對面正在認(rèn)真閱讀的你盖袭，假想目前正在刷著朋友圈，突然看到一條信息彼宠，讓自己眼前一亮鳄虱，接下來下意識(shí)，你會(huì)如何處理這條信息呢凭峡？
有三個(gè)選項(xiàng)供選擇醇蝴，只能選擇一項(xiàng)：
A： 傳播出去，讓更多的人看到想罕；
B： 研究該信息，并去搜索更多的相關(guān)的信息霉涨；
C： 思考去哪里找到該信息的源頭按价，并帶動(dòng)更多的人把該信息傳播出去。
選擇好之后笙瑟，接著往下讀楼镐。
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古典老師在一篇名為《未來職業(yè)世界，只有三種人》中講到往枷，當(dāng)一個(gè)人收到一段信息框产，可能有幾種下意識(shí)的處理方式：
第一種人，把信息盡快傳播出去错洁，當(dāng)他持續(xù)做傳播這個(gè)動(dòng)作時(shí)秉宿，周圍人就會(huì)因?yàn)樗袀鞑サ膭?dòng)作而開始關(guān)注他。這樣一來屯碴，信息對于他來說描睦，產(chǎn)生了更多的鏈接。
這種人导而，叫媒體人忱叭。
第三種人，他收到信息后今艺，覺得東西很好韵丑，會(huì)思考怎么用呢？他就會(huì)搜索更多的信息虚缎，不斷增加自己的信息量撵彻，慢慢地，他成為一名專業(yè)人士。
這種人千康，是產(chǎn)品人享幽。
第三種人，他想的是我上哪找更多的專家生產(chǎn)出更多的信息拾弃，找更多的傳播者傳播出更多的鏈接呢值桩？他們之間怎么協(xié)調(diào)怎么溝通呢？
這種人形成一個(gè)平臺(tái)豪椿，就是運(yùn)營人奔坟。
所以當(dāng)一段信息傳播過來，媒體人下意識(shí)的往外傳播搭盾，產(chǎn)品人下意識(shí)地去尋求更深更多的信息咳秉，而運(yùn)營人下意識(shí)的去鏈接這兩者。
媒體人的核心是不斷的擴(kuò)散信息的能力鸯隅，產(chǎn)品人的核心是產(chǎn)生信息的能力澜建，運(yùn)營人的核心是鏈接的能力。
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而知道自己屬于哪一種人蝌以，對我們的職業(yè)有什么樣的好處呢炕舵？
三種人，就像三種不同的賽道跟畅，明確知道自己處于哪個(gè)賽道咽筋，就無需左顧右盼，無需對別人指手畫腳徊件，無需做無謂的比較奸攻，只需要清晰賽道的規(guī)則和取勝的標(biāo)準(zhǔn)，就可以聚焦自己的職業(yè)方向虱痕。
就拿簡書來說睹耐，和這個(gè)產(chǎn)品相關(guān)，可以歸結(jié)為三類人群部翘。
一是讀者疏橄，他們注冊簡書的賬號(hào)，就是為了看到各種不同寫作者的作品略就，增加自己的知識(shí)面捎迫，拓展自己的視野。
二是寫作者表牢，注冊簡書后窄绒，或日更或周更，會(huì)將自己的文章發(fā)表到簡書上崔兴，甚至為了更多的閱讀量彰导，投稿首頁等各種專題蛔翅，為了提高閱讀量，也在簡書上研究別人的作品位谋。
三是簡書軟件的開發(fā)者和審核者等簡書公司的人山析，他們是創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)，讓讀者和寫作者在這個(gè)平臺(tái)上各取所需掏父。
上面第一類人笋轨，可以歸為古典老師所說的媒體人，而第二類人赊淑，則是產(chǎn)品人爵政，第三類是運(yùn)營人。
相信陶缺，看到此處钾挟，你一定很清楚知道在簡書這個(gè)平臺(tái)上，你是古典老師所說的哪類人饱岸。
同樣掺出，分析自己所處的行業(yè)，所服務(wù)的企業(yè)苫费，所供職的工作汤锨，也能很容易的將自己進(jìn)行歸類。
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媒體人傳播信息黍衙，產(chǎn)品人挖掘、生產(chǎn)信息荠诬，運(yùn)營人鏈接信息琅翻，結(jié)合自己的領(lǐng)域就變成了自己的職業(yè)定位。同樣柑贞，也能很清楚自己的職業(yè)賽道方椎。
現(xiàn)代人使用做的詞匯就是“忙”，為什么人很多人每天工作都很拼命钧嘶，為老板做牛做馬棠众，但是收入?yún)s是不高，很多的時(shí)候除了個(gè)人的能力之外有决，往往是賽道出了問題闸拿。
本來是產(chǎn)品人干著媒體人的活兒幅慌，本來是運(yùn)營人干著產(chǎn)品人的活兒秦叛。賽道中所要求的，你無法為老板兌現(xiàn)小作，老板怎么可能為你升職加薪呢台汇。
面對紛繁雜蕪的信息苛骨、瞬息萬變的市場篱瞎，你是哪類人，身處怎么樣的賽道痒芝，是怎么樣的職業(yè)定位俐筋，是我們每個(gè)人最需要弄清楚的問題。
只有清楚地知道自己所處賽道严衬，我們才能專注做事澄者，才不會(huì)將時(shí)間和精力浪費(fèi)在左顧右盼、指手畫腳和無謂比較上瞳步。
這是一個(gè)嚴(yán)肅的問題闷哆，這決定著3年、5年甚者10年以后的自己单起。
