? ? ? 《成長比成功更重要》比收藏夾里收藏了很久了马昙，最終還是買了永高，也看完了。就來寫一寫從大咖們那里取到的經(jīng)吧垛孔，結(jié)合自己多年的教育經(jīng)驗藕甩，我想說的主要有以下幾點：
1、尊重孩子的成長規(guī)律、個性特點狭莱，注重情感溝通僵娃。
? ? ? ? 每個孩子的成長規(guī)律都是不一樣的，有些孩子早早地就表現(xiàn)出了某些能力腋妙，而有些孩子卻在各個方面都表現(xiàn)得不急不緩默怨；每個孩子的個性特征也不同，有些孩子好動骤素，一刻也停不下來匙睹，而有些孩子偏靜，只愛一個人默默地思考济竹。但是痕檬，有什么關(guān)系呢？他們只是按照自己的路在走送浊，好與壞的感情色彩都是我們大人傾注的梦谜。其實我們只需從旁邊作好引領(lǐng)和陪伴，理解他們袭景，了解他們的真實需求唁桩，必要時給予糾正就可以了。
? ? ? ? 俞敏洪的兒子四歲還不會講話耸棒，作為父母自然會著急和擔心荒澡，但俞敏洪仍舊勸服太太不帶兒子去醫(yī)院，因為那樣就等于在向他表明爸爸媽媽認為他有問題榆纽，給貼上“他有病”的標簽仰猖。他對太太說：“如果進小學的時候，學校不收奈籽，我們就自己教饥侵。如果我們做父母的都不相信孩子，誰還能相信呢衣屏？所以躏升，不管他會不會講話，你要堅信你的兒子是個天才狼忱，是個不會講話的天才膨疏，別的不要想∽昱”多么明智的父親佃却，他的兒子何其幸運！
? ? ? ? 我的兒子比較內(nèi)向窘俺，隨著他的慢慢長大饲帅，在外人面前越來越不愛說話了。雖然我也會覺得男孩子這樣未免顯得懦弱，但我從未強求他改變些什么灶泵，或是呵斥他的默默無聞育八。我為他制定的行為準則里包括了待人應該禮貌謙和，與別人要和睦相處赦邻，并懂得保護自己等髓棋，我覺得掌握了這些正確的行為規(guī)范并付諸實施就可以了，內(nèi)向就內(nèi)向吧惶洲，天性如此按声，如果強求他做性格上的更改，怕只會是東施效顰湃鹊，使他在行為上無措儒喊，而不會有半點增益。而且我這內(nèi)向的兒子那么愛看書币呵，愛思考，他現(xiàn)在所講的很多東西都是我所不明白的侨颈，他能那么安靜地沉浸于書本余赢，這也得得益于他的性格吧。
2哈垢、正視自己教育方式上的不足妻柒，不斷學習，不斷反思耘分，和孩子一同成長举塔。
? ? ? ? 沒有天生的父母，優(yōu)秀的父母都是后天的培養(yǎng)求泰。當然央渣，成功的父母都必須要有培養(yǎng)自己成為合格父母的自覺性和積極性。只有這樣渴频，才能不斷地體察自己和孩子芽丹，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓卜朗，因材施教拔第，尋找到家庭教育的最佳契合點，使孩子更加健康快樂地成長场钉。教育不是一蹴而就的蚊俺，它是一個漫長而曲折的過程。
? ? ? ? 新東方教育科技集團首席執(zhí)行官周成剛的兒子隨著父母工作和生活的變動逛万，從小到大不斷在國內(nèi)和國外更換著學校泳猬，不斷地需要適應新環(huán)境，還需要不斷地追趕自己不足的課程，而且沒有朋友暂殖，沒有安全感价匠，這使他的孩子很痛苦，進而也變得不那么自信了呛每。他認識到問題的嚴重性踩窖，在幫助兒子調(diào)整心態(tài)、減輕壓力的同時晨横，也對自己的教育方式進行了深刻的反思洋腮，他覺得自己至少三點做得不妥：第一，不應該過早地給兒子傳授知識手形，這不僅不能促進其智力發(fā)展啥供，反而會使孩子對學習產(chǎn)生畏懼心理，降低對學習的興趣库糠；第二伙狐，不應該讓孩子玩難度過大的游戲，當難度超出了孩子的理解能力瞬欧，經(jīng)常性地遭遇失敗以后贷屎，孩子的感覺就會越來越糟糕；第三艘虎，不應該給孩子太多負面暗示唉侄，當一個孩子 深信自己很笨、學習能力很差的時候野建，他就會產(chǎn)生嚴重的自卑感和自我懷疑心理属划。當然，認識到自我教育不足的同時候生，他也積累了一些不錯的經(jīng)驗：第一同眯，重視孩子的早期教育。但這早期教育不等于向孩子過早地灌輸知識陶舞，而是從興趣的角度引導他們品嘗成功的喜悅嗽测；而且不要怕麻煩，不要怕孩子會犯錯肿孵，多給予他們嘗試的機會唠粥，并教給他們方法，鼓勵他們停做，贊揚他們晤愧，讓他們快樂地、動力十足地向下一個更高的目標邁進蛉腌。第二官份，興趣永遠是第一只厘。興趣可以使孩子由好奇，而好知舅巷，進而好學羔味。所以我們家長要做的，便是要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣钠右，并小心翼翼地保護赋元，使孩子在興趣中自由涌献、快樂地發(fā)展翅敌。第三滨彻，告訴孩子：失敗了沒有關(guān)系裳瘪。父母怎么評價孩子是一門藝術(shù)，當孩子失敗或遇到困難時于置，父母應盡量讓他明白：失敗只是暫時的不成功而已晶疼。
? ? ? ? 誠然垃喊，即使反思嚼松，也難免會出現(xiàn)片面甚至錯誤嫡良，但只有先求思，才能求變献酗，進而求行皆刺。吾生而有涯而知也無涯，故思也無涯凌摄。凡事皆應多思，教育更是如此漓帅。
3锨亏、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣、行為處事方式忙干，重視孩子的情商勝于智商器予。
? ? ? ? 孩子終究會成長為一個社會的人，從小養(yǎng)成的良好習慣和待人接物的方式是非常重要的捐迫。我們已經(jīng)見過那么多鮮活而殘酷的例子：一個非常優(yōu)秀的孩子進了大學后需要家人陪同料理生活乾翔；南方的孩子考入北方的大學后，身體素質(zhì)適應不了北方的嚴寒而不得不放棄求學施戴，來年再考反浓；一個表面看來活潑開朗的孩子竟是抑郁癥患者，出國求學后自殺了赞哗；還有那么多令人生厭的熊孩子熊家長……他們就在我們的周圍雷则，足以引起我們的警醒！當我們的孩子不能適應社會的時候肪笋，縱是學習上的天才月劈，以后他又該如何在社會上立足度迂，成為一個獨立自主的人呢？
? ? ? ? 孩子是需要父母去教化的猜揪，父母的言行是對孩子最好的引領(lǐng)和示范惭墓。在孩子的成長過程中，需要父母“舍得”慢慢放手而姐，讓他們在放手中腊凶，鍛煉抗壓力和耐挫力，并把握好其中的度毅人，在這個過程中給予充分的賞識和鼓勵吭狡。同時，也要教育他們無規(guī)矩不成方圓丈莺，并為他們分階段制定適合其齡的規(guī)章制度划煮，并嚴格監(jiān)督其遵守，甚至在違反時給予一定的懲罰缔俄，使他們慢慢懂得社會就是一個大的規(guī)則存在體弛秋，只有遵守了規(guī)則，才能更好地融入這個社會俐载。
? ? ? ? 在學習知識方面蟹略，我與徐小平老師的觀點是很相似的，不以世俗的觀點評價孩子的喜好遏佣，哪怕他喜歡烹飪挖炬，將來想成為一名廚師，只要他喜歡就行了状婶，不是嗎意敛？徐小平對于兒子數(shù)學學習上的無力不曾給過壓力，而對于兒子喜歡烹飪這事他當然有過不快膛虫，但他并未表露出來并及時地對自己的觀點進行反思草姻，最后竟變成贊嘆：誰見過13歲就自然流露出對烹飪藝術(shù)如此感興趣的少年天才呢天才難道就是數(shù)星星、背單詞稍刀、記公式撩独、考大學的“大腦發(fā)達、四肢枯萎”的人嗎账月？當然不是综膀。天才不僅包括陳景潤、華羅庚捶障、李四光僧须、錢學森，天才還包括王軍霞那樣善于跑步的人项炼，包括馬俊仁那種善于養(yǎng)狗的人担平，也包括鄧亞萍那種善于打乒乓球的“國寶”示绊，更包括徐小平的兒子，一個準備獲得“奧林匹克烹飪大賽”金牌的民族英雄暂论！
? ? ? ? 所謂“授之以魚面褐，不如授之以漁”，良好的學習生活習慣取胎、行為處事方式便是“漁”展哭，良好的情商更是“漁”，它們是教會孩子積極生活的基石闻蛀，使他們形成開朗向上的生活態(tài)度匪傍，能夠認清事物的本質(zhì)，擁有正確的價值觀觉痛、人生觀役衡，使他們在智商之外更具有高度發(fā)達的待人處事的能力，明白自己需要什么薪棒，以及如何通過正確的方式和渠道去獲取手蝎，并從中獲得快樂。
4俐芯、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新型思維棵介，不禁錮，給予他們一個開放型的成長空間吧史。
? ? ? ? 上海市教科院曾公布了針對上海邮辽、天津等六座城市共計1.1萬名中小學生創(chuàng)造力發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查。結(jié)果顯示：僅25%的學生具備初步創(chuàng)造力贸营，且隨著學段的升高孩子的創(chuàng)造力逐漸下降逆巍；85%的教師和半數(shù)以上的家長不能容忍孩子的“奇思怪想”。這多可怕莽使！
? ? ? ? 在我的兒子還沒有上小學的時候，有一次帶他去游樂場玩笙僚，遇見一個也帶著女兒來玩的父親芳肌，他說他是大學里的老師，他的女兒已經(jīng)上小學一年級了肋层，他覺得孩子上學以后一定要給他們做大量的習題亿笤，單是學校里的練習題還不夠，家庭里還要補充很多栋猖，只有多做多練净薛，才能學得扎實，才能拿高學分蒲拉；而且小學低年級考試沒有一百分肃拜，那也得有九十八痴腌、九分，失分再多就不行了燃领，說明學習上掌握得還有缺失士聪，還得做大量的習題來補足。我聽了很詫異猛蔽！這竟是21世紀的大學老師嘴里說出的關(guān)于教育的言論剥悟！看著他說話時志得意滿的表情，可以想知他實施的還不錯曼库。我看了看遠處他那小小年紀已帶著眼鏡的女兒区岗，突然替她莫名的憂傷。而一邊玩耍的兒子臉上滿是天真爛漫的笑容毁枯，玩得無憂無慮慈缔，甚至有些忘乎所以。我想后众，我還是保持兒子的這份童真久些胀糜、更久些吧……
? ? ? ? 兒子上小學后，我從不過問他的考試成績蒂誉。他有時會告訴我教藻，考得好的自然表揚，不是很好的也不置可否右锨，只要求他把錯的改正過來就可以了括堤。倒是他，有時比我還在意绍移。比如一次考了80多分悄窃，他說，媽媽蹂窖，已經(jīng)很不錯了哇轧抗，那個誰誰誰才70多分呃。然后瞬测，在下一次考試的時候他會自覺地努力考出一個較好的成績横媚。相比于他的考試成績，我更看重的是他的學習態(tài)度月趟。我常對他說的是灯蝴，你盡力就可以了。而在幫他糾正錯處的時候孝宗，我更看重他的思維方式穷躁，一定要有獨立見解，甚至鼓勵他異想天開因妇。上初中以后问潭，他豐富的知識儲備量開始逐步顯現(xiàn)出來猿诸，比如老師問絕對零度是多少，全班只有他能回答出來睦授；別人在生物實驗課上盼著下課两芳，他卻回來饒有興趣地對我講解著實驗過程中的發(fā)現(xiàn)正好驗證了他以前讀過的某某理論；兩個同學討論喜馬拉雅和珠穆朗瑪哪一個更高去枷，他走過去告訴他們：喜馬拉雅是山脈怖辆，而珠穆朗瑪是其中的最高峰……我鼓勵他把自己所知在老師和同學們面前更多地表達出來，這不是出風頭删顶，而是適當其時的表現(xiàn)自己和鍛煉自己的表達能力竖螃、與人交往能力的好機會，這是一個競爭的社會逗余，這些能力都是很重要的特咆。
? ? ? ? 兒子性格雖然內(nèi)斂，但在家里录粱，在我們面前腻格，總是小嘴嘰嘰呱呱沒停過，不是在向我們講述他剛學到的課本外的新知識啥繁，就是在與我們討論問題菜职，他總會表達自己的見解。有時理解得還挺透徹旗闽，我就會不遺余力地表揚他酬核；有時有失偏頗，我也不否定他适室，而是提出新的論點或看法嫡意，讓他自己去尋找答案。與他的交流捣辆，我說的最多的就是：還有呢蔬螟？然后，他就真的還能說出很多汽畴。
