中國(guó)是禮儀之邦诚纸，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候也非常注重孩子禮儀方面的素養(yǎng)撰筷，希望把自己的孩子培養(yǎng)成懂禮貌的好孩子。但是畦徘，有一些“中國(guó)式禮貌”毕籽，看著好像很好，但是對(duì)孩子的成長(zhǎng)卻不一定有益井辆，也許會(huì)一步步地毀掉孩子关筒，家長(zhǎng)要注意避免強(qiáng)迫孩子這么做。

強(qiáng)迫孩子打招呼

糖豆兩歲了杯缺，平時(shí)喜歡在小區(qū)里玩滑板車蒸播，小區(qū)里遛娃的人很多，家長(zhǎng)們聚在一起總愛(ài)聊聊天萍肆。每次有人跟糖豆的媽媽聊天時(shí)袍榆，媽媽都會(huì)把糖豆叫過(guò)來(lái)，讓他跟大人打招呼塘揣。正玩的開(kāi)心的糖豆一臉不開(kāi)心包雀，根本不愿意開(kāi)口，媽媽很生氣亲铡，責(zé)怪糖豆不懂禮貌才写。

這是一種很常見(jiàn)的“中國(guó)式禮貌”葡兑，遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人，家長(zhǎng)總是讓孩子喊叔叔阿姨好或者爺爺奶奶好赞草，根本不管孩子是不是熟悉讹堤，或者有沒(méi)有在干別的事。如果孩子甜甜地打了招呼房资，家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子懂禮貌蜕劝，但是一旦孩子沒(méi)有打招呼，各種”不禮貌“轰异、”不懂事“的帽子就扣上來(lái)了岖沛。

孩子不打招呼的原因很多，比如根本不認(rèn)識(shí)需要打招呼的人搭独，不知道應(yīng)該怎么稱呼婴削，所以孩子猶豫；或者孩子正在做自己的事情牙肝，被生硬地打斷唉俗，孩子很不開(kāi)心，不愿意配合配椭；還有的孩子就是害羞的性格虫溜，是“慢熱型”，需要先熟悉起來(lái)才愿意打招呼股缸。

不管孩子的具體情況衡楞，不分青紅皂白就給孩子貼上“不禮貌”的標(biāo)簽，當(dāng)著眾人的面斥責(zé)孩子敦姻，會(huì)傷害孩子的自尊心瘾境，造成孩子的逆反心理，越讓孩子打招呼镰惦，他越站著不說(shuō)話迷守。

面對(duì)他人表?yè)P(yáng)，父母謙虛否認(rèn)

子欣是個(gè)文靜的女孩旺入，她喜歡做手工兑凿，能用紙折出不同的動(dòng)物形狀，會(huì)用繩子編制成各種造型的掛飾茵瘾，也會(huì)用毛線鉤成小襪子小手套急膀，每次看見(jiàn)她的作品，大家都會(huì)夸她厲害龄捡，做的太好看了卓嫂，可是她的媽媽總是“謙虛”地說(shuō)：“哪里哪里，也就一般了聘殖，哪有那么厲害晨雳，再說(shuō)行瑞，考試又不考這些，像你家孩子那樣餐禁，學(xué)習(xí)好才有用嘛血久。”每次聽(tīng)到媽媽的答語(yǔ)帮非，子欣的好心情都會(huì)立即消散氧吐。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“低調(diào)”，面對(duì)他人的表?yè)P(yáng)總是愛(ài)說(shuō)“哪里哪里末盔，差遠(yuǎn)了”筑舅，這種習(xí)慣也延伸到了培養(yǎng)孩子上面。面對(duì)孩子的好成績(jī)陨舱，自己不愛(ài)表?yè)P(yáng)孩子翠拣，怕孩子驕傲。別人表?yè)P(yáng)孩子游盲，也習(xí)慣性地替孩子“擋掉”误墓，推說(shuō)孩子做得不夠，還有很大的進(jìn)步空間益缎。

雖說(shuō)家長(zhǎng)沒(méi)有惡意谜慌，但是這種“習(xí)慣性否認(rèn)”會(huì)挫傷孩子的積極性，打擊孩子的自信心莺奔，讓孩子覺(jué)得自己怎么做都得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可欣范，長(zhǎng)此以往性格變得自卑。

逼迫孩子“孔融讓梨”

小澤最近特別郁悶弊仪，上周末媽媽的同事帶著孩子來(lái)家里玩，那個(gè)孩子比小澤小杖刷，對(duì)小澤的東西興趣特別大励饵，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒翻圖書(shū)滑燃，動(dòng)作幅度很大役听，小澤在一邊看得提心吊膽，唯恐這個(gè)弟弟把東西玩壞表窘。他們臨走時(shí)典予，弟弟看上了小澤的一套奧特曼玩具，非要拿走幾個(gè)乐严，小澤不讓拿瘤袖，他說(shuō)：“這是我爸爸新給我買(mǎi)的，是一整套昂验，拿走幾個(gè)就不完整了捂敌“纾”

媽媽很生氣，斥責(zé)小澤：“你怎么不知道謙讓占婉，孔融讓梨的故事沒(méi)給你講過(guò)嗎泡嘴？弟弟又不是全給你拿走，就拿幾個(gè)而已逆济∽糜瑁”后來(lái)媽媽硬是從小澤手里奪了兩個(gè)奧特曼讓弟弟拿走了。

中國(guó)講究“尊老愛(ài)幼”奖慌，對(duì)老人要尊敬抛虫，對(duì)比自己的小的要愛(ài)護(hù)，這種中國(guó)式禮貌讓家長(zhǎng)教育孩子要處處讓著弟弟妹妹升薯。幾個(gè)孩子有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)莱褒，父母不問(wèn)緣由，直接讓哥哥姐姐讓著弟弟妹妹涎劈，不是因?yàn)閷?duì)錯(cuò)广凸，只是因?yàn)椤八饶阈　薄?/p>

這種教育完全忽略了孩子的感受，容易讓大的孩子心有憤恨與不甘蛛枚，讓小的孩子恃寵而驕谅海，讓兩個(gè)孩子不和睦。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意愿蹦浦，做決定時(shí)充分吸取孩子的意見(jiàn)扭吁，讓孩子對(duì)自己的東西有支配權(quán)利，讓孩子學(xué)會(huì)自己溝通解決爭(zhēng)端盲镶。

總結(jié)

再小的孩子也有自己的想法侥袜，家長(zhǎng)應(yīng)該保護(hù)孩子的自尊心，充分尊重孩子溉贿，讓孩子有自己做決定的權(quán)利枫吧。孩子養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣很重要，但是家長(zhǎng)也要注意宇色，不要因?yàn)樽约旱拿孀泳旁樱破群⒆幼鲎约翰幌胱龅氖虑椋@種強(qiáng)迫下的懂禮貌宣蠕，對(duì)孩子的傷害是持久的例隆，家長(zhǎng)應(yīng)該警惕這種傷害，而不是沾沾自喜抢蚀。