功課第224天（20190603）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最好與更好
? ? ? 沒有最好郊霎，只有更好钉汗，多少父母正用這句話否定了孩子一個個美好的當下。細想一下傻谁，一個個不盡如人意的當下，怎能組成孩子精彩的人生列粪？
? ? ? 周弘老師今日的開燈心語审磁，道出了當下大多數(shù)父母對待孩子教育問題的一個指導性信念，沒有最好岂座，只有更好态蒂。在這些父母的心目中，孩子只能偶爾短暫地滿足他們內心中的標準费什，孩子考試不及格钾恢，他們希望孩子下次能考及格，等到及格了鸳址，他們希望孩子達到的目標變成了80分瘩蚪，隨后便是90分、100分稿黍，之后是科科達到滿分疹瘦，再后面就變成了希望次次滿分。如果在班里名列前茅巡球，父母會把關注的目標投向年級的排名言沐。即使幸運地考了個全年級第一，也會被希望次次考第一酣栈。當然险胰，這只是一種表現(xiàn)，還有的希望孩子一回到家就立刻寫作業(yè)矿筝，寫完作業(yè)后要多做些課外題起便，讀讀英語，預習好第二天的各門功課∮總之鸟悴，不管孩子狀態(tài)怎么樣，累不累奖年，開不開心细诸，父母心目中的好孩子就是學習學習再學習。
? ? ? 這個類型的父母就像童話《農夫和金魚》中那個貪婪的老太婆一樣陋守，永遠不會滿足震贵，永遠會有更高的目標和需求。孩子在這類父母的陪伴下水评，內心會越來越匱乏猩系，會越來越充滿焦慮和不安，因為他們無論多么努力中燥，也永遠無法企及父母內心中所期望的目標寇甸。沒有最好，只有更好疗涉，會讓孩子一直處于被否定中拿霉，許多孩子走著走著會逐漸失去前進的動力，開始破罐子破摔咱扣，會出現(xiàn)厭學绽淘、早戀、沉迷網(wǎng)絡等諸多問題闹伪；而有些幸運的孩子即使能經(jīng)郴γ考得一個好成績，內心也會充滿壓抑和痛苦偏瓤。
? ? ? 而只要把這句話簡單改一下杀怠，變成“已經(jīng)最好，才能更好”厅克，那么孩子內心的感覺會立刻發(fā)生巨大的改變驮肉。“已經(jīng)最好”已骇，代表著父母對孩子當下狀態(tài)的一種全然接納离钝，也就是在過往學校和家庭這一綜合環(huán)境的共同作用下，孩子已然呈現(xiàn)了他所能呈現(xiàn)的最好的狀態(tài)褪储。當父母能夠把孩子當下的任何狀態(tài)都能看做孩子最好的狀態(tài)卵渴，會給予孩子內心巨大的能量。孩子會把陪伴他走過“低谷”甚至苦難的父母看成知己鲤竹，他們自然會越來越充滿能量浪读，也自然會越來越好昔榴。而由無數(shù)個美好所鏈接起來的人生軌跡，也定然會充滿無限的美好和精彩５忾佟（宏光）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛是需要學習的
? ? ? 想起昨天下午的陪伴場景互订，突然很深刻地感受到，其實痘拆，那些前來咨詢仰禽，陷入困惑和痛苦中的媽媽們，她們內心中充滿了對孩子深深的愛纺蛆。但是吐葵，正如周弘老師所說，“愛是需要學習的桥氏，沒有智慧的愛温峭，是對孩子幼小心靈最大的傷害∽种В”我相信凤藏，每個父母都會發(fā)自內心地說，我是真正的愛著孩子堕伪。但是我想清笨，真正地愛孩子，僅僅有意愿或自以為對孩子好的愛的付出是遠遠不夠的刃跛，愛要合理，愛要適度苛萎，愛更要有質量桨昙。就好像我在陽臺上種養(yǎng)的心愛的花花草草，我永遠也無法代替它們去生長腌歉，我唯一能做的就是給它們松土蛙酪、澆水，讓它們能夠沐浴陽光翘盖，自由自在地生長桂塞。
? ? ? 我相信，沒有父母不希望自己的孩子好馍驯，也沒有孩子不想好阁危。可以說汰瘫，父母和孩子有著共同的想法和愿望狂打，都擁有著向上生長的旺盛的生命力。但是在陪伴孩子共同成長的路程中混弥，事情卻往往適得其反趴乡，相背而行。我想，究其原因主要是許多父母將關注點放在了孩子身上所謂的問題晾捏，眼中看到的蒿涎、嘴里經(jīng)常念叨的都是不符合自己標準的問題，于是令人無奈的事情發(fā)生了惦辛，孩子身上所謂的問題越來越多劳秋，父母內心的不滿越來越大，兩者之間的矛盾和鴻溝越來越深裙品，于是共同的目標就像海市蜃樓一樣變得虛無縹緲了俗批。
? ? ? 也是周弘老師說的，“父母賞識的目光像太陽市怎，照到哪里哪里壯岁忘。”如果父母把關注點放在優(yōu)點区匠、閃光點和陽面干像，鉆光明的牛角尖，孩子呈現(xiàn)的一定就是活潑開朗驰弄、陽光自信的狀態(tài)麻汰，整個家庭也將會成為其樂融融、溫馨快樂的港灣戚篙。這樣的孩子內心才能積蓄滿滿的能量五鲫，內心的力量才能被喚醒。而一個內心力量被喚醒的孩子岔擂，他才能找到人生的方向位喂，他的世界才會春暖花開！（金玲）
