魏春英/文
近日辦公室的一位年輕同事趙老師向我請(qǐng)教了一個(gè)問題:班里一些學(xué)生經(jīng)常寫不出作業(yè)怎么辦劳坑？這不是什么新鮮的話題主经，而是我們做老師天天要面臨的普遍難題荣暮。我一時(shí)給不出讓同事滿意的答案，但這些天我一直在回憶我小時(shí)候上學(xué)的情景罩驻。
記得我上小學(xué)的時(shí)候穗酥，老師是很少布置作業(yè)的。課堂上，語文老師一遍一遍地讓我們讀課文砾跃、寫生字骏啰、抄段落大意和中心思想，到了中高年級(jí)抽高，就又加上了寫日記和寫作文判耕；數(shù)學(xué)老師講完課本上的例題，讓我們?cè)诒咀由献稣n后習(xí)題翘骂，如果全做對(duì)了壁熄，也就就沒什么事了。
因?yàn)闆]有作業(yè)碳竟，放學(xué)后小伙伴們就在一起盡興地玩各種各樣的游戲请毛，踢毽子、跳繩瞭亮、跳皮筋方仿、滾泥蛋兒、捉迷藏统翩，還學(xué)著唱大戲仙蚜、模仿老師上課、做家家……
更多的時(shí)候厂汗，我們必須挎著籃子去田野薅草委粉、挖野菜，或者在家里把院子里里外外打掃干凈娶桦，拎著水桶到鄰居家壓水井里壓水贾节，直到把家里的水缸灌滿。那時(shí)候家家戶戶都喂羊喂豬喂雞鴨鵝衷畦，我們把薅的草用來喂羊和鴨子栗涂。大人們一整天在地里干活，沒大人教祈争，也不用大人支使斤程，小孩子從小就自然而然地學(xué)會(huì)了做家務(wù)活兒。
每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)菩混，小孩子還要到地里拾麥穗忿墅、掰玉米，負(fù)責(zé)燒鍋?zhàn)鐾盹埦谙浚笕藗兏梢惶燹r(nóng)活疚脐，累得筋疲力盡，回到家一般都能吃到孩子做好的現(xiàn)成的簡(jiǎn)單的飯菜邢疙」髋總之望薄，全家人都忙忙碌碌，沒有人顧得上問你的學(xué)習(xí)照卦，更別說輔導(dǎo)功課了式矫。
因?yàn)闆]有作業(yè)乡摹，我們幾個(gè)要好的伙伴也經(jīng)常在我家模仿老師上課：大家輪流扮老師役耕，其他小伙伴坐在小凳子上當(dāng)學(xué)生，“老師”像模像樣地領(lǐng)讀課文聪廉，提問生字瞬痘，誰坐不端正就罰她領(lǐng)讀……一冊(cè)書三十來篇課文，大家伙兒基本上在玩中全背熟了板熊。
清楚地記得有一次框全，大我十歲的小姨到我家，見我們幾個(gè)小伙伴在模仿老師上課干签。她就照著生字表提問我和姐姐生字津辩，寫完了小姨檢查我倆的生字本，她很吃驚容劳，沒想到我倆居然全寫對(duì)了喘沿，我和姐姐卻習(xí)以為常，寫錯(cuò)字才不正常呢竭贩。平時(shí)玩歸玩蚜印，但我們懂得學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，我們從小就默默樹立了這樣一個(gè)信念:和別人不比吃留量，不比穿窄赋，就比學(xué)習(xí)。
總之楼熄，我們小時(shí)候雖然老師布置作業(yè)不多忆绰，甚至沒有作業(yè)，但我們?cè)谕嬷胁恢挥X學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能】善瘢現(xiàn)在回憶起來较木，童年的我們是勤勞的充實(shí)的，也是快樂的幸福的青柄，童年的確是人生中最美好的一段時(shí)光伐债。
回過頭來再看現(xiàn)在的孩子，老師應(yīng)該是和以前一樣盡心盡責(zé)致开，家長(zhǎng)的重視教育程度也比以前提高了不少峰锁，可是為什么完不成作業(yè)的孩子卻越來越多呢？
咱們先從老師布置的作業(yè)量和質(zhì)來分析双戳，如果作業(yè)量過大虹蒋，質(zhì)量又不高，孩子就很可能完不成。現(xiàn)在我教的是小學(xué)三年級(jí)的語文魄衅，就以教學(xué)生學(xué)生字為例峭竣，一課的生字一般12個(gè)左右，假設(shè)老師讓孩子一個(gè)晚上每個(gè)字抄半頁(yè)或者兩三行晃虫，至少需要一個(gè)多小時(shí)時(shí)間皆撩。一部分學(xué)生很有可能完成不了；即使勉強(qiáng)完成了哲银，字體也可能比較潦草扛吞。當(dāng)然，也不排除個(gè)別學(xué)生能保質(zhì)保量完成荆责。關(guān)鍵是時(shí)間長(zhǎng)了滥比，這種機(jī)械重復(fù)的作業(yè)會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生厭學(xué)心理做院。
同樣是12個(gè)生字盲泛，我試著在課堂上讓學(xué)生比賽學(xué)習(xí)，看誰記得快键耕。千萬不要低估孩子寺滚，我做過實(shí)驗(yàn)，相當(dāng)一部分學(xué)生一分鐘記一個(gè)字是沒有問題的郁竟。12分鐘后提問他們玛迄，全對(duì)的只需要認(rèn)真寫一遍，錯(cuò)的用左手寫兩三遍棚亩，再用右手規(guī)范地寫一遍蓖议。家庭作業(yè)讓家長(zhǎng)或伙伴提問一遍就OK了，也就幾分鐘的事讥蟆。孩子們既學(xué)會(huì)了生字勒虾，又感覺比較輕松，最重要的是可以節(jié)省不少時(shí)間去做自己喜歡的事瘸彤。
背誦課文之類的作業(yè)就不一樣了修然，背誦一篇或一段課文，有的學(xué)生記憶力超強(qiáng)质况，讀兩三遍就會(huì)背了愕宋；有的記憶力一般，用時(shí)可能稍長(zhǎng)些结榄；有的估計(jì)幾天也不能熟練背誦中贝。所以，老師如果要求全體學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)都會(huì)熟練背誦臼朗，這本身就不符合學(xué)生發(fā)展的客觀規(guī)律邻寿，學(xué)生著急蝎土，自己也上火。
道理很簡(jiǎn)單绣否，這就像自然界不同種類的花花期也各不相同誊涯，迎春花春天吐露笑臉，荷花夏天亭亭玉立蒜撮，菊花金秋含苞怒放暴构，臘梅寒冬傲立雪中，而冬青則一年四季常綠淀弹。明白了這個(gè)道理丹壕，老師們?cè)诓贾帽痴b任務(wù)的時(shí)候庆械，就不能一味求同薇溃，而是需要因人而異了。
所以缭乘，當(dāng)多數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候沐序，老師們要先想想自己的問題，是不是自己布置作業(yè)存在質(zhì)或量不當(dāng)?shù)脑蚨榧ǎ涣硗膺€要明白教育是慢的藝術(shù)策幼，需要足夠的耐心靜等花開，即使等不到開花奴紧，也要欣賞綠綠的葉子特姐。
如果我們自己確定了學(xué)生完不成作業(yè)不是因?yàn)樽鳂I(yè)本身存在問題，比如聽寫或默寫12個(gè)生字也不能按時(shí)完成黍氮，問題就一定不在老師身上唐含，我們就要在學(xué)生身上追根求源了。
我們來分析一下學(xué)生現(xiàn)在的普遍狀態(tài)沫浆，我長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)工作捷枯，農(nóng)村的原生家庭現(xiàn)在大多是這樣的:父母長(zhǎng)年外出打工掙錢，孩子只能和爺爺奶奶一起生活专执。記得今春開學(xué)第二天淮捆，班里有一個(gè)男生，上課一直哭個(gè)不停本股，我問他原因攀痊，他說那天早上他媽媽又去西安打工了，他想讓媽媽留在家里陪他拄显。無論我怎樣勸苟径，這孩子眼淚卻始終停不下來……我很心疼這個(gè)孩子，那無助的哭聲怕是永遠(yuǎn)也忘不了了凿叠，但我又實(shí)在無能為力涩笤。沒有哪一種愛可以替代母愛嚼吞。
現(xiàn)在的農(nóng)村家庭物質(zhì)生活富足了，但孩子想和父母一起生活卻成了奢望蹬碧，這是不爭(zhēng)的事實(shí)舱禽。爺爺奶奶一般只能盡量給孩子提供生活上無微不至的照顧，孩子的心靈是孤獨(dú)的恩沽，孩子的幸福指數(shù)也相對(duì)較低誊稚。長(zhǎng)期這樣的心理狀態(tài)，無疑不利于孩子身心的健康成長(zhǎng)罗心，學(xué)習(xí)積極性也多少會(huì)受到影響里伯。
爺爺奶奶一般都十分疼愛甚至溺愛孫子，什么事情都不讓孩子做渤闷，有的孩子在家里比較懶惰疾瓮、任性、自私飒箭、沒禮貌狼电、缺乏責(zé)任心、不懂得感恩弦蹂。父母不在家肩碟，爺爺奶奶自然是吵不得打不得，孩子就像一棵荒長(zhǎng)的樹苗凸椿。這一類學(xué)生一旦完不成作業(yè)削祈，往往表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，老師苦口婆心的說服教育也就顯得蒼白無力脑漫。
近幾年髓抑，電腦和智能手機(jī)的普及，給人們的生活帶來極大便利的同時(shí)窿撬，也給孩子帶來了一定的負(fù)面影響启昧，這是人人皆知的。平時(shí)孩子缺乏父母的關(guān)愛和正面引導(dǎo)劈伴，而網(wǎng)絡(luò)讓孩子感覺新鮮又刺激密末，孩子一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)就更不在狀態(tài)了跛璧。心不在學(xué)習(xí)上严里，作業(yè)怎么能按時(shí)完成呢？
……
現(xiàn)實(shí)既然如此不容樂觀追城，現(xiàn)在當(dāng)老師的就更加難做刹碾。教育是不可以復(fù)制，現(xiàn)在的孩子們不可能回到?jīng)]有電視沒有電腦沒有手機(jī)的年代座柱，也就注定我們必定要面臨更大的挑戰(zhàn)迷帜。
孩子們完不成作業(yè)物舒，咱們不妨先從培養(yǎng)孩子的責(zé)任心做起。我們小時(shí)候在家里做家務(wù)感覺是天經(jīng)地義的事戏锹，長(zhǎng)大以后自然就養(yǎng)成了愛勞動(dòng)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮昧?xí)慣冠胯。教育家葉圣陶曾經(jīng)說過，教育即培養(yǎng)習(xí)慣锦针。建議家長(zhǎng)朋友讓孩子在家里主動(dòng)承擔(dān)一定量的勞動(dòng)荠察，比如晚飯后洗碗，周末自己獨(dú)立做一次飯奈搜、洗衣服等悉盆，并形成一種習(xí)慣。切記馋吗，一個(gè)好習(xí)慣的形成需要持續(xù)強(qiáng)化21天焕盟。
其次，加強(qiáng)對(duì)孩子的德育教育耗美。古語說得好:“勿以善小而不為京髓，勿以惡小而為之航缀∩碳埽”德育教育包括的內(nèi)容方方面面，其中孝道和感恩教育是不可或缺的芥玉。家長(zhǎng)朋友都明白言傳身教上行下效的道理蛇摸，所以不必對(duì)孩子一味說教，你只需要經(jīng)常和父母和和氣氣地說話灿巧，給他們端一杯水赶袄，洗一洗腳，孩子自然就會(huì)學(xué)會(huì)感恩父母抠藕，關(guān)愛家人饿肺。
我們班有一個(gè)男孩子叫耿旭豪，是我們班的班長(zhǎng)盾似，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)敬辣，人見人愛。給我印象最深的是零院，每次下課溉跃，他都會(huì)走到我身邊恭恭敬敬地道一聲:“老師您辛苦啦！”天天如此告抄，從不間斷撰茎。據(jù)我所知，耿旭豪的父親也是長(zhǎng)年在外打工打洼，但他的家庭教育就是非常成功的龄糊。
以上談到的有關(guān)家庭教育的問題需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期通力支持配合逆粹，孩子一旦有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，懂得了感恩炫惩，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力枯饿，就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)中的一切困難也就迎刃而解了诡必，按時(shí)完成作業(yè)也就不是什么大不了的事情了奢方。
家長(zhǎng)把德育工作做到位了，我們做老師的在學(xué)校要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)合理規(guī)劃時(shí)間爸舒，這是學(xué)習(xí)能力和方法的問題蟋字。比如新學(xué)期一開學(xué)，我提倡學(xué)生比賽學(xué)習(xí)生字扭勉，兩周后提升為自主學(xué)習(xí)生字鹊奖。一個(gè)人如果自己愿意去做一件事，就不會(huì)覺得辛苦涂炎，相反會(huì)以苦為樂忠聚。我鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)新課之前先預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn):讀熟課文唱捣，要求背誦的課文基本會(huì)背誦两蟀；會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字。
為什么這樣要求呢震缭？家長(zhǎng)朋友你想啊赂毯，反正早晚都得學(xué)會(huì)，提前一天預(yù)習(xí)好拣宰，你就知道哪方面是難點(diǎn)党涕，哪方面是弱項(xiàng)，上課時(shí)帶著問題去學(xué)巡社，注意力就會(huì)非常集中膛堤，也就能積極主動(dòng)參與課堂的學(xué)習(xí)與討論，寫作業(yè)自然就變得很輕松晌该。最重要的是肥荔，孩子懂得了未雨綢繆，對(duì)以后的工作生活大有裨益气笙。
相反次企，不預(yù)習(xí)的孩子，聽課沒有目的潜圃，課堂上的表現(xiàn)往往是東張西望做小動(dòng)作缸棵。一開始寫作業(yè)題又不會(huì)做，這時(shí)候想起來去翻書了谭期，寫一個(gè)詞語都需要在書中找半天堵第，作業(yè)怎么可能按時(shí)完成吧凉？長(zhǎng)此以往，孩子形了成拖拖拉拉的壞習(xí)慣踏志，成績(jī)自然上不去阀捅，長(zhǎng)大后的工作生活也可能是一團(tuán)糟。
當(dāng)然针余，老師們大可不必給小學(xué)生講這么多饲鄙，我是這么給學(xué)生說的:同學(xué)們，生字早晚都要會(huì)寫圆雁，課文早晚都要會(huì)背忍级，早學(xué)會(huì)，成績(jī)好伪朽，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)轴咱；晚學(xué)會(huì)，成績(jī)差烈涮，注定挨父母批評(píng)朴肺。選哪個(gè)，自己決定坚洽！
學(xué)生多聰明啊戈稿，異口同聲選前者。于是酪术，每學(xué)新課之前器瘪，我就讓學(xué)生朗讀課文，聽寫生字绘雁，目的是強(qiáng)化學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)多月以來援所，耿旭豪庐舟、張嘉琪、楊鑫豪住拭、楊嘉儀挪略、焦奧達(dá)、郭亞龍等幾位同學(xué)就一直堅(jiān)持得很好滔岳。我相信杠娱，他們的父母也一定會(huì)合理規(guī)劃生活，是生活中的贏家∑酌海現(xiàn)在摊求，我正在想辦法讓全班學(xué)生都能像他們一樣，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣刘离。
趙老師室叉，不知道我的想法做法可否對(duì)你有一點(diǎn)點(diǎn)幫助睹栖，只要我們?cè)诓粩嗨伎迹粩喔倪M(jìn)茧痕，加上家長(zhǎng)的協(xié)同配合和積極引導(dǎo)野来，我想辦法肯定比困難多，問題一定可以慢慢得到解決踪旷，孩子們也一定會(huì)能像我小時(shí)候一樣曼氛，擁有一個(gè)充實(shí)快樂幸福的童年。你說對(duì)嗎令野？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.11.02
