“要給學(xué)生一杯水家乘，老師要有一桶水”泻帮，這句話曾經(jīng)在教育界一度非常的流行。意思是老師要比學(xué)生博學(xué)都弹，才有資格成為一名教書育人的老師娇豫。最近在研習(xí)教師資格證的考試，所以瑤瑤女兒便是我的第一位學(xué)生畅厢，今天故事復(fù)述扮演的道具便與”一桶水“有關(guān)冯痢，但是此刻是實(shí)際意義的一桶水，一桶清澈見底的水借助微弱的環(huán)境靜靜地放置地面框杜，等待早教課堂《井里的小山羊》和瑤瑤的發(fā)揮浦楣。
? ? ? “歡迎來(lái)到早教課堂，石榴媽~媽講故事“咪辱！
故事梗概：
有一天振劳，山羊媽媽讓小山羊到井邊打水，小山羊立馬提著水桶跑去了油狂。 小山羊來(lái)到井邊历恐，一彎腰，剛要打水专筷，就嚇得大叫起來(lái)：“一只小山羊掉進(jìn)井里啦……” 小山羊連忙跑去叫媽媽：“媽媽夹供，媽媽，有一只小山羊掉進(jìn)井里了仁堪∠ⅲ” “你說(shuō)什么？快帶我去看看弦聂！” 小山羊領(lǐng)著媽媽來(lái)到了井邊鸟辅。小山羊指著井里的小山羊說(shuō)：“看，媽媽快救救它吧莺葫，它快被淹死了匪凉，我們不能見死不救呀！” 看著小山羊的著急樣兒捺檬，山羊媽媽又好氣又欣慰再层。山羊媽媽對(duì)小山羊說(shuō)：“這只井里的小山羊可厲害了，它會(huì)模仿你的所有動(dòng)作∧羰埽” 小山羊更急了蒿秦，說(shuō)：“媽媽，別開玩笑了蛋济，救羊要緊肮鞅睢！”“無(wú)論你做什么動(dòng)作碗旅，它也會(huì)跟著你做渡处，不信你試一試！”山羊媽媽自信滿滿地說(shuō)祟辟。 小山羊湊到井口医瘫，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒哈哈大笑旧困，一會(huì)兒扮個(gè)鬼臉登下。當(dāng)然，井里的“小山羊”也是一樣的叮喳。 小山羊更加奇怪了：“它在水里，怎么不會(huì)淹死缰贝，還會(huì)模仿我的動(dòng)作馍悟？” “你掉進(jìn)井里會(huì)喊救命嗎？”羊媽媽問(wèn)剩晴。 “當(dāng)然會(huì)锣咒。” “那它為什么不喊呢赞弥？因?yàn)樗⒉皇茄蛞阏悄愕挠白印绽左！?/p>
故事復(fù)述場(chǎng)景：
? 瑤瑤是一位活潑可愛的4歲半小女孩悼嫉，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛拼窥。聽完一遍石榴媽媽的故事后戏蔑，看看地面的一桶水。一邊聆聽石榴媽媽的故事鲁纠，一邊在想象著場(chǎng)景总棵，仿佛會(huì)意到什么。只見她迅速站起來(lái)改含，摸摸頭情龄，拍拍衣服，走到水桶旁邊，望著桶里的水骤视，左右晃晃鞍爱，上下擺擺，跳跳蹲蹲尚胞，自得其樂(lè)的樣子硬霍。
? "媽媽,再重聽一遍”。 瑤瑤推了推正在電腦前做事情的媽媽笼裳。
? “哦唯卖，好的“！媽媽站了起來(lái)躬柬，一邊用水回放一下喜馬拉雅聽拜轨。
只見瑤瑤繼續(xù)邊聽邊搖晃著小手，搖頭搔首允青，好像一切盡在安排中一樣有數(shù)橄碾。
? “媽媽”，你當(dāng)羊媽媽颠锉，好嗎"?瑤瑤分配著媽媽的角色法牲。媽媽于是換上了一套白色便裝，為她的羊媽媽角色創(chuàng)造場(chǎng)景琼掠。
? “去打水去”拒垃，“羊媽媽”示意著“小羊”去水桶邊。于是瑤瑤女兒手上拎著個(gè)自制水紙桶,仿照石榴媽媽的口吻瓷蛙，繪聲繪色地模擬一下各自的角色悼瓮，在整個(gè)模擬中瑤瑤女兒，興奮至極艰猬，伴隨著那種著急也猶如熱鍋上的螞蟻横堡，串來(lái)串去，在得知水中的小山羊能模仿動(dòng)作冠桃，瑤瑤迅速地在水桶旁邊擺起一系列動(dòng)作命贴，時(shí)而擺個(gè)鯉魚跳龍門的姿勢(shì)，時(shí)而舞姿翩翩食听，時(shí)而擺個(gè)箭刀手套么，時(shí)而伸出舌頭，前后左右搖晃著腦袋碳蛋，甚是快活胚泌。當(dāng)最后媽媽告知是水里會(huì)模仿動(dòng)作的羊是“影子”的時(shí)候，她盯了定神肃弟，丈二摸不著頭腦地望了望玷室。然后用手把桶里的水零蓉，劃了劃。慢條斯理地說(shuō)到：“哦穷缤，沒(méi)了敌蜂，哦，又有了”津肛！
“媽媽章喉，媽媽，這個(gè)游戲真好玩身坐！再來(lái)一下秸脱，這回你當(dāng)小羊，我當(dāng)羊媽媽部蛇，好嗎”摊唇？瞧她著急地滿臉通紅，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波涯鲁，小辮子向上翹著巷查，正張開的兩只小手，猶如一雙翅膀抹腿，欲飛上九霄云外岛请。
? “媽媽，媽媽警绩，有一只小山羊掉進(jìn)井里了”崇败。“羊媽媽”學(xué)著瑤瑤嗲嗲尖細(xì)的聲音嚷道房蝉。
? 只見瑤瑤故作成穩(wěn)，用紙皮卷成話筒微渠，對(duì)這“小羊”說(shuō)： “你說(shuō)什么搭幻？快帶我去看看！”
? 我又持續(xù)模仿她的聲音逞盆，表現(xiàn)心急如焚的樣子檀蹋，讓她感受事情的緊迫性，結(jié)果她不領(lǐng)情云芦，還鎮(zhèn)靜自如道：“哎-------俯逾，是影子啦，著什么急舅逸，什么急桌肴，哼，你說(shuō)琉历，你說(shuō)呢坠七？”
故事感悟：
? “寶貝哦水醋。這個(gè)故事你學(xué)到了什么”？媽媽摸著瑤瑤的頭彪置，輕聲問(wèn)道拄踪。
? “學(xué)習(xí)媽媽勇敢，寶貝勇敢拳魁，知道了水中的山羊是影子惶桐，影子呢”！瑤瑤跳著叫道潘懊。
? 是的姚糊，我們都一樣的勇敢，面對(duì)水中的自己卦尊，面對(duì)慌亂的自己叛拷，面對(duì)無(wú)知的自己。在故事扮演環(huán)節(jié)岂却，我們共同體驗(yàn)角色互換的快樂(lè)忿薇，面對(duì)問(wèn)題時(shí)候，我們各自的反應(yīng)增加了見識(shí)躏哩，深層次挖掘無(wú)知世界署浩。
