昨天晚上寶寶寫作業(yè)寫到11點,然后告訴我6:00叫她起床,她這樣說的時候,老公在旁邊對著我們說:你確定你能起得來嗎?
寶寶這樣回復:我相信我能起得來在孝！
今天早上6:10分我叫她起來吴超，放了故事給她聽，并且用了游戲的方式隔显。
我是我倆的生肖屬性來做的游戲聯(lián)結(jié)互動。
我當羊，她是小老虎， 我說傳統(tǒng)的故事老師是老虎吃掉羊菇怀，那今天老羊要吃掉小老虎，我一邊說一邊在她身上啃來啃去晌块，平時要賴床的女兒不到幾分鐘就解決了上床的問題爱沟，開開心心的上學寫完昨晚沒有寫完的作業(yè)。
因為她曾經(jīng)對我說過：她最喜歡和媽媽玩游戲勝過玩手機游戲匆背。下午突然想到呼伸，最近孩子寫作業(yè)的速度很快，干脆叫上先生靠汁，晚上帶著孩子在外面打球蜂大。
神奇養(yǎng)育的深度傾聽的第五步在生活中創(chuàng)造 3個變化闽铐，目前我們家每個月在外面聚餐一次蝶怔，這個過程全程由女兒服務(wù)我們，她也愿意被授予這個角色兄墅，這個期待我會觀察到先生會時不時代替女兒做事踢星，女兒就開始提醒，今天我是當家作主的隙咸，爸爸沐悦！確實如此，在平常的生活當中五督，我們會經(jīng)常忘記藏否，我們會越界幫助孩子做原本是屬于孩子的事情，今天我們又開始做新的嘗試充包，晚上寫完作業(yè)早副签，開始一家人在一起運動遥椿，這樣家庭之間的聯(lián)結(jié)度會更加的深。相信一個小的動作會引發(fā)大的改變淆储。
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