長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)政府文件屋彪，學(xué)習(xí)理論知識(shí)是政府機(jī)關(guān)工作人員和一些理論工作者的事绒尊。

其實(shí)蟹但，這種看法是比較片面的谭羔，無(wú)論從事什么行業(yè)，都需要學(xué)習(xí)政府有關(guān)文件缅阳，掌握各類政策景描，學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，掌握一些思維處事方法超棺。學(xué)得好的，領(lǐng)會(huì)得透徹的就會(huì)給事業(yè)發(fā)展帶來(lái)極大的益處件相。經(jīng)常聽到也見到這樣的例子：通過(guò)讀書看報(bào)氧苍，看新聞聯(lián)播而把握住國(guó)家大勢(shì)，明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向让虐，從而發(fā)家致富，成為人們口中“牛人”对扶。

在這里惭缰，筆者以學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告為例談?wù)剬W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策理論的一點(diǎn)方法。

主要在讀络凿、問(wèn)昂羡、思、用四環(huán)節(jié)上下功夫紧憾。

讀。

這是第一個(gè)環(huán)節(jié)憔四，也是基礎(chǔ)般眉。“讀書百遍其義自現(xiàn)”甸赃。毛主席把共產(chǎn)黨宣言讀了一百多遍，習(xí)近平總書記在上大學(xué)前就通讀資本論三遍络断，做了18本筆記。毛主席在黨的七大總結(jié)講話時(shí)向與會(huì)同志推薦了《共產(chǎn)黨宣言》等5本馬列著作貌笨，并說(shuō)

“我們可以把這五本書放在干糧袋中，打完仗后锥惋，就讀他一遍或者看他一兩句，沒(méi)有味道就放起來(lái)遭商，有味道就多看幾句捅伤，七看八看就看出味道來(lái)了。一年看不通看兩年暑认，如果兩年看一遍，十年就可以看五遍座哩，每看一遍在后面記上日子粮彤，某年某月某日看的。這個(gè)方法可以在各個(gè)地方介紹一下导坟，我們不搞多了，只搞五本試試尘惧〉莸荩”

我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)精神、這種學(xué)習(xí)理論的方法登舞，黨的十九大報(bào)告共3萬(wàn)多字，一般一兩個(gè)小時(shí)左右能夠讀完一遍疙剑，假如一周讀一遍，一年就可以讀上幾十遍嚼蚀，一個(gè)月讀一遍轧简，一年也能讀十二遍。而能夠讀上幾十遍的話哮独，肯定會(huì)對(duì)未來(lái)我國(guó)的發(fā)展脈絡(luò)察藐，有關(guān)政策有比較清晰的認(rèn)識(shí)。

問(wèn)悴务。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向譬猫，提出問(wèn)題-解決問(wèn)題是很有效的學(xué)習(xí)方法，讀過(guò)之后要能夠提出問(wèn)題别洪，如果讀了一遍什么問(wèn)題也提不出來(lái)柳刮，并且自認(rèn)為都懂了，那可能就是白學(xué)了秉颗。尤其是在政策理論學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常是迅速閱讀一遍哪替，感覺(jué)這不都是經(jīng)常聽到的話嗎菇怀？沒(méi)什么新意，也沒(méi)什么可學(xué)的库快。

在學(xué)習(xí)十九大報(bào)告這類政治文件中钥顽，我們最容易犯這種過(guò)于自信的錯(cuò)誤。以為都懂，其實(shí)還差很多蝶怔，有時(shí)詞句是經(jīng)常讀到聽到兄墅，但未必了解其真正涵義。

這就要采取提問(wèn)題的方式沐悦，帶著問(wèn)題讀五督，在讀中思考著問(wèn)題，先從概念類的小問(wèn)題開始充包，如什么是貧困發(fā)生率？什么是全面管治權(quán)淆储？什么是全要素生產(chǎn)率家浇？等等，再到對(duì)比類問(wèn)題蓝谨，“堅(jiān)韌”和“堅(jiān)忍”有什么區(qū)別譬巫？自由貿(mào)易區(qū)和自由港有什么區(qū)別？打鐵還需自身硬和打鐵必須自身硬有什么區(qū)別芦昔？再結(jié)合自身思想實(shí)際、聯(lián)系工作實(shí)際提出問(wèn)題珠十。隨著讀的遍數(shù)的增多和理解的加深凭豪，問(wèn)題的難度和深度也不斷增加，學(xué)習(xí)也不斷走向深入嫂伞。

思。

就是解決問(wèn)題的過(guò)程撰豺，簡(jiǎn)單的問(wèn)題查資料，名詞解釋類的查字典亩歹、百度百科就夠了凡橱，復(fù)雜的問(wèn)題就需要用到十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本和輔導(dǎo)百問(wèn)了，再?gòu)?fù)雜的就需要大量閱讀躲惰，與人交流变抽，深度思考氮块。總之滔蝉，要聯(lián)系實(shí)際帶著問(wèn)題讀，用心對(duì)照讀阳谍，隨讀隨想螃概，認(rèn)真思索，加以分析训貌。

用冒窍。

馬克思有一句名言

“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界综液∶ǎ”

毛主席說(shuō)

“對(duì)于馬克思主義的理論桩了，要能夠精通它笆凌、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用送悔∽δ＃”

是不是用于實(shí)踐，這是我們讀書學(xué)習(xí)的目的和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)屋灌。我想，把學(xué)習(xí)的東西理解消化了再宣講出來(lái)是一個(gè)層次應(yīng)用祠丝，比如除嘹，寫讀書筆記、心得體會(huì)叠蝇，比如參加學(xué)習(xí)交流年缎。但檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效還是看是否解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題。用從十九大報(bào)告學(xué)習(xí)中所領(lǐng)會(huì)到的立場(chǎng)蜕该、觀點(diǎn)缓溅、方法指導(dǎo)工作實(shí)踐，在工作中做到自覺(jué)運(yùn)用坛怪，在生活中做到自覺(jué)踐行，也就是做到“內(nèi)化于心更啄，外化于行”居灯，這才是真正的用内狗。

這四者中义锥，“讀、問(wèn)赂鲤、思”是一個(gè)層面的柱恤，三者相互依存、相互促進(jìn)的往著學(xué)通弄懂的目標(biāo)前進(jìn)泡孩，“用”是升華的更高層面寺谤，是學(xué)通弄懂之后的做實(shí)，但它不是孤立的锈候，是建立在前三者的基礎(chǔ)上敞贡，同時(shí)“用”的成效反過(guò)來(lái)促進(jìn)“讀摄职、問(wèn)、思”蛔垢。

用好這四個(gè)環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話迫悠，學(xué)習(xí)重要文件，相信會(huì)收到好的效果创泄，給工作生活鞠抑，給事業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大益處。