傾聽(tīng)是交流中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)妻往，只有聽(tīng)得懂互艾，才能說(shuō)得對(duì)。如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力讯泣？越來(lái)越有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母?jìng)兲岢隽诉@個(gè)問(wèn)題纫普。
跟一些急性子的孩子說(shuō)話，他們可能還沒(méi)聽(tīng)清楚就趕緊去做了好渠；上課的時(shí)候昨稼，老師在上面講，孩子好像在聽(tīng)拳锚，可寫起作業(yè)來(lái)錯(cuò)題一大堆假栓；和孩子聊天，你說(shuō)了一個(gè)話題霍掺，孩子不接話匾荆，很快轉(zhuǎn)到新的話題……“就像沒(méi)有帶耳朵一樣拌蜘，怎么才能讓他們學(xué)會(huì)聽(tīng)？”相信許多大人都有那種對(duì)著空氣說(shuō)話的無(wú)助和無(wú)奈牙丽。
讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一個(gè)很好的想法简卧。當(dāng)一個(gè)人能夠?qū)e人發(fā)出的信息感興趣，懂得仔細(xì)收集語(yǔ)言中有價(jià)值的內(nèi)容烤芦，并且給予反饋贞滨，這將給生活、工作拍棕、學(xué)習(xí)帶來(lái)非常有價(jià)值的回報(bào)。
要遵循孩子的注意力發(fā)展規(guī)律
通常來(lái)說(shuō)勺良，孩子對(duì)世界充滿好奇绰播，每一個(gè)接受信息的細(xì)胞都敞開(kāi)著，等待驚喜尚困，他們會(huì)積極追隨父母發(fā)出的信息蠢箩。如果一個(gè)孩子對(duì)父母的指令置若罔聞，我們可能要思考一下事甜，是不是我們自己沒(méi)有遵循基本的注意規(guī)律谬泌。
反思一下，我們通常會(huì)關(guān)注什么東西逻谦？首先掌实，那些有趣、新奇邦马、強(qiáng)烈的信息會(huì)抓住我們的注意力贱鼻。如果我們把一句孩子聽(tīng)得耳朵起繭子的嘮叨包裝成一句神秘的悄悄話，孩子會(huì)更愿意聽(tīng)嗎滋将？其次邻悬，進(jìn)入到視野里的信息比視野之外的信息更容易獲得關(guān)注。如果我們走到孩子面前随闽，正面面對(duì)孩子說(shuō)話父丰，而不是在孩子背后嘮叨，是不是會(huì)增加孩子傾聽(tīng)的幾率掘宪？另外蛾扇，是否能夠關(guān)注信息也跟我們的是身體狀態(tài)有很大關(guān)系。選擇在孩子精神奕奕的時(shí)候說(shuō)話魏滚，是不是比孩子已經(jīng)很疲勞了要有用處屁桑？
傾聽(tīng)不是聽(tīng)從
但是，父母?jìng)內(nèi)菀装褍A聽(tīng)看成讓孩子聽(tīng)我說(shuō)栏赴，照我做蘑斧。如果抱著這樣的想法，是很難培養(yǎng)出一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人。如果孩子長(zhǎng)期被強(qiáng)權(quán)壓制竖瘾、嘮叨追隨沟突，他長(zhǎng)大后可能會(huì)習(xí)慣于放棄自己的主見(jiàn)，聽(tīng)從父母意見(jiàn)捕传，也有可能變得對(duì)別人的指令過(guò)度敏感惠拭，關(guān)上耳朵以保護(hù)自己。
父母要培養(yǎng)自己的傾聽(tīng)習(xí)慣
另外，大人是孩子的榜樣，只有當(dāng)我們?nèi)A聽(tīng)孩子的時(shí)候走搁，孩子才知道什么是傾聽(tīng)前联。“爸爸媽媽愿意聽(tīng)我說(shuō)話，我說(shuō)的事情他們很感興趣，如果他們沒(méi)聽(tīng)清楚，會(huì)停下來(lái)再問(wèn)我一遍秀鞭，如果他們覺(jué)得沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)我的意思，就重復(fù)我說(shuō)的話扛禽，以獲得我的反饋锋边。我說(shuō)話時(shí)，他們不隨意打斷编曼，他們聽(tīng)得很認(rèn)真豆巨，絕對(duì)不會(huì)一邊聽(tīng)一邊看電視、上微信掐场，隨意敷衍我搀矫，這讓我覺(jué)得自己很重要】桃蓿”一個(gè)善于傾聽(tīng)同伴的孩子這樣描述自己的父母瓤球。孩子通常是靠生活中一點(diǎn)一滴的感受來(lái)學(xué)習(xí)新概念的，他們會(huì)把這些概念儲(chǔ)存成記憶和圖像敏弃，大人如果從來(lái)沒(méi)有給過(guò)這些感受卦羡，那么，傾聽(tīng)就會(huì)變成一個(gè)書面上的詞語(yǔ)麦到，而不是生活中的習(xí)慣绿饵。
來(lái)源：網(wǎng)易親子綜合
