今天非常的工具是非語言信號大家可以看一下脂信，這張工具卡的圖片上面畫著一只手指著，另一只手上的手表透硝，相當于是一個無言的信號狰闪，再告訴我們彼此約定做某事的時間到了就指指手表，也就是說我們可以嘗試一下跟孩子約定彼此之間的暗號濒生，孩子們喜歡秘密埋泵，特別是他們參與制定的暗號，用這個暗號來提示或提醒我們孩子需要做的事情罪治，在這里和大家分享一個來在這邊管教作者尼爾森博士在教學過程中的案例秋泄，讓大家更好的理解。抓狂的是孩子們從學泄娣В回到家以后，總是把課本丟滿沙發(fā)瘦麸，沒完沒了的嘮叨谁撼，一點用也沒有，在家庭會議上滋饲，他告訴孩子們厉碟，他不想再吵鬧或嘮叨了，他建議約定個暗號屠缭，把枕套套在電視上來提醒孩子們課本亂丟在沙發(fā)上箍鼓，孩子們同意這個辦法并且執(zhí)行的很好，媽媽再也不用嘮叨呵曹，只需要給出信號就行款咖，孩子們發(fā)現(xiàn)枕套就會收拾好課本或是互相提醒，幾周之后孩子們上學奄喂，第二太太想看他喜歡的電視節(jié)目的時候铐殃，意外的發(fā)現(xiàn)了電視上的枕套，這才想起昨天晚上自己忙著準備晚餐跨新，遺忘在沙發(fā)上的資料全家或者是跑一個孩子們又想到好幾個暗號來解決各種問題富腊，怎么樣暗號管用吧，使用暗號域帐，這個正面管教工具可以幫助解決問題赘被，幫助孩子們堅持約定幫助父母是整，避免總是嘮叨和提醒，大家其樂融融民假，好了今天的分享就到這里浮入，我們明天見。
今天要學習的工具叫做掌中大腦阳欲，我們非常有必要了解一下我們的大腦舵盈，它到底是怎么運作的，從而更好的做到自我調(diào)節(jié)球化，首先請大家伸出一只手秽晚，掌心對著你自己，打開狀態(tài)筒愚，用這只手來模擬我們的大腦赴蝇，手腕的部分我們把它看作是脊柱，靠近頭骨下方這部分叫做腦干巢掺，它的作用是讓你清醒或睡覺句伶，確保你在呼吸你的心跳，他也讓你保持原狀態(tài)陆淀，然后把大拇指折進掌中考余，這部分是中腦中腦是處理情緒和存儲記憶的地方，這整一個我們也稱之為動物腦轧苫，非理智腦楚堤，這之后的我們不能做出正確的判斷，接著彎曲四指蓋住大拇指含懊，形成一個拳頭身冬，大腦的外層叫大腦皮層，這是你思考和計劃的地方岔乔，你指甲蓋的部分酥筝，我們稱它前額葉皮層是大腦處理，關(guān)于我們?nèi)绾闻c他人相處信息的地方雏门，比如理解他人的感受嘿歌，讓自己平靜下來的能力，作出選擇的能力剿配，感受他人的能力等等搅幅，這整一個拳頭的部分可以叫做理智大腦，這時候的我們可以理智的做出決定呼胚，當我們倍感壓力或無比沮喪的時候前額葉皮層斷開茄唐，不在和大腦的其他部分一起工作，這時候的我們四指伸直露出大拇指，呈現(xiàn)出來的是動物腦沪编，就是說明大腦處于非理智狀態(tài)呼盆，我們常說的是我們掀開了蓋子，四指比作是動物腦的蓋子蚁廓，大腦思考的部分不工作了访圃，也就是前額葉皮層不工作了的時候，我們掀開了蓋子相嵌，這讓我們很難使用解決問題的技能腿时，這也是我們家長常說的，唉呀饭宾，我那個氣呀批糟，我實在忍不住了，我要爆發(fā)了看铆，然后我們就劈頭蓋臉的訓斥和指責孩子徽鼎，這里再補充一個大腦科學：鏡像神經(jīng)元我們大腦的構(gòu)成，讓我們通過模仿學習弹惦，當你注意到有人打哈欠時否淤，你是不是也想打哈欠，甚至嬰兒也會模仿他們所看到的動作棠隐，我們的大腦也模仿情緒石抡，當我們和一個悲傷的人在一起的時候，我們也會悲傷這樣在模仿工作的神經(jīng)叫做鏡像神經(jīng)元助泽，在這里想表達的是當我們生氣發(fā)火的時候汁雷，孩子的情緒也是爆發(fā)著的，或者你和另一半鬧矛盾报咳，不開心的時候，對方也是和你一樣的心情挖藏，一樣不好的情緒暑刃，在這種情況下人與人之間是解決不了問題的，甚至多說一句話都會火上澆油膜眠，那么接下來我們該怎么辦呢岩臣？那么我們就等待下一個神秘工具出場，看看是什么樣的工具宵膨，那么神通廣大架谎，能制服得了動物呢，好啦辟躏，下次谷扣。
