本人自開通簡(jiǎn)書寫東西奋构，時(shí)斷時(shí)續(xù)倆月有余乌企，累計(jì)被打賞1000余元（其中一篇頗得女兒歡心阁最，豪擲25元重賞）戒祠。
業(yè)余寫點(diǎn)東西，居然能得錢速种？小文對(duì)此興奮不已得哆，況且千余元的進(jìn)賬對(duì)她而言實(shí)乃巨款。所以當(dāng)我邀請(qǐng)她的小說《南海深處》發(fā)布到我的個(gè)人微信公眾號(hào)時(shí)哟旗，她跟我探討稿費(fèi)的相關(guān)事宜也是顯得極其認(rèn)真贩据。
當(dāng)我承諾憑寫作質(zhì)量支付稿酬，她雀躍地奔到自己書柜闸餐。一下子搬出好幾本寫滿字的花花綠綠的袖珍筆記本饱亮，得意地告訴我這些都是她的作品，據(jù)說有詩歌舍沙，散文近上，影評(píng)，小說拂铡，我有些驚呆了壹无。
這是神馬情況葱绒？我發(fā)現(xiàn)自己并沒有想像中那么了解孩子，雖然她很多時(shí)候是我文章的主角斗锭。
1地淀、聽比說更重要
“為什么現(xiàn)在我只要多問兩句，孩子就不高興岖是、不耐煩帮毁，嫌我叨嘮？”豺撑、“這也不是烈疚，那也不是，那到底是什么聪轿？”......很多家長(zhǎng)奇怪爷肝，小時(shí)候圍著“我們”身邊轉(zhuǎn)，不斷媽媽長(zhǎng)陆错，爸爸短的孩子怎么不見了阶剑？
隨著學(xué)業(yè)加深，作為父母越來越想了解我們的孩子危号，學(xué)習(xí)情況，同儕關(guān)系.....一是我們怕孩子犯錯(cuò)走彎路素邪，了解情況外莲，我們才能安心；二是我們想更好的支持孩子兔朦。
想要了解孩子偷线，的確沒錯(cuò)。但假若任何時(shí)候沽甥，都想知道孩子在想什么声邦，說什么。那么父母的愛就會(huì)讓孩子有吞噬感摆舟，變成一種窒息亥曹。
其實(shí)，在任何關(guān)系中恨诱，都需要一定距離的溝通空間媳瞪。比如：親人、情侶之間互動(dòng)的親密空間約小于0.45m照宝、友好的親朋好友互動(dòng)的個(gè)人空間在0.45m-1.2m蛇受、正式社交外交的社交空間在1.2m-36m、諸如演講厕鹃、會(huì)議的公開空間就大于36m兢仰。
所以乍丈，不管你認(rèn)為自己渴望與孩子多親密，都需要一定的距離把将。借由空間與界限轻专，自我的發(fā)展才能日趨完善起來。
一位摯友分享何為一個(gè)完整的人——一個(gè)人的精神胚胎即自我在生命的中心秸弛，TA和內(nèi)在的環(huán)境（身體铭若、情緒、感覺递览、心理叼屠、認(rèn)知、精神）連接著绞铃。形成一個(gè)完整的系統(tǒng)镜雨，成為一個(gè)流動(dòng)的身心靈的復(fù)合體。
所以父母不必試圖了解孩子的一切儿捧，特別是青春期的孩子荚坞，在TA的世界里除了父母，還有同學(xué)菲盾，欣賞的異性颓影，喜歡的明星，各種八卦事件......TA有權(quán)利不跟父母分享懒鉴。
“我回來啦诡挂！”下班回到家，見到孩子临谱，我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的招呼和一個(gè)溫暖的笑容璃俗。
“今天，我們班上同學(xué)表演了一個(gè)小品悉默，全班笑翻了”城豁、“媽媽，我今天都煩死了”.....當(dāng)孩子愿意說時(shí)抄课，我就會(huì)放下手里所有的事情包括擱下手機(jī)唱星，豎起耳朵聽她說什么。不急于出主意跟磨，也不急著下判斷魏颓。
“恩，看得出來你的同學(xué)很有表演天賦吱晒，把你們逗樂了甸饱。”對(duì)快樂的事情，用情緒感覺并重述叹话；“聽上去偷遗，這的確很困擾你。如果有個(gè)人能做到驼壶，你覺得他會(huì)怎么做氏豌？”同理并開放式提問，與孩子共同探討热凹。
在沒有遇到我導(dǎo)師周梵時(shí)泵喘，我并不知道如何做一個(gè)父母。我以一切都為了孩子好的借口般妙，試圖讓孩子聽我的纪铺，按我的來，因?yàn)槲业某缘名}比她吃得飯還多碟渺。
記得鲜锚，孩子小學(xué)三年級(jí)，一次放學(xué)苫拍，我騎電動(dòng)車接她回家芜繁。當(dāng)值日生抱怨“三（5）班”的小花指示牌太重，征詢現(xiàn)場(chǎng)誰愿意把它帶回家時(shí)绒极。
黑鴉鴉的人群中骏令，唯獨(dú)女兒把手高高舉手，引得周圍人一片訕笑垄提。在一旁等候的我覺得沒有面子榔袋，心里大為光火。認(rèn)為這是一件極愚蠢的事情塔淤。
一路上，牌子在車上不好擱置速妖，加之我騎車水平較差高蜂。我不斷質(zhì)問孩子為什么干吃力不討好的事；這樣做罕容，別人會(huì)如何看等等备恤。路途上我喋喋不休，卻一直沒搞清楚她的想法是什么锦秒。
等回到家露泊，安靜下來。我為自己發(fā)火道歉時(shí)旅择，她的解釋讓我熱淚盈眶惭笑，原來孩子覺得舉著班牌走在隊(duì)伍的最前面，是件非常自豪的事情。因?yàn)槲液苌俳铀霖匀缓苌倌芸吹剿e牌的情形捺宗，所以她很渴望我能看到她是如何舉牌的。
那天川蒙，我是在羞愧地淚水中看著我的孩子一邊舉牌一邊喊著口令齊步走：“一二一蚜厉。”從那一刻起畜眨，我體會(huì)到昼牛，尊重與保護(hù)孩子內(nèi)心是多么重要。而這個(gè)前提就是不打擾孩子康聂，并去傾聽你的孩子贰健。
不管是鼓勵(lì)、批評(píng)早抠、贊賞都不要絕對(duì)化霎烙，更不要把自己的價(jià)值判斷、標(biāo)準(zhǔn)等同復(fù)制給孩子蕊连。否則孩子很容易形成一個(gè)外部評(píng)價(jià)體系悬垃，即別人如何看我永遠(yuǎn)比我怎么評(píng)價(jià)自己重要的多。
2甘苍、做比說重要
一對(duì)準(zhǔn)父母親可以閱讀許多關(guān)于嬰兒的書尝蠕，可以向過來人取經(jīng)等種種方式與途徑做準(zhǔn)備，迎接?jì)雰旱膩砼R载庭。但是我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)看彼，直到我們真正照顧孩子時(shí)，才真正學(xué)習(xí)到養(yǎng)育的技巧囚聚。
孩子看你如何做靖榕，比看你如何說更關(guān)注。一個(gè)漫畫里的媽媽揮舞著巴掌打向哥哥：“我要用行動(dòng)告訴你顽铸，不要打弟弟茁计！”顯然這個(gè)媽媽做了一個(gè)糟糕的示范。
如果我們稍微觀察一下谓松，就能明白孩子是父母的鏡子星压。舉例來說，你認(rèn)為孩子脾氣很爆燥鬼譬，那么主要的養(yǎng)育者中一定有一個(gè)脾氣相當(dāng)不好的人娜膘。
因?yàn)楹⒆訒?huì)以傳承或補(bǔ)償方式從親子關(guān)系的互動(dòng)中習(xí)得父母身上的性格、情緒模式优质、思維方式以及處事態(tài)度竣贪。比如我家先生曾批評(píng)孩子：“跟你說了军洼，你要好好說話！好好說話贾富，聽不懂嗎歉眷？”孩子懼于權(quán)威只是口服心不服，這并不會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成溫柔的性格起到積極的作用颤枪。
“這么簡(jiǎn)單的氣泡音都發(fā)不好汗捡！還學(xué)什么普通話嘛！.......”早期小文對(duì)于我學(xué)普通話是沒多少信心的畏纲。這也以倒逼的形式扇住，讓我反思，我如何拿出個(gè)奔跑的姿勢(shì)盗胀，給孩子樹立榜樣艘蹋。
“學(xué)好聲韻辯四聲，陰陽上去要分明......”每天我都厚著臉皮練聲票灰，厚著臉皮向別人包括小文請(qǐng)教字音女阀，終于有一天小文對(duì)我豎起大拇指，并自稱總結(jié)一金句：“可以休息屑迂，絕不放棄浸策，必有所得∪桥危”
親子互動(dòng)過程中庸汗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子可能對(duì)你有很多意見甚至嫌棄，你做菜不好吃手报，你唱歌不好聽,她的題目你不會(huì)做.........蚯舱，但她的骨子里卻是無比忠誠于父母的。
舉個(gè)例子：在學(xué)習(xí)普通話過程中掩蛤，只要有人覺得我說得不好枉昏。她立馬反駁：“瞎說，我老媽的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)揍鸟，也好聽兄裂！有本事，跟我單挑膀谀丁懦窘！”揮動(dòng)著小拳頭前翎，一副要跟別人對(duì)著干的架勢(shì)稚配。
因?yàn)楹⒆訍鄹改福芏鄷r(shí)候他們很想去拯救父母港华， 這可能緣于瑪格麗特.馬勒的共生理論：對(duì)6個(gè)月之前嬰兒來講道川，TA必須和媽媽或主要撫養(yǎng)人共生在一起，因?yàn)椋秱€(gè)月之前的嬰兒他的吃喝拉撒睡的需求都不能獨(dú)立完成，所以TA必須有個(gè)人幫助TA完成冒萄。
對(duì)于6個(gè)月之前的嬰兒臊岸，TA和媽媽共生在一起，是正匙鹆鳎現(xiàn)象帅戒。那么6個(gè)月之后，如果在關(guān)系互動(dòng)中崖技，沒有界限逻住，過于黏粘，就實(shí)屬病態(tài)了迎献。
一般情況下瞎访，我會(huì)意識(shí)引導(dǎo)孩子分清：自己的事，別人的事吁恍，老天的事扒秸。當(dāng)我專注做自己的事情，對(duì)于她替我出頭之類的想法冀瓦、舉動(dòng)表示感謝伴奥，并闡明自己的想法。潛移默化中咕幻，她自然知道怎么做渔伯，沒有人受害就不需要拯救。
按家庭系統(tǒng)排列的說法肄程，如果一個(gè)孩子出現(xiàn)問題锣吼，那多半是整個(gè)家庭系統(tǒng)出了問題，只是它集中呈現(xiàn)在孩子身上蓝厌。所以在家庭生活中玄叠，夫妻關(guān)系和諧，父母情緒穩(wěn)定拓提，真實(shí)活出自己读恃，各自站好自己的位置無比得要。
良好的親子關(guān)系代态，我認(rèn)為就是：彼此信任寺惫，相互支持，又尊重界限蹦疑。比方在學(xué)習(xí)這件事情上西雀，我會(huì)請(qǐng)她幫助我糾正前后鼻音，她會(huì)朗讀《小王子》里片斷與我分享歉摧。
“我想看一次日落......請(qǐng)陛下滿足我這個(gè)愿望......請(qǐng)命令太陽下山吧......”翻著《小王子》艇肴，小文喜歡對(duì)著我手機(jī)一篇又一篇的盡情朗讀腔呜。我們就坐上床上瞇著眼睛滿足的聽，等她稍試停頓我們就使勁拍巴掌再悼。
這的確是很美核畴、很溫馨的畫面。
3冲九、合作比付出重要
上周我把公司的福利——一條美麗的綠色絲巾帶給小文時(shí)谤草，才得知小文最近最喜歡顏色是粉紅色，因?yàn)槟鞘撬男疫\(yùn)色莺奸。
我只有扶額嘆笑咖刃，孩子的唯一不變的就是永遠(yuǎn)在變化。
幼兒園之前憾筏，她最喜歡奧特曼嚎杨，只要跟奧特曼圖標(biāo)相近的顏色都喜歡；成為幼兒園的小朋友后便喜歡芭比公主氧腰，粉紅色自然是最愛枫浙；
小學(xué)1-3年級(jí)她最喜歡金黃色，因?yàn)槟鞘翘柕念伾潘瑴嘏嶂悖恍W(xué)4-6年級(jí)最喜歡藍(lán)色和綠色，因?yàn)槟鞘呛Ｑ蟮念伾苹荆儍艚襞粒禾斓念伾篮梦Υ颍滑F(xiàn)在初一怎么喜歡上粉紅色了呢是嗜？
“老媽，你抱抱我嘛挺尾！”每一次小文撒嬌求抱時(shí)鹅搪，我都好像得到莫大的恩寵，無比幸福的環(huán)抱過去遭铺。以后這樣的機(jī)會(huì)不太多丽柿，包括等她長(zhǎng)得足夠大時(shí)，也會(huì)投入另一個(gè)人的懷抱中魂挂。
關(guān)系中距離是永恒甫题，但融合的瞬間也是美好。 我覺得一起合作公眾號(hào)就是一個(gè)美好鏈接過程涂召。
“我的故事是我一筆一畫寫出來的坠非，這是我的書！”孩子可能不太知道出一本書需要做什么芹扭，或者代表什么麻顶。
“為什么要讓她了解寫書是怎么一回事？難道讓她覺得這是件如此難的事舱卡？”我問自己辅肾。她寫作的理由很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)橄矚g轮锥。
之前矫钓，我開通個(gè)人微信公眾號(hào)，寫文章是有一搭沒一搭的舍杜，毫無規(guī)律新娜。自從女兒愿意加入進(jìn)來，同意發(fā)布她的作品既绩。下班后概龄，無論多晚，我都堅(jiān)持每日一更饲握，爭(zhēng)取原創(chuàng)標(biāo)能早日下來私杜。
我珍惜我們母女間的每次合作，在一個(gè)公眾號(hào)里開創(chuàng)另一個(gè)交流的空間救欧，彼此信任衰粹，彼此分享，彼此支持笆怠，世間最美好的事情也莫過于此吧铝耻！
感謝，孩子讓我們擁有兩個(gè)人生蹬刷，我們既是孩子的父母——是他們生命坐標(biāo)的參照點(diǎn)瓢捉；同時(shí)我們也是孩子的孩子——我們需要從孩子身上學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)用孩子般全新的目光和全新的視角活在當(dāng)下办成。
所以泊柬，當(dāng)你以為你作為家長(zhǎng)，需要教育孩子點(diǎn)什么時(shí)诈火，你首先要成為你自己兽赁！做好你自己！
所以冷守，附上刀崖，合作協(xié)議書一份
甲方：劉鳳
乙方：雷文欣? ? 筆名：哈莉
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就采納乙方作品首發(fā)公眾號(hào)微信相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
1拍摇、甲方邀請(qǐng)乙方共同建構(gòu)公眾號(hào)“鳳言”（鑒于乙方覺得名字過于一般亮钦，但又沒有更好的建議，故作暫定名）充活，微信公眾號(hào)ID：fwfy520蜂莉。
2蜡娶、乙方雖然同意所有作品都由甲方編發(fā)，但鑒于特殊身份映穗，作為母親甲方仍不得隨意進(jìn)入乙方房間窖张，翻動(dòng)書柜自取作品集；同時(shí)對(duì)作者原文改動(dòng)的地方蚁滋，須告知乙方并征得當(dāng)事人同意方能發(fā)布宿接。
3、甲方按照作品質(zhì)量——感人辕录，走心睦霎，有創(chuàng)意,不哆嗦。分為1-3檔支付每篇稿費(fèi)走诞，具體為：合格：10元副女；不錯(cuò)：15元；精彩：20元蚣旱。如果閱讀量明顯激增肮塞，另加10元。
4姻锁、乙方除了提供作品外枕赵，需根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間尤其是在暑期幫忙校對(duì)文字位隶，提供適合文章編發(fā)的圖片拷窜、音樂、音頻等涧黄。
5篮昧、隨著乙方文筆提升及其他需求，若提出稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)意見笋妥，雙方可從長(zhǎng)計(jì)議懊昨。
