第七講似踱，新課程教學改革成績與問題反思
著名教育家陶行知先生說得好隅熙，花草是活書，樹木是活書屯援，飛禽走獸猛们，小蟲微生物念脯，是活書狞洋，山川湖海，風云雷雨绿店，天體運行都是活書吉懊。活的人活的問題假勿，活的文化借嗽，活的世界，活的宇宙转培，活的變化恶导，都是活的知識寶庫，都是活的書浸须。
當學生遇到疑難時惨寿，教師要引導他們?nèi)ニ伎迹褜W生思路狹窄時删窒，教師要啟發(fā)他們拓寬裂垦，當學生迷途時，教師要把他們引上正路肌索，當學生無路時蕉拢，教師要為他們鋪路搭橋，當學生山重水復疑無路時，教師要引導他們晕换，步入柳暗花明又一村的佳境午乓，當學生不再提不起精神時，老師應(yīng)該調(diào)動學生讀的欲望和興趣闸准，當學生讀的印象淺薄硅瞧，形象模糊的時候，老師要引領(lǐng)學生讀得充分恕汇，讀得細膩腕唧，當學生讀不出文本的理趣情味的時候，老師點撥瘾英，學生的思路枣接，啟迪學生的智慧，激發(fā)學生的想象缺谴。
教師的正確引領(lǐng)是保證學生但惶，學習方向性和有效性的重要前提。
第九講校本研究的三個基本要素
案例留一只眼睛給自己
日本的宮本武藏是史上一流的劍師湿蛔。柳生又壽郎膀曾，拜他為師，向他請教如何成為一流劍師阳啥。他們之間有幾段精彩對話：
以我的資質(zhì)練多久才能成為一流劍客呢添谊？回答說，至少十年察迟。
我不能等那么久斩狱，我愿意下任何苦功去達成目的，甚至當你的仆人跟隨你扎瓶，那需要多久時間所踊，回答說，也許20年概荷。
如果我不惜任何辛苦秕岛，夜以繼日的練劍，需要多長時間误证？回答說继薛，如果這樣，你這輩子都沒希望成為一流的劍客了雷厂。
要想成為一流劍客惋增，就必須留一只眼睛給自己，一個劍客改鲫，如果只注重劍道诈皿，不知道反觀自我林束，不知道反省自我，那他永遠成不了一流的劍客稽亏。
教學也是如此壶冒，對于教師來說，自我反思就是留一只眼睛給自己截歉。
經(jīng)驗加反思胖腾，等于成長。
蘇霍姆林斯基瘪松，就這樣要求他的教師咸作，讀書，每天不間斷的讀書宵睦，不斷補充其知識的大海记罚，他認為，這樣襯托學校教書的背景就寬了壳嚎，課堂教學效率的提高就會更明顯桐智。
只有教師自己才能改變自己，只有教師知道自己的教學經(jīng)驗及其局限性烟馅，并經(jīng)過反思说庭，適時的調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進教學觀念郑趁，和個人教育哲學刊驴，從而使自己的教學質(zhì)量得到真正的提高。
