今天學(xué)校進行了第六屆的蔬菜義賣活動领曼。活動環(huán)節(jié)蛮穿，依然是在上周先發(fā)出方案庶骄，提醒老師要注意引導(dǎo)學(xué)生合作準備整個活動。就在昨天還再一次發(fā)信息践磅，希望老師們能把這個活動育人效果最大化单刁。各個學(xué)科的教師都能從中找到幫助學(xué)生提升的點。比如語文老師一定要訓(xùn)練學(xué)生府适，顧客與老板之間如何溝通羔飞？提升自己的交際能力、卓越口才檐春。數(shù)學(xué)老師如何讓學(xué)生估算逻淌、計算、整合菜的數(shù)量與買賣收入疟暖。班主任如何組織學(xué)生分工合作等等卡儒。
活動在校長的一聲響亮的敲鑼聲中開始了田柔，整個市場瞬間熱鬧起來。一千多人在其間穿梭骨望，買的硬爆，賣的，吆喝的锦募，討價還價的摆屯，此起彼伏，與真市場無差異糠亩。再看看孩子們虐骑，幾乎每個人都帶了家里父母做的美食，有的站在那里不知如何是好赎线，有的蹲在那里有點不好意思廷没，有的正在與人交易，我說：“孩子們垂寥，你們站在這里很難賣出東西去的颠黎，要吆喝，要走出去推銷滞项。你們可以介紹你的美食的材料狭归、味道等，總之要想辦法讓別人想買文判」担”這樣一說，孩子們迅速行動起來戏仓，拿起菜就出發(fā)了疚宇。不一會兒，有孩子興奮地跑來說：“老師赏殃，我賣出去了一根蘿卜敷待。”“老師仁热，我賣出去了兩根榜揖。”“你們用什么方法賣出去的呢”孩子們滔滔不絕抗蠢。
我在想根盒，我們舉行這樣的活動不是為了讓學(xué)生掙到多少錢，而是讓學(xué)生的能力得到提升物蝙。所以，時時刻刻都要緊緊地圍繞這個目標來做工作「壹瑁現(xiàn)在诬乞，有多少老師在這方面進行了思考與實踐呢？我們的活動是不是可以更細化，不要那么原生態(tài)震嫉？在整個活動中森瘪，我們是不是要出臺相應(yīng)的評價，倒推教師要更多的思考如何借此來育人呢票堵？
