有兩個(gè)經(jīng)常被世俗提到的觀點(diǎn)：
1.龍生龍召廷，鳳生鳳凳厢，老鼠的兒子會(huì)打洞；
2.寒門(mén)再難出貴子竞慢。
這兩個(gè)觀點(diǎn)是否對(duì)先紫，為什么？
首先梗顺，第一個(gè)問(wèn)題泡孩，我昨天的作業(yè)里也提到過(guò)，父母寺谤、地域仑鸥、民俗對(duì)一個(gè)孩子思想上的影響很重要，比如变屁，一些商業(yè)世家眼俊，教師世家，醫(yī)生世家粟关，都體現(xiàn)出父母家庭對(duì)于一個(gè)孩子的影響疮胖，但是也并不是絕對(duì)化的，只是很大概率而已闷板。
其次澎灸，在書(shū)中也提到的，刻板印象的問(wèn)題遮晚，我們看到一個(gè)人的方式?jīng)Q定了我們對(duì)待一個(gè)人的方式性昭，也包括我們自己，我們是如何看待他人對(duì)待他人县遣，又是如何看待自己對(duì)待自己的糜颠，是我們需要去有覺(jué)察的部分汹族。用到別人身上時(shí)，不要給別人隨便貼標(biāo)簽其兴，用到自己身上時(shí)顶瞒，不要太在意別人的眼光。
第二個(gè)問(wèn)題元旬，寒門(mén)再難出貴子榴徐，好像正是現(xiàn)在當(dāng)下的一個(gè)普遍現(xiàn)象，考上清華北大等名校的寒門(mén)的孩子已經(jīng)越來(lái)越少法绵，北上廣等一線(xiàn)城市箕速，教育資源充沛的地區(qū)，人均收入更改的地區(qū)考上名校的孩子比例比之前大幅的提升朋譬，這本質(zhì)上是教育資源分配的原因。發(fā)達(dá)地區(qū)的教師收入更高兴垦，好的老師就會(huì)向這些地區(qū)流動(dòng)徙赢，而且發(fā)達(dá)地區(qū)收入較高，父母可以投入的教育資金更多探越，也就是讓孩子的起點(diǎn)比較高狡赐，贏在起跑線(xiàn)上。但是這一切也還有轉(zhuǎn)變的余地钦幔，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教育還在飛速的發(fā)展枕屉，有很多的教育機(jī)構(gòu)，優(yōu)秀的老師透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)工具去分享一些好的課程鲤氢，而且這樣的方式邊際成本很低搀擂，就可以做到用很低的學(xué)費(fèi)讓不發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子也享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，未來(lái)寒門(mén)還是可以出貴子的卷玉，重點(diǎn)在于父母要有教育的意識(shí)哨颂，意識(shí)很重要。
認(rèn)清自己相种，掌控未來(lái)威恼。
