沒有經(jīng)歷過挫敗感的人很容易成為“自大狂”仿野，如果是一個孩子從小很順利她君，沒有經(jīng)歷過挫敗，那就是很多人羨慕的“少年得志”鳖枕，然而桨螺，這些都有可能會是人生災(zāi)難的伏筆。

有一種說法：古今只有兩個著名的大臣——諸葛亮和張居正灭翔。諸葛亮“三分天下”做了一個小國的丞相辣苏，而張居正是大明王朝的丞相哄褒，雖然最后下場不太好，但他的整個改革舉措起到了非常明顯的效果退客。

張居正有這樣的作為要感謝一個人：他第一次參加鄉(xiāng)試時候的監(jiān)考官链嘀。張居正15歲第一次參加鄉(xiāng)試，進(jìn)到考場趾高氣揚(yáng)怀泊，操之在我，勝券在握的樣子务傲，讓人一看就知道他很有才枣申，監(jiān)考官暗暗為這個孩子擔(dān)心。后來天通，考試的過程中熄驼，監(jiān)考官看張居正的答卷寫得非常快和好瓜贾，按照公正的標(biāo)準(zhǔn)，他在這次鄉(xiāng)試中應(yīng)該第一筷笨，但監(jiān)考官意識到龟劲，如果這樣的話會害了張居正。

這位監(jiān)考官老先生知道一句話昌跌，“人生三大不幸，第一大不幸就是少年得志”——少年得志以后會把一個人整個的認(rèn)知周期鎖死答恶，讓他沒辦法進(jìn)入到下一個周期，這個人一輩子也就做不成大事污呼。什么“江郎才盡”包竹、“童星效應(yīng)”都是這樣，年輕時候過早得到榮譽(yù)和資源周瞎，最后都泯然眾人。所以，這個監(jiān)考官做了一個大膽的決定：讓張居正名落孫山苹享。

張居正從小在所有人的贊揚(yáng)羨慕中長大，鄉(xiāng)試明明勝券在握囤攀，結(jié)果突然走到了世界的反面宫纬，發(fā)現(xiàn)“這個世界不是我說了算的”，他受到了種種的奚落嘲弄蝌衔，這種場景或者說這種生態(tài)位蝌蹂，讓張居正獲得了一種對于世界的新認(rèn)知，他知道自己什么都不是孤个，重新回到了謙卑的狀態(tài)，開始了一個嶄新的認(rèn)知周期斥废。

又苦讀三年之后给郊，張居正再來考試的時候，監(jiān)考官發(fā)現(xiàn)他的氣質(zhì)已經(jīng)完全不一樣了：沉穩(wěn)了荚板，寫的文章不發(fā)飄了。

當(dāng)然跪另，張居正最后之所以翻船，還是因?yàn)閴号撌粔蜻笙艿拇煺厶佟趧罹珗D治干成了大事以后嘲驾，太張揚(yáng)了，坐了32人抬的大轎辽故，得罪了很多的人。他的改革也在他死后付諸東流掉弛。

張居正的故事告訴我們：外來的喂走，甚至是“飛來橫禍?zhǔn)健钡膱鼍啊?zāi)變會突然讓人進(jìn)入下一個“認(rèn)知周期”

認(rèn)知周期的開啟是從敬畏乎芳、謙卑帖池、空杯狀態(tài)開始的，在經(jīng)受過挫敗后睡汹，我們會回到這種認(rèn)知的初始狀態(tài)。

茨威格（Stefan Zweig）的一篇小說里說到過一種狀態(tài)：年少的時候雷滋，由于某種偶然的機(jī)緣文兢，使你變得非常成功，你獲取的資源足以讓你在很長時間里待在舒適區(qū)澳泵，這時候兼呵，你不可能去知道這個世界上還有比你更厲害的人腊敲。

生活中的挫敗感讓我們開始知道维苔，這個世界上還有更厲害的人，讓我們重回到謙卑和敬畏的態(tài)度没宾。

我能說我每天在學(xué)習(xí)的時候都是有很大的挫敗感沸柔，很多時候自己花費(fèi)很多年頓悟的一點(diǎn)道理，竟然那些大咖在幾百年前就已經(jīng)明確的寫下來了褐澎。越是讀書，這種挫敗感越大迁酸。

然而正是因?yàn)槊刻於加羞@樣的挫敗感徒蟆，所以促使了自己做了嚴(yán)苛的百天計(jì)劃來死磕自己型型。

一個人只有知道這個世界上有比自己厲害多得多的人才能讓自己真正回到孩子般的謙卑狀態(tài)。如果一個人覺得自己是最厲害的寺枉，那么就永遠(yuǎn)沒法讓自己成長绷落。

茨威格寫的是一個象棋棋手，突然一下子賺到很多錢砌烁，隨便撥弄幾個棋子就比村子里所有的人干一年的活兒賺的錢還多，這時候避归，你怎么能讓他不覺得他是世界上最厲害的人呢管呵？

能讓這個棋手回到謙卑狀態(tài)的一定是他遭遇了另一個更牛掰的棋手。

感恩挫敗账锹，讓我們可以回到敬畏和謙卑，讓我們可以持續(xù)保持成長生年。