打孩子會讓孩子變笨缓溅。
但是蛇损，真的是這樣的嗎？
事情的真相是肛宋，因為很笨州藕，所以才會在生活中處處惹怒他的父母，經(jīng)常被揍霸统隆床玻！

今天我要跟大家分享的是我們班笨小孩小江的故事。
小江就是這個可憐的經(jīng)常挨打的“笨小孩”沉帮。
去年一年級開學的時候锈死，還沒幾天，他的爸爸帶著他到辦公室找我穆壕。
“王老師待牵，我們家小江是不是不正常啊，您覺得呢喇勋？要不要送到什么特殊學校去缨该？”
“沒有啊，雖然小江學的不如別人快川背，但是他很認真呀贰拿，可能現(xiàn)在是比不上別人蛤袒，但是認真學下去，肯定是沒問題的膨更∶钫妫”
那個時候，我才接觸他幾天荚守，平心而論珍德，小江的學習能力和接受能力是低于平均水平，可是卻沒有他爸爸說的那么夸張矗漾。別的家長都是覺得自己的孩子千般好锈候，而這個家長卻無比希望從老師口中聽到關(guān)于孩子不好的消息。

而他爸爸聽到我說的之后敞贡，帶著一臉失望走了晴及。在這之后，我就再沒見到過他爸爸嫡锌，但是虑稼，他們兩父子說話的語氣和神情真的是驚人的相似。后來势木，他媽媽告訴我蛛倦，小江爸爸在外面對別人都很客氣，但是因為自己學習不好啦桌，現(xiàn)在工作得很辛苦溯壶，所以才會因為望子成龍心切，對小江特別的嚴厲甫男。

我在每周一下午的鴻鵠班主任工作室尋求過一次幫助：孩子不聰明且改，家長又總是愛打孩子，該怎么幫助這個孩子板驳？

“不要去跟家長說又跛，你不應(yīng)該怎么做。而是要告訴他若治，你可以怎么做慨蓝。”
這是我獲得的幫助端幼，但是礼烈，有沒有人告訴我，我可以做什么呢婆跑？

而小江本人呢此熬，看上去就傻傻的，不賊的樣子。頭上也是癩子頭犀忱。不招人喜歡疟赊。
上課的時候回答問題很積極，可是就是不知道老師問的是什么峡碉。

一年級的一些老師也認識這個孩子，因為一些事情驮审。其中一件鲫寄，就和李老師有關(guān)。
星期二疯淫，輪到小江做衛(wèi)生地来，他拿著滿滿的垃圾桶出去倒，和往常一樣熙掺，回教室未斑，手術(shù)包，放學回家币绩。這個時候蜡秽，李老師找到我們班，問你們班剛剛是不是有個同學去倒了垃圾缆镣。我說芽突，是呀。李老師告訴我董瞻，她在教室的時候寞蚌，看到小江把一桶垃圾倒在了一（3）班門口的花壇里面。
我趕忙去花壇看钠糊，班主任的特殊本領(lǐng)就是看一眼挟秤，不管是什么，都能知道這是不是自己班上的抄伍。我一看艘刚，這就是我們班的垃圾呀，頓時氣得七竅生煙截珍。今天才帶著學生撿了我們教室后面的花壇昔脯，告訴學生不能往花壇倒垃圾的，小江這是在跟我作對嘛笛臣，才這么小就這么不聽話了嗎云稚。
還好當時，已經(jīng)放學了沈堡。我清理干凈花壇的垃圾静陈，就跟他媽媽打聯(lián)系，他媽媽回復我是這樣說的。她把小江打了一頓鲸拥，小江說倒近了有蓋子的大垃圾桶拐格，沒有倒在花壇里，還跟我解釋刑赶，以前說謊了打一頓就承認了捏浊，今天可能沒有做，因為打了一頓沒有承認撞叨。
等看到消息的時候金踪，我差不多也平靜了。

后來我想牵敷，家長的反應(yīng)胡岔，是孩子說謊的最大誘因。正強化：老師表揚了我枷餐，然后就得到了獎勵靶瘸。因此孩子會說謊，老師表揚我（eg：王老師表揚了我毛肋，他爸爸給了他一塊錢怨咪，于是從此開始說類似的謊話，開始從家里拿錢）润匙。負強化：通過撒謊躲過懲罰（把垃圾倒在花壇里惊暴，不承認就不會挨打）。

又有一次趁桃，我看到他拿著明顯不是我們班的課外書在看辽话，（嗯，我一看就知道那不是我們班的）就問他卫病，他說爸爸媽媽買的油啤。
我總是跟家長說，凡事有因才有果蟀苛，要去看到孩子行為背后真正的需要益咬。而不是看到孩子犯錯就一味的批判，我不太清楚江老師具體跟小江說了什么帜平，但是江老師讓小江回到了教室幽告，還讓他又挑了五本課外書，說讓他看完了還回去就可以了裆甩。
可能我們教室后面放的書冗锁，他看不懂，他目前的心智水平和識字能力嗤栓，可能還和一年的小朋友一樣冻河，所以他才會去一(1)班箍邮，也就是他心里認為的以前的教師，去拿書回來看叨叙。有點害怕老師批評锭弊，所以才會撒謊說這是自己的。
而這一次擂错，我沒有單純的只跟他媽媽說味滞，他做了什么，而且還提了建議钮呀。讓他媽媽可以以課外書為激勵剑鞍，讓小江好好學習，就可以有課外書行楞。她媽媽之前是認為，學習不好就不能看亂七八糟的書土匀，跟他買的全部都是作文書子房，從來不跟他買有圖案的書。他媽媽接受了我的建議就轧，現(xiàn)在证杭，也經(jīng)常能看見小江坐在自己的座位上，津津有味的看一本圖畫故事書妒御。
他又很可憐解愤，我喜歡跟學生閑聊，有時候?qū)W生會覺得王老師很幼稚乎莉。我問他送讲，你在班上最喜歡哪個老師呀？他搖搖頭惋啃。接著問：你喜歡哪個同學呢哼鬓？他接著搖頭。爸爸媽媽呢边灭？他還是搖頭异希。最后，我問他绒瘦，那你有喜歡的人嗎称簿？他說，我喜歡奶奶惰帽。奶奶在老家憨降。誰喜歡你呢？老家的姐姐该酗。
其實小江是一個很簡單的孩子毫缆。他缺少父母的關(guān)愛撞鹉⊥捣拢可能希望尋找到一些途徑獲得老師的關(guān)心，比如去辦公室寫作業(yè)的話航邢，我會跟他聊天，可能是這個原因骄蝇，導致他一反常態(tài)膳殷，在第15周的時候竟然沒有完成很簡單的家庭作業(yè)。

小江的媽媽到現(xiàn)在九火，一次也沒有來過學校赚窃，他媽媽很坦誠的跟我講，她知道自己有很多地方做的不好岔激，所以不敢來學校勒极。但是，在一次次的溝通中虑鼎，她媽媽漸漸認識到了辱匿，教育好孩子是一個母親最重要的事情，他媽媽也開始學著勸他爸爸炫彩。他媽媽跟我講匾七，他爸爸很多次都想把小江送回老家，給爺爺奶奶江兢，或者送到寄宿學校昨忆，但是杉允，小江媽媽開始愿意為孩子付出邑贴，她媽媽也跟我講叔磷，在工廠一整天的工作下來，回到家世澜，又看到這樣一個兒子独旷，有時真的會沒有耐心教他，會很容易發(fā)怒寥裂，但是我想嵌洼，誰養(yǎng)一個孩子不是累的呢封恰？
我雖然不是他的父母，但是我也真心希望诺舔，他能跟普通孩子一樣鳖昌，至少能擁有一個快樂的童年备畦，也算是為社會少一點隱患。