對于《世界的表相真相和心相》的粗淺認(rèn)識修改版： ? ? ? ? ? ?反思自己，從來都是被表象矇昧了眼睛剔宪，因了悟不了問題的真相歌粥，所以對于自己所從事的工作，以及對女兒的教育問題都不曾進(jìn)入深層次的思考院仿，都不曾根據(jù)問題的真相對癥下藥。遇到問題速和，往往都是以“堵”的方式去獲得暫時的暢通無阻歹垫。這，其實(shí)正是表象背后的真正的真相颠放∨挪遥回顧自己對女兒教育的朝朝暮暮與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是讓人覺得不著章法碰凶。其表現(xiàn)暮芭，常常是以家長的心相，要求孩子去做違背心愿或者不切合孩子實(shí)際的事欲低，而且還振振有詞地表白都是為了孩子好辕宏。作為孩子，由于奈何不得家長的奢望砾莱，因而只好違心的服從瑞筐。而今有緣聽到洪濤老師的報告，真相才被揭穿腊瑟，原來作為弱者的孩子聚假，是要找尋強(qiáng)者的家長保護(hù)自己，而不是要家長以強(qiáng)者自居闰非，成為孩子的生命個性成長的羈絆膘格。如此想來，如果沒有老師的曉之以理河胎，作為媽媽的我闯袒，還得糊涂一萬年∮卧溃“有教就有政敢，沒有教就永遠(yuǎn)沒有”，孩子是可以教的更好的胚迫。要知道喷户，孩子的八大智能都是被家長的虛榮給揮霍的當(dāng)然無存了，所以今日提起簡直淚奔访锻。年輕的媽媽們褪尝，你們真的很幸運(yùn)，有機(jī)會聽到洪濤老師如此高端的課程期犬，接受如此深邃的教育理論河哑！說到這里，我忽然想起了自己在西安聽課的情景龟虎，老師在臺上講《河圖洛書》璃谨，下面聽課的人不時的鼓掌，坐在人群當(dāng)中的我鲤妥，猶如在聽有字天書佳吞，有時礙于面子也不得不稀里糊涂地跟著鼓掌，現(xiàn)在想來棉安，簡直就是孤陋寡聞底扳，而且是貽笑大方！年輕的老師們贡耽，聽了洪濤老師的課衷模，我們會慢慢領(lǐng)悟其中的精髓，從而幡然明白教育的大智慧蒲赂，從而著手改變自己的行為方式阱冶，從而根據(jù)孩子的最近發(fā)展區(qū)重新給定位孩子真正的真相，這樣以來凳宙，我們孩子的美好未來熙揍，就會在我們的手中綻放精彩。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
聽洪濤老師講課有感2
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