今天看完第一講——生活的科學(xué)
“唯有和人生相關(guān)的科學(xué)捐名，才是真正的科學(xué)∧只鳎”哲學(xué)家威廉·詹姆士如是說镶蹋。人生的科學(xué)透過生活的脈動(dòng)型塑而成，因此稱為生活的科學(xué)拇砰。阿德勒認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)相當(dāng)適用于個(gè)體心理學(xué)梅忌。因?yàn)閭€(gè)體心理學(xué)認(rèn)為人的每一個(gè)反應(yīng)狰腌，每一項(xiàng)行動(dòng)或沖動(dòng)除破，都是相互聯(lián)結(jié)的，是個(gè)人生活態(tài)度的一部分琼腔。
探討幾個(gè)個(gè)體心理學(xué)里重要的概念
1.人生目標(biāo)
個(gè)體心理學(xué)認(rèn)為每個(gè)人心理都有一個(gè)類似目標(biāo)或理想的概念瑰枫，一心想超越現(xiàn)狀，克服缺憾和困難來達(dá)到目標(biāo)丹莲。（這點(diǎn)和人本主義心理學(xué)的核心觀點(diǎn)差不多光坝。）人生目標(biāo)早在童年時(shí)期就形成了，而且是具體明確的目標(biāo)甥材。至于“人到底是如何確立人生目標(biāo)的”盯另，阿德勒認(rèn)為并非三言兩語能道盡。但人生目標(biāo)絕對(duì)存在替废，主宰著孩子的一舉一動(dòng)巢价。
（想起自己從小想當(dāng)老師折欠，因?yàn)閺男∮龅胶芏鄬?duì)自己很好的老師。然后從文理科選擇芝发，學(xué)校選擇，專業(yè)選擇苛谷，工作選擇辅鲸，一直沿著這個(gè)目標(biāo)。實(shí)習(xí)的時(shí)候腹殿，有個(gè)初二的學(xué)生說他的理想是當(dāng)清潔工人独悴。理由是希望環(huán)境清潔例书。孩子會(huì)從環(huán)境中尋找強(qiáng)而有力的，或是有獨(dú)特意義的人來當(dāng)成目標(biāo)典范绵患。）
人生目標(biāo)的設(shè)定也表明了孩子的社會(huì)興趣所在雾叭。而社會(huì)興趣在教育，待人接物落蝙，治療上都是很重要的织狐。
既然人生目標(biāo)在童年早期形成。個(gè)體心理學(xué)就不看重天賦遺傳筏勒。人生的重點(diǎn)不在于遺傳了什么移迫，而在于在他人生早期階段如何處理他的傳承。
2.人生原型
人生原型即懷有具體人生目標(biāo)的早期人格管行。它早在四五歲之前就形成了厨埋。（因此我們經(jīng)常說0-3歲很重要）影響人生原型的因素有出生順序，性別因素捐顷，家庭教養(yǎng)方式等等荡陷。而我們的早期記憶是人生原型的一部分。（早期記憶并不等于事實(shí)的全部迅涮，但它是我們內(nèi)化的感受和經(jīng)驗(yàn)）
3.個(gè)體心理學(xué)的任務(wù)
（1）培養(yǎng)社會(huì)興趣废赞。我們剛剛說人生目標(biāo)體現(xiàn)了個(gè)體的社會(huì)興趣。如果人缺乏社會(huì)興趣叮姑，一定會(huì)朝著生命的無用面向發(fā)展唉地。如問題兒童，罪犯传透，精神病患耘沼，醉漢等都是缺乏社會(huì)興趣的人。
（2）找出一個(gè)人在發(fā)展過程中遭遇了哪些問題朱盐。如一個(gè)罪犯我們要看的不僅是他當(dāng)下的犯罪行為群嗤，而是罪犯本身。
