文｜宋小song
首先技羔，這里談的讀書，不是用于消遣類的雜志卧抗。
基于復(fù)習(xí)的需要藤滥，今天下午打開謝彥君老師的《基礎(chǔ)旅游學(xué)》。這是一本我研究生期間就用過的教材颗味，也是我要考博的導(dǎo)師推薦的參考書超陆。所以我需要徹底的理解和吸收。
今天下午我預(yù)備先看第一章的內(nèi)容浦马，計(jì)劃用半個(gè)小時(shí)时呀。但是當(dāng)我真正開始進(jìn)行這項(xiàng)工作的時(shí)候，截止到我開始寫這篇文章時(shí)晶默，我才看完了第一章的前兩節(jié)谨娜。已經(jīng)用了一個(gè)半小時(shí)。
而我在寫完這篇文章之后磺陡，需要去查一些關(guān)于前兩節(jié)里面我遇到的問題的資料趴梢，然后才能去看下一節(jié)。
前兩節(jié)十來頁的內(nèi)容币他，我可能需要整個(gè)一下午的時(shí)間來吸收坞靶。
我不禁在想，為什么我讀研期間沒有這種感覺蝴悉，如果當(dāng)時(shí)我能有這樣的感受彰阴，可能我研究畢業(yè)就選擇直接考博了，而不是兩年之后拍冠。
又再一想尿这，也可能正式我有了這兩年的經(jīng)歷才會(huì)有現(xiàn)在讀書的感受。
好吧庆杜，存在的即合理的射众，我不要再去糾結(jié)過去的事情了。
只論關(guān)于讀書晃财，為什么今天有很高的閱讀效果叨橱？原來，正確的打開方式是這樣的：
1.讀你想讀的書和該讀的書
也就是要帶著問題讀書，這樣才會(huì)更有效率罗洗。
大學(xué)時(shí)候的我也經(jīng)常去圖書館嘉裤。但是我只是知道我想去圖書館看書，至于要看什么書栖博，不知道厢洞。想要看什么仇让，也不知道躺翻。
通常只是到了之后隨便找找，看到有感興趣的拿起來看看公你，或者翻翻踊淳。并沒有很強(qiáng)烈要讀一本書的意識(shí)。
想讀的書是基于自己的興趣陕靠，主動(dòng)意識(shí)會(huì)形成內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，促使你更有效的閱讀剪芥。
而且想讀的書，多半是帶著問題打開的税肪。主動(dòng)去尋找解決方案的過程是更有效的閱讀過程溉躲。
該讀的書，就比如我今天下午要讀的《基礎(chǔ)旅游學(xué)》益兄，它是我必須要學(xué)習(xí)吸收的锻梳，但是當(dāng)我看到里面關(guān)于旅游相關(guān)學(xué)科的介紹净捅，提到人類學(xué)時(shí)，我就對(duì)它發(fā)生了強(qiáng)烈的興趣灸叼，所以在寫完文章之后我要去知網(wǎng)查一些關(guān)于人類學(xué)的基本知識(shí)。這樣《人類學(xué)》又變成了我想讀的書屁魏。
如果你在寫活動(dòng)策劃捉腥，那么關(guān)于活動(dòng)策劃的基礎(chǔ)知識(shí)就是你該讀的書氓拼，如何制作相關(guān)的PPT也是需要了解的知識(shí)。如果你是一個(gè)寶媽坏匪，有關(guān)育兒的理念是你該讀的書撬统。
或者基于目前的生活，產(chǎn)生了一些困惑恋追，需要更新個(gè)人認(rèn)知，那你就需要回歸書本找到答案苦囱。
2.讀的同時(shí)留下你的痕跡
有人讀完一本書像新的一樣，今天我讀兩節(jié)的書就已經(jīng)在旁邊寫滿了字鱼鸠。是我對(duì)內(nèi)容的理解羹铅，是我的不解，還有不甚理解需要回過頭再來讀的地方睦裳。
有的感受是一時(shí)的、突然的哥蔚。
及時(shí)記錄下來才能捕捉到蛛蒙，過后你可能就把這種感觸忘了糙箍，但是也有可能正是當(dāng)時(shí)的感受促使你發(fā)現(xiàn)新的問題牵祟。
3.嘗試輸出
讀書的目的是建構(gòu)自己的知識(shí)體系，用于理解新的問題或者解決我們實(shí)際的困難咕晋。
所以在讀過之后要應(yīng)用。
今天了解了陪伴在幼兒成長(zhǎng)中的重要性掌呜。那么坪哄，是不是可以在晚上抽出一段時(shí)間用于親子互動(dòng)势篡，而不是一直盯著手機(jī)屏幕模暗。今天我讀了兩節(jié)的內(nèi)容，就在旁邊寫一下了一段我的感受兑宇。關(guān)于我對(duì)旅游學(xué)研究的認(rèn)識(shí)。
所謂知行合一隶糕，才是對(duì)知識(shí)真正的吸收。
最近我也在嘗試著寫作若厚，看了很多的關(guān)于寫作技巧的資料蜒什。深感一點(diǎn)：寫作，最根本的還是在你的知識(shí)存量霎冯。輸出的效果如何關(guān)鍵在于輸入的有效性钞瀑。
對(duì)于輸入的有效性，重點(diǎn)是根據(jù)自己的寫作興趣和擅長(zhǎng)的寫作形式雕什，主動(dòng)輸入與自己寫作內(nèi)容和寫作形式相關(guān)的知識(shí)。
對(duì)于我來說壹士，客觀偿警、理性、剖析螟蒸、闡述、邏輯性是我想寫和擅長(zhǎng)表達(dá)的七嫌。所以接下來復(fù)習(xí)的間隙，我可能會(huì)去找本《邏輯學(xué)概論》了解邏輯學(xué)的基本知識(shí)凡泣，系統(tǒng)學(xué)習(xí)下心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。這樣更有利于我從根本上改善自己的語言表達(dá)習(xí)慣鞋拟，能更有深度的剖析問題。相比我去分析幾款爆文的語言表達(dá)航闺，這樣的知識(shí)輸入能從根本上解決我的問題猴誊。
畢竟知識(shí)是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，知其然還要知其識(shí)所以然懈叹。
關(guān)于寫作，作為剛剛接觸的我來說胧洒，這一項(xiàng)系統(tǒng)的工程尚未開始墨状，沒有過多的發(fā)言權(quán)。先提升自己要緊肾砂！
關(guān)于讀書，閱讀的有效性需要注意力的高度集中和思維的有效運(yùn)轉(zhuǎn)包吝。想讀源葫，會(huì)讀，才能有效吸收臼氨。
寫此文，提醒自己:有效的閱讀——擴(kuò)充大腦容量感耙。
