? ? ? 《2－－10的分與合》我們進(jìn)行了兩個(gè)星期 終于講完了，可我覺得有一部分學(xué)生掌握的不是很好宦焦，可能是由于剛學(xué)的時(shí)候沒有讓他們記牢波闹，所以導(dǎo)致的后果就是程度好的孩子們都已經(jīng)掌握住了涛碑，程度不好的學(xué)生以為老師沒時(shí)間檢查他們的背誦任務(wù)歹篓，所以就偷懶不背了，還有一二班的那幾個(gè)學(xué)生背起來是有點(diǎn)難度的（可以少背一點(diǎn)）。所以這個(gè)星期我又布置了這個(gè)作業(yè)载萌，還是背2－－10的分與合巡扇，星期的這兩天我不停的在群里催厅翔，截止目前一一班有15人完成刀闷，一二班有12人完成甸昏。不管老師怎么著急施蜜，可學(xué)生就是穩(wěn)如泰山翻默，一點(diǎn)兒也不著急修械，就是慢悠悠的背肯污，可就是記不住仇箱。
? ? ? 反思一下自己剂桥， 我想权逗，可能有些孩子在學(xué)習(xí)上有天賦 斟薇，有的稍微差點(diǎn)堪滨，有的在學(xué)習(xí)上壓根就不著邊際袱箱。下星期孩子們來學(xué)校后发笔，我要多鼓勵(lì)沒有背會的學(xué)生了讨，我還讓會背的優(yōu)等生來幫助不會背的學(xué)困生前计，這樣一個(gè)幫一個(gè)残炮，一個(gè)帶一個(gè)慢慢的讓這些學(xué)困生都背會势就。（當(dāng)然智力有問題的不算）
? ? 一年級的小學(xué)生現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候苞冯，就好比我們要在沙灘上建造高樓大廈舅锄，那是絕對不行的皇忿。所以一年級的基礎(chǔ)必須扎的牢固叨襟。我必須讓學(xué)生把應(yīng)該掌握的知識一點(diǎn)一滴都學(xué)會糊闽。那就不僅需要學(xué)生的努力右犹，還需要家長的大力支持念链。家校聯(lián)合钓账，學(xué)生的成績想不好都不行梆暮。
? ? 數(shù)學(xué)這門學(xué)科的系統(tǒng)性特別強(qiáng)啦粹，知識聯(lián)系的也很緊密唠椭，哪一個(gè)知識點(diǎn)沒學(xué)會贪嫂，哪一種類型題沒學(xué)好斗塘，都會給后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容帶來一系列的問題馍盟。也會給教高年級的老師帶來很多麻煩 贞岭，為了避免這些事情的發(fā)生瞄桨，那就讓我們低年級的老師多付出一點(diǎn)努力讲婚，多辛苦一點(diǎn)筹麸，讓孩子們打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油吧酵紫，孩子們错维！你們的努力要從現(xiàn)在開始……
