這兩年有一個熱詞叫996堪唐，用來形容那些經常超時工作的人的狀態(tài)缕探，具體指的是早上9點上班愉棱、晚上9點下班唆铐，中午和傍晚休息1小時（或不到），總計工作10小時以上奔滑，并且一周工作6天的工作制度艾岂，代表著中國互聯網企業(yè)盛行的加班文化。但除了互聯網企業(yè)外朋其，我發(fā)現其他行業(yè)也宣傳自己處于996狀態(tài)王浴。總之梅猿，這是一個用于形容企業(yè)加班文化的詞語氓辣。
而對這些經常性加班的人還有一個稱呼，叫“社畜”袱蚓，是日本用于形容上班族的貶義詞钞啸，指在公司很順從地工作，被公司當作牲畜一樣壓榨的員工喇潘，多用于自嘲√逭叮現在這個詞已經引進了中國，被不少加班族用來自嘲颖低。
這兩個詞語表現了當今很多上班族的辛苦狀況絮吵，里面包含了很多痛苦無奈的情感在內。
而據我個人非常局限的觀察忱屑，教師行業(yè)也存在明顯的加班文化源武。我所在的學校扼褪，很多老師在下班后依然留守辦公室加班想幻，有些人甚至到晚上7點左右才能下班粱栖。而且回到家后，還有不少老師熬夜加班脏毯。所以闹究，外人以為老師的工作很輕松，也許有些老師是這樣的食店，但我所看到的情況并不完全是這樣渣淤。
但在這加班的現象中，我感受到的卻不僅僅是痛苦無奈的感情吉嫩，更多的是他們對工作認真負責的態(tài)度和對事業(yè)有更高追求的積極進取態(tài)度价认。
教師是彈性很大的一種工作。日常主要工作內容是備課自娩、上課用踩、改作業(yè)、輔導學生忙迁，此外還要參加學校培訓脐彩、會議及其他工作。如果老師們對自己的要求不高姊扔，對學生的成績也不太在意惠奸，那么他備課時可以到網上下載個課件來上課，作業(yè)布置得少一點恰梢，隨便改一下佛南，輔導學生可有可無。那么這些老師的工作確實是挺輕松的嵌言。但也有不少老師對自己是有更高要求的嗅回，他們希望自己能夠變得更優(yōu)秀，希望自己的學生有優(yōu)秀呀页，因此他們會主動給自己的工作加量妈拌。備課時精心備課，不僅參考網上的課件資料蓬蝶，還獨立思考尘分，閱讀更多的輔助材料，力求形式創(chuàng)新丸氛，追求更高的課堂效率培愁，那么這些老師備課的時間就被無限延長霹粥。一節(jié)40分鐘的課钉凌，他們可能會用三四個小時，甚至更多的時間來準備窃肠。而輔導學生也是一個無底洞，輔導哪些學生私股、輔導的頻率高還是低摹察、輔導得深入還是不深入，這些都是可以無限投入時間的工作倡鲸。除此之外供嚎，教師還有個人進修的時間，課余時間不讀書不學習峭状，應付日常工作也許也沒有太大問題克滴，但如果你想有更高的發(fā)展，就要想辦法進行學習优床，也許是參加培訓班劝赔，也許是讀書，也許是通過其他渠道進行學習胆敞∽琶保總之，這也是一個可以無限投入時間的事情竿秆。
總之启摄，對于老師來說，完成基本的工作任務幽钢，應該不是很忙的歉备，但想把工作做得更好，就需要投入很多時間匪燕。當老師們自主加班的時候蕾羊，996這個詞用在他們身上，就不再是痛苦無奈的感覺帽驯，而是積極進取的寫照龟再，而且他們也不是社畜，而是有思想有追求有計劃的人的形象尼变。
