每天在講臺(tái)上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事束莫，許多都已隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘唤锉，可也有一些就如同樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動(dòng)地椅贱，但仍歷歷在目懂算，感悟至深。
1110班有個(gè)男生叫段**庇麦，腦子很聰明计技，曾經(jīng)考過(guò)班里第一名，所以平時(shí)我蠻重視他的山橄，但他英語(yǔ)基礎(chǔ)不是那么好垮媒，而且很情緒化，心情好了學(xué)的可帶勁了，心情不好了一點(diǎn)都不學(xué)睡雇，翻開(kāi)書就在那發(fā)愣萌衬。看見(jiàn)他發(fā)愣的時(shí)候我就叫他回答問(wèn)題它抱，他站起來(lái)很干脆的一句：不會(huì)秕豫。頂?shù)奈翌D時(shí)很無(wú)語(yǔ)，人家都不會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題观蓄，我能咋辦啊混移，哎。侮穿。沫屡。再讓人家坐下唄，坐下之后沒(méi)過(guò)多久又接著發(fā)愣撮珠。他同桌是一個(gè)成績(jī)比他差點(diǎn)但同樣聰明的女生王**沮脖，玩心也很重，而且倆人還坐在第一排芯急，上課嘰嘰咕咕小話不斷勺届。一說(shuō)他倆，安靜不夠五分鐘娶耍，然后又開(kāi)始說(shuō)話免姿。
他倆腦筋都不錯(cuò)，基礎(chǔ)也不錯(cuò)榕酒，用功學(xué)的話考上二本的可能性很大胚膊，但如果一直這樣下去，后果可想而知想鹰。我一直很想找他倆談?wù)勎赏瘢且恢睕](méi)有找到合適的機(jī)會(huì)。有一個(gè)禮拜六補(bǔ)課的時(shí)候辑舷，機(jī)會(huì)來(lái)了喻犁。
課間休息，段**問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題何缓，解答完問(wèn)題后肢础，他說(shuō)：老師，你說(shuō)我能考上二本嗎?我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)你自己碌廓，如果一直這么堅(jiān)持學(xué)下去的話传轰，肯定沒(méi)問(wèn)題，但是如果三天打魚(yú)谷婆，兩天曬網(wǎng)慨蛙，想學(xué)就學(xué)辽聊，不想學(xué)就不學(xué)，那就有問(wèn)題了股淡。我們的對(duì)話被坐在旁邊的王**聽(tīng)見(jiàn)了身隐。
王**：老師，其實(shí)我們也想學(xué)唯灵，但是堅(jiān)持學(xué)了幾天贾铝，覺(jué)得也沒(méi)啥效果，就放棄了埠帕。
我說(shuō)：學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情垢揩，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人敛瓷，只有堅(jiān)持不懈叁巨，才會(huì)發(fā)生質(zhì)變。堅(jiān)持三五天呐籽，一兩個(gè)月锋勺，就指望能發(fā)生特變大的變化，估計(jì)只有劉謙可以做到狡蝶。
王**說(shuō)：老師庶橱，道理我們也知道，可就是堅(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了贪惹。
我說(shuō)：那我?guī)湍銈冊(cè)趺礃铀照拢磕銈z能不能每個(gè)人每天背15個(gè)英語(yǔ)單詞，我每天查你們奏瞬。 段**很不屑的說(shuō)：才15個(gè)枫绅？我現(xiàn)在就給你背。
我說(shuō)：對(duì)硼端，只背15個(gè)并淋。咱們可約定好了，如果背不下來(lái)就任由我懲罰显蝌。
他倆異口同聲并且還很自信的說(shuō)：好预伺。
于是我當(dāng)時(shí)就讓他們寫了軍令狀，每天背15個(gè)英語(yǔ)單詞曼尊，背不下來(lái)的話任由我懲罰。
我知道15個(gè)單詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)小菜一碟脏嚷，但貴在堅(jiān)持骆撇，我就是想通過(guò)每天背單詞這個(gè)行為培養(yǎng)他們堅(jiān)持的好習(xí)慣。我相信他們一天行父叙，一個(gè)星期行神郊，一個(gè)月就夠嗆了肴裙。
果然不出所料，剛剛堅(jiān)持了兩周涌乳，段**就說(shuō)：老師蜻懦，我覺(jué)得每天背這點(diǎn)單詞，也提高不了我的英語(yǔ)成績(jī)夕晓。
我說(shuō)：水滴石穿宛乃，繩鋸木斷。你別想那么多蒸辆，只管背就是了征炼。別忘了咱們的軍令狀啊。
不知不覺(jué)躬贡，他們背單詞的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我上課的進(jìn)度谆奥，我還沒(méi)上完課呢，他們已經(jīng)把選修六的單詞背完了拂玻，又找來(lái)以前的書酸些，背以前沒(méi)有背下來(lái)的單詞。有次聽(tīng)寫單詞檐蚜，我專門把他倆叫到黑板上寫魄懂，他倆當(dāng)然表現(xiàn)的很不錯(cuò)，其他同學(xué)挺驚訝的熬甚，于是我就把他們的故事講給大家聽(tīng)逢渔，讓大家意識(shí)到堅(jiān)持的力量。我也在段**的臉上發(fā)現(xiàn)了一絲難掩的驕傲乡括。
現(xiàn)在他倆學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣明顯濃了肃廓，雖然成績(jī)還沒(méi)有大的起色，雖然時(shí)而還是會(huì)冒出不想背了的念頭诲泌，但是不著急盲赊，我依舊相信堅(jiān)持的力量。
三尺講臺(tái)敷扫，道不盡酸甜苦辣哀蘑，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景葵第。
人們常常說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師绘迁。以前不是很懂得這句話，直到真正成為了一名人民教師卒密，才深深體會(huì)到這句話的含義缀台，以及作為一名人民教師，自己肩上沉甸甸的責(zé)任哮奇。
我還會(huì)繼續(xù)在這三尺講臺(tái)上默默耕耘膛腐，盡管辛苦睛约，盡管會(huì)遇到學(xué)生的不解，但是每當(dāng)想到教師節(jié)哲身，元旦辩涝，許多學(xué)生寫給我的感恩卡片，發(fā)的感恩短信勘天，這些辛苦怔揩，這些委屈馬上就煙消云散了。
“捧著一顆心來(lái)误辑，不帶半根草去”沧踏。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳巾钉。 作為一位人民教師翘狱，只有愛(ài)自己的學(xué)生，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造砰苍，才能感受人生的幸福潦匈。
