讀書(shū)分兩種：一種悅己妨蛹，另一種悅?cè)恕偧憾嘧非箝喿x的快感脂男，屬精神層面养叛；悅?cè)酥塾讷@得回報(bào)，更物質(zhì)功利宰翅。我從前一直活在云端弃甥，只看些雞湯文聊以自慰。而今突然發(fā)現(xiàn)形勢(shì)緊迫：自己年紀(jì)已大了汁讼，卻還沒(méi)有成功淆攻。所以，猛然驚醒讀書(shū)就要知識(shí)變現(xiàn)嘿架，就要功利講實(shí)惠瓶珊。所以，今天晨讀的這本書(shū)《高效能閱讀》很對(duì)我的胃口耸彪，內(nèi)容組伙伴寫的內(nèi)容也很不賴伞芹。
今天提升“閱讀力”，分享的三個(gè)方法是：拿起書(shū)就能讀、垂直化閱讀唱较、打造3D閱讀體系:
①『拿起書(shū)就能讀』
001 開(kāi)啟讀書(shū)儀式扎唾。
002 找到“座右書(shū)”。我現(xiàn)在的“座右書(shū)”就是離錢近的實(shí)操類書(shū)籍南缓。
003 刷牙讀書(shū)法胸遇。
②『縱向?yàn)橹鳎捍怪被喿x』
所謂“垂直化閱讀”就是指在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)深耕，并學(xué)以致用汉形、提升業(yè)務(wù)技能纸镊。相應(yīng)做法是：
001 找到思維主場(chǎng)。就好比《出奇制勝》這本書(shū)获雕，此書(shū)是從伙伴那兒漂流來(lái)的薄腻。我讀的時(shí)候更關(guān)注作者的結(jié)構(gòu)，以及他在怎么樣表達(dá)觀點(diǎn)的届案，而那位伙伴更關(guān)注里面的故事對(duì)她現(xiàn)在的業(yè)務(wù)有什么啟發(fā)。
002 觀察前輩的書(shū)架罢艾。
003 “721”選書(shū)法則楣颠。借鑒投資領(lǐng)域的721法則來(lái)進(jìn)行選書(shū)分配。我覺(jué)得書(shū)太占地方咐蚯，而且買書(shū)不如借書(shū)更上心看童漩，我家旁邊守著上海圖書(shū)館，所以我一般都借書(shū)春锋。圖書(shū)館一次可以借10本矫膨，以后借書(shū)就用這種方法，思維主場(chǎng)的書(shū)籍（專業(yè)技能及職場(chǎng)通用技能類）借7本期奔，相關(guān)領(lǐng)域書(shū)籍（寬泛的商業(yè)侧馅、財(cái)經(jīng)類）借2本，無(wú)關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍（文學(xué)藝術(shù)類）借1本呐萌。這個(gè)方法弗蘭克老師分享講主題閱讀時(shí)也提到過(guò)馁痴。
③『橫向延伸：打造3D閱讀體系』
橫向拓展可以幫助我們?nèi)媪Ⅲw地建立知識(shí)體系，擴(kuò)展閱讀面肺孤，尋找到更多的解讀資源罗晕。方法有如下三個(gè)：
001 類比讀書(shū)法。閱讀非專業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍時(shí)赠堵，利用類比法能有效將其納入自己的思維主場(chǎng)中小渊。既能擴(kuò)大閱讀面又能提升創(chuàng)新意識(shí)，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)茫叭。
002 結(jié)合多媒體資源酬屉。結(jié)合與專業(yè)書(shū)籍配套的視頻講解、網(wǎng)絡(luò)課程等杂靶。
知識(shí)變現(xiàn)是一件好事梆惯，說(shuō)明它已經(jīng)真的融入生活酱鸭，為大家創(chuàng)造價(jià)值。不要覺(jué)得功利讀書(shū)可恥垛吗，假清高沒(méi)有用凹髓，因?yàn)樽x書(shū)本質(zhì)上也是為了讓我們的生活更美好，包括物質(zhì)生活的更美好怯屉。
參考書(shū)目：《高效能閱讀》[日]原尻淳一
