你有多久沒給別人寫過一封書信了酪耳？
你有多久沒收到過別人給你寫的一封書信了抢呆？
一定是很久很久了吧煮嫌？
我有很多年沒寫過書信了。
不過今天镀娶，我收到了兩個班學生每人寫給我的一封書信立膛，共一百多封呢，這是個特殊的作業(yè)，我用袋子提回家宝泵，會一封封展讀好啰，再用明信片給他們回信，元旦的時候送給他們儿奶。
每個人給我寫一封信框往，是我上個周末布置給他們的作業(yè)。目的在于：練習書信寫作闯捎，用書信形式與老師交流椰弊。
如果不是作業(yè)的要求，在通訊方式過度發(fā)達的今天瓤鼻，學生們幾乎不會使用這種古老的秉版、有溫度的交流方式了。但讓他們寫茬祷，他們都認真完成了清焕，每個人都寫了一頁或幾頁信紙，有些學生還用精美的信封封存好自己的書信祭犯，上面寫上“老師親啟”的字樣秸妥。
中午，我一封一封讀他們的來信沃粗，如同面對一顆顆溫熱的心粥惧。雖然，我和他們只是遇見了一個學期最盅，我也不是班主任突雪，甚至有些學生連書信落款上的名字與他們的模樣我也還對不上號，但我感受到了他們的真誠與信任檩禾。他們向我傾訴語文課的感受挂签、成長的煩惱、選擇的困惑盼产、學習的壓力等等饵婆，同時在一些問題上也希望得到老師的建議與幫助。我一封一封認真讀過戏售，再一封一封給他們寫簡短的回信侨核。
一個中午，我只看完灌灾、回完二十多封信搓译。可想而知锋喜，完成一百多封信的閱讀與回復些己，是個多么浩大的工程豌鸡，但我還是很樂意，用這樣的方式來與他們交流段标。
一些學生表示涯冠，這是他們第一次給人寫信，甚至都不知道怎么寫逼庞，不知道要說些什么蛇更。感嘆書信這種美好的溝通形式，或許就要退出時代發(fā)展的舞臺了赛糟，這不能不說是一種遺憾派任。
回想過去，書信是人們生活中一種重要的溝通工具璧南，也是人們表情達意的一種重要方式掌逛。古有“鴻雁傳書”的傳統(tǒng)，古詩中有“家書抵萬金”的吟詠穆咐，現(xiàn)當代文學中也有許多高質(zhì)量的書信作品颤诀，這些作品都是由作者輯錄日常生活中的書信而成字旭，比如徐志摩寫給陸小曼的書信集《愛眉小札》对湃、沈叢文《湘行散記》中的書簡部分、王小波的《愛你就像愛生命》遗淳、《朱生豪情書》拍柒，外國作品中的《查令十字街84號》、梵高寫給弟弟的書信集《親愛的提奧》等等屈暗。讀這些書信集拆讯，你會感受到寫信人溫熱的內(nèi)心，即便隔了多少年依然如此养叛。而今天的作家种呐，要出一本書信集怕也是巧婦難為無米之炊了。
書信的溫度弃甥，是一個字一個字傳達出來的爽室，寫信的時候，你是在向?qū)Ψ絻A訴淆攻，信寄出去阔墩，你又盼望收到對方的回信。在這寫信瓶珊、收信啸箫、回信的過程中，心中始終有對方的存在伞芹，即便身在天涯忘苛，心卻如在咫尺。
木心的詩中寫道：“從前的日色變得慢，車扎唾，馬蜀肘，郵件都慢，一生只夠愛一個人稽屏“绯瑁”
懷念從前慢，懷念那些書信翩飛的歲月狐榔，懷念那些書信里的溫度坛增，抵得過歲月荒寒。
寫信薄腻、收信收捣，希望讓學生們知道這種古老、優(yōu)雅的溝通與表達方式，希望能夠讓他們感受到書信的溫度，重拾美好眯勾。
如果你也想感受書信的溫度垦巴，那么提起筆來，給你喜歡的人寫一封信吧饵骨！
