? ? ? 正式進入配班工作和四年級教學(xué)在接近這兩個月的教學(xué)過程中蛮放，我通過更多的與8個班學(xué)生接觸后撵割，發(fā)現(xiàn)了一些所謂的后進生，成績落后生跑杭，調(diào)皮搗蛋人铆帽，這些個學(xué)生如果管理不好，很容易影響到全班的學(xué)習(xí)氛圍和課堂紀(jì)律德谅，導(dǎo)致孩子們上課不能專注于學(xué)習(xí)爹橱，甚至?xí)谐臭[以及騷動，那如何能讓這些學(xué)生能上課遵守紀(jì)律不打擾課堂教學(xué)任務(wù)窄做，會認(rèn)真思考學(xué)習(xí)起來帶動整個班級有好的學(xué)習(xí)氛圍呢愧驱，首先要逐個了解認(rèn)知這些所謂的后進生慰技。
? 在我?guī)У?個班級里，我也已經(jīng)溝通認(rèn)識了好多個學(xué)生组砚，通過平日課內(nèi)觀察自己與學(xué)生溝通吻商，在辦公室內(nèi)各班的老師也會聊到班里幾個印象深刻的學(xué)生，或者有這些那些的問題要注意糟红，大家一起分享手报，這樣也更快的掌握學(xué)生的情況。與班主任和有經(jīng)驗教師溝通交流的時候改化，強調(diào)作為副課老師，在教學(xué)初階段和每學(xué)期剛開學(xué)時間枉昏，最重要的不僅是教學(xué)和成績陈肛，如何能管住課堂紀(jì)律，帶領(lǐng)大家的學(xué)習(xí)氛圍積極專注才最重要兄裂，哪怕這節(jié)課暫時停止教學(xué)也不能將就著講課句旱，這樣越往后越累，不僅教學(xué)進行困難晰奖，成績也跟本不會上去谈撒。
? 基于這一點我開始去想了解怎樣對這些學(xué)生呢，反思上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)的都是有閑話匾南，做閑事啃匿，有閑心。有搗亂的問題首先不要發(fā)火或者訓(xùn)斥他們蛆楞，要 先平心靜氣的分析問題溯乒，每個人都是有兩面性的，有好的一面又壞的樣子豹爹，引導(dǎo)學(xué)生反思自己裆悄，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的一面，研究他們反抗或者壓抑的原因臂聋，幫助學(xué)生挑動學(xué)生自己斗自己光稼，讓他們的好思想與壞思想發(fā)生沖突，孩等，引導(dǎo)好的與壞的辯論艾君，使他們采取什么辦法解決現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的問題，使好的自我強大起來瞎访，壓制壞的自我腻贰，采取措施幫助他們，在解決好這些學(xué)生的自我問題后扒秸，想辦法去抓住課堂播演。
? 比如臨近期中考試了冀瓦，可去告訴課代表班長與組長，平日抓住課余時間讓學(xué)生背誦写烤，每次課前五分鐘必定檢查上節(jié)課背誦并提問6到7人翼闽，課中結(jié)束后當(dāng)即檢查，沒有檢查的人在下課去給組長背誦洲炊。在期間不停檢查狀態(tài)感局，前去提醒并挑人在課上背誦。
