孩子在地上滑倒了锌半，孩子很痛禽车，哭了起來，奶奶說：哇刊殉，這個地板壞哭当，地板讓寶寶滑倒了，打地板冗澈。這樣的教導钦勘，孩子 就學習到我的痛是別人造成的，這個世界對我有惡意亚亲，孩子就苦了彻采。痛+苦=痛苦。
同樣捌归，孩子在地上滑倒了肛响，孩子很痛，哭了起來惜索，媽媽說：哇特笋，是寶寶不小心，寶寶滑倒了巾兆，寶寶以后小心點猎物。這樣的教導，孩子就學習到我的痛是我自己造成的角塑，我以后要負責任蔫磨。或者我自己沒有用圃伶，走路都走不好堤如。孩子也苦了蒲列。痛+苦=痛苦。
而媽媽如果對奶奶說：你不能這樣子教孩子搀罢，這樣子以后孩子有問題蝗岖，只知道怪罪別人，都不會承擔責任榔至。而奶奶也對媽媽說：你不能這樣教孩子剪侮，孩子這么小，哪懂得負責任洛退，你這么冷漠瓣俯，以后孩子也會很冷漠。
如果媽媽與奶奶當著孩子的面爭了起來兵怯，這個時候孩子才會混亂彩匕，因為在同一件事情上，他收到了兩種不同的觀點媒区。面對著兩個都愛他的人驼仪，孩子就不確定到底哪一種是對的，最后他就得出一個結(jié)論：以后再遇到不確定的事情袜漩，我不表態(tài)就是安全的绪爸。所以現(xiàn)在越來越多的孩子口頭禪是：“我不知道”或者“隨便”。
那么像在這樣的事情上宙攻，我們要怎么做呢奠货。奶奶這么教就讓她教，孩子痛苦了座掘，相信這份痛苦在日后會成為引導孩子递惋、協(xié)助孩子找到人生目的的機會。就像我們現(xiàn)在踏上向內(nèi)修心的道路溢陪，何嘗不是受痛苦驅(qū)動呢萍虽？而我們按我們的想法教，奶奶來批判的時候形真，就讓她批判杉编，給她一個空間來安放她的存在感、價值感咆霜。我們也可以在事后心平氣和去溝通邓馒，表達自己的主張，讓奶奶有機會來了解我們的心聲裕便。
如果要問應(yīng)老師绒净，小樹在地上滑倒了见咒，我會怎么教偿衰？如果只是普通的滑倒，那我都是不教的，讓孩子完整地去經(jīng)歷這個過程下翎，完整地去經(jīng)歷這份疼痛缤言。當這份感受經(jīng)歷完整，孩子很快就活進了新的畫面视事。所以孩子滑倒了很痛胆萧，痛+快=痛快。讓我們的孩子擁有一個痛痛快快的人生俐东，就是做一個放松的母親跌穗，不是那么緊張孩子的表現(xiàn)，而是多一些允許虏辫，讓孩子去體驗人生百味蚌吸。
