今天領(lǐng)導(dǎo)給開(kāi)了一個(gè)考前總結(jié)會(huì)，給深處疲憊期的老師指點(diǎn)一下前路抑党，雖說(shuō)用處有限，但是還是有幾點(diǎn)可取之處撵摆，可去思量執(zhí)行的底靠。
興趣是最好的老師，想做好任何事特铝，都要激發(fā)出自己或者對(duì)方的興趣暑中，這樣才能長(zhǎng)久壹瘟，有可能事半功倍。其實(shí)就是對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的痛點(diǎn)鳄逾，恰當(dāng)提供機(jī)會(huì)稻轨，把枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)變成游戲化，且有意思的復(fù)習(xí)活動(dòng)雕凹。這就要一點(diǎn)點(diǎn)的去嘗試實(shí)踐不斷改進(jìn)殴俱。
書(shū)寫(xiě)美觀干凈，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的技能之一枚抵，文字一方面反映了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度线欲，一方面也是個(gè)人綜合實(shí)力的展現(xiàn)。當(dāng)前的環(huán)境汽摹，分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)生能力的特別關(guān)鍵的參考李丰，盡管這樣唯分?jǐn)?shù)論多少有失偏頗，不大符合小學(xué)生的全面發(fā)展逼泣，但是像書(shū)寫(xiě)這樣有技巧的提高分?jǐn)?shù)的途徑趴泌，我們還是不能放棄的。
了解學(xué)生拉庶，了解學(xué)情踱讨，是老師取得優(yōu)異成績(jī)的必然手段。這一點(diǎn)做的很不到位砍的，沒(méi)有把精力放在后進(jìn)生的身上，及時(shí)鼓勵(lì)莺治，多關(guān)注他們廓鞠，及時(shí)恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)它們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步。嗯關(guān)注每一位學(xué)生谣旁，值得好好做床佳。
