biāo)準(zhǔn)的行書就呈現(xiàn)在大家面前了谊娇。這瀟灑的一揮，又讓我們大開眼界——原來這個數(shù)學(xué)老師罗晕，大字也寫得這么好凹没丁！
馬老師還帶我們出去旅游小渊。好像是初三的時候吧法褥，有一回，他聯(lián)系了大巴酬屉，帶領(lǐng)我們一個班五六十個同學(xué)半等，花一天時間游覽了本地三個比較有名的景點 ——玨山 、龍門和府城玉皇廟呐萨。這三個景區(qū)杀饵，二十多年過去了，有的我都沒去過第二次谬擦，有的雖又去過切距，終究不如學(xué)生時代感覺好了。
馬老師早已經(jīng)換了學(xué)校了 惨远，我和他幾年前在一次培訓(xùn)時相遇 谜悟，他跟我說了一些實在話话肖。這些話讓我感覺 ，他已經(jīng)不是當(dāng)年那個拼搏向上 葡幸、事業(yè)心很強的馬老師了最筒。我能理解他思想的轉(zhuǎn)變，他所說的“你再做得好礼患，又有什么用呢”只是他碰壁以后的不平之詞吧是钥。
一個老師思想的巨大轉(zhuǎn)變，除了自身的原因之外缅叠，社會風(fēng)氣難道就沒有一點關(guān)系嗎？
馬老師虏冻，希望您多想一想年輕的時候肤粱，正是因為你的正直和多才多藝才影響了我們的未來，你應(yīng)該樂觀積極一點俺唷领曼！
我初中的語文老師姓趙，是位老教師蛮穿，說話語速慢而有強調(diào)庶骄。他喜歡坐著講課。他總是把我的名字讀錯 践磅，把 “飛飛”叫成“肥肥”单刁，讓我十分尷尬。我不太喜歡語文課府适，上課老是打瞌睡羔飞。但是，我還是很尊敬趙老師的檐春。
我還想再說兩個魏老師逻淌，一個是物理老師，一個是我復(fù)讀那一年的語文老師疟暖。物理魏老師那時候大概四五十吧卡儒，瘦骨嶙峋的，皮膚微黑俐巴，頭發(fā)是魯迅式的骨望，精神很好，說話一字一頓擲地有聲窜骄。他物理講得好锦募，這是公認的。他很嚴(yán)厲邻遏，也是公認的糠亩。無論在同事那兒虐骑，還是在學(xué)生眼中，他都是頂呱呱的優(yōu)秀教師赎线。還有一點值得稱道廷没，魏老師不僅教學(xué)有術(shù)，他還教子有方垂寥，他的三個子女全是名牌大學(xué)的高材生颠黎。這一點，在我們那兒遠近聞名滞项，令人稱道狭归。
語文魏老師，那時候應(yīng)該不足三十歲文判，他年輕英俊过椎，很有親和力，他也是我最喜歡的老師之一戏仓。那時候疚宇，初三年級有三個班，之所以選擇去他的班里復(fù)讀赏殃，也有這方面的原因吧敷待。與馬老師一樣，魏老師也是個多才多藝的老師仁热，他會彈琴榜揖，會唱歌，元旦晚會上他們一家人的表演令我們終生回味股耽。
有一件事讓我對魏老師充滿了感激 根盒。那一年里 ，我迷上班里一個女孩兒物蝙，卻又不知如何處理這種心情 炎滞，所以總是黯然神傷，有事沒事就寫些文字 诬乞，以這種方式為情緒尋找一個突破口 册赛。那些文字 ，姑且叫它“情書”吧震嫉，沒料到被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了 森瘪，送到了班主任魏老師那兒。
魏老師把我叫了去 票堵，我很心虛扼睬，很怕老師批評。結(jié)果很意外 悴势，老師沒有正面提這件事窗宇，他很隨意地問我：“怎么了措伐？最近是不是有什么心事啊 ？”我急忙回答：“沒有军俊，沒有侥加。”心里卻如當(dāng)頭一棒 粪躬，受到了警醒担败。魏老師見我如此堅定，也不追問镰官，只是提醒我：“可不能耽誤了正事啊提前，要知道你為什么而來∨竽В”
打那兒以后 岖研，我從迷茫中走了出來，重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中 警检，直到第二年考出了滿意的成績。如果不是魏老師的小心呵護害淤，真誠關(guān)心扇雕，這個敏感的少年很有可能一蹶不振，最終一事無成窥摄。
可惜的是 镶奉，這么好的一個老師，卻只是一個民辦教師 崭放。微薄的待遇不足以養(yǎng)家糊口哨苛，沒多久 ，魏老師就辭職了币砂。如果民辦教師轉(zhuǎn)正的政策能早一點下來 建峭，人民教師的行列里就不會少了這個好老師了。
魏老師决摧，你雖只教了我一年亿蒸，但就是這一年的時光，我卻收獲了很多掌桩。衷心感謝您边锁！
03.為人師表在師范
師范是教人為師的學(xué)校，老師的專業(yè)水平自然更高波岛，人數(shù)也多茅坛，我們也領(lǐng)略了形形色色風(fēng)格的老師。但是则拷，因為老師們帶的班也不少贡蓖，所以曹鸠，師生之間接觸得并不頻繁，印象特別深刻的自然就很少摩梧。還有一個原因物延，那就是同學(xué)們都是青年了，交往的對象幾乎都在同學(xué)中仅父，即便與老師來往叛薯，也都在學(xué)習(xí)和工作上。
最值得一說的笙纤，當(dāng)然還是班主任耗溜。我們的班主任姓邵，是高平人省容。除了上語文課抖拴，他平時一般在家，我不知道他有沒有辦公室腥椒，反正我們大家都沒去過阿宅。邵老師不茍言笑，但是講課很用心笼蛛，我記得最深的是他講《鴻門宴》那一次洒放，他講到項羽的放走劉邦，最終劉邦打敗項羽以后滨砍，他表現(xiàn)出非常強烈的惋惜之情往湿，看得出來，他也很欣賞項羽惋戏。
邵老師糾正過我的兩個字 ：“看”和”著” 领追。以前 ，我寫這兩個字响逢，下面的“目”字绒窑；全都寫成“日”字 ，自從他指出我作文中這個錯誤以后龄句，我再也沒有寫錯過回论。
邵老師不僅教我們語文知識，還教我們教材教法分歇，為我們以后從教奠定了堅實的基礎(chǔ)傀蓉。
時光荏苒，如今我自己當(dāng)老師都十多年了职抡，我非常懷念曾經(jīng)帶給我和風(fēng)細雨般教育的老師們葬燎，正是他們的辛勤付出，我才能有今天的事業(yè)。每當(dāng)我在工作中懈怠谱净、迷靡ぐ睿或者煩躁的時候，我就會想到當(dāng)年教我的老師們壕探，他們專注的深情和溫暖的話語總會適時提醒我冈钦，鼓勵我，讓我重新鼓起勇氣李请，去為人類最光榮的事業(yè)奮力拼搏瞧筛。
親愛的老師們 ，不管你們身在何處导盅，我永遠感激你們较幌！
教師節(jié)了，祝你們身體健康白翻，事事如意乍炉！
