今天分享一篇好文劫笙！

我覺得教育孩子最省力的辦法芙扎，就是看到孩子心靈深處的兩個自我，然后用孩子的勤我戰(zhàn)勝懶我填大，善我戰(zhàn)勝惡我戒洼。

孩子內(nèi)心深處，勤懶兩種思想發(fā)生沖突允华，斗爭起來了圈浇，倘若好思想贏了，我們便坐收漁人之利靴寂。倘勤思想斗不過懶思想汉额，我們則伸出手去幫一把，幫他想想辦法榨汤，出出點(diǎn)子蠕搜。

我建議家長要鉆到孩子心里去，挑動孩子自己斗爭自己收壕。到孩子心里去扶植起孩子心里勤奮的一方去戰(zhàn)勝懶惰的一方妓灌。

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找到孩子心中勤奮的小苗

我曾經(jīng)教過一個轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生叫張軍，是全年級倒數(shù)第一名蜜宪。剛到我班的第二天虫埂，張軍沒完成我留的作業(yè)。我想圃验，我跟張軍還不熟掉伏，決不能輕易批評他，也不能像要求原班同學(xué)那樣嚴(yán)格要求他。如果這樣訓(xùn)斥：“你憑什么不寫作業(yè)斧散？”“別人都寫了供常，你怎么敢不寫？”“你是不是不把老師放在眼里鸡捐？”說這些話栈暇，不僅我很累，沒有效果箍镜，還容易把張軍推到自己的對立面源祈。

我發(fā)現(xiàn)張軍沒寫作業(yè)，便找他談話色迂，到他腦子里去找另一個勤奮的張軍香缺。

我說：“張軍哪，咱們剛剛交往歇僧，彼此還不了解图张，咱們聊聊吧！你到魏老師班來的那天馏慨，聽說留了作業(yè)埂淮，當(dāng)時你很想立即就寫，可拖拉的思想說：在學(xué)校先輕松一會兒写隶，回家再寫吧倔撞！到了家又想寫作業(yè)，拖拉的思想又說：吃完飯再寫吧慕趴！吃完飯拿出書和本子正想寫痪蝇，電視里放好節(jié)目了，拖拉的思想又說：看完電視再寫吧冕房！等看完電視躏啰，再想寫時，又實(shí)在太困了耙册，就想明天早晨再寫吧给僵！沒想到早晨起來晚了……”

我還沒說完，張軍就說：“老師详拙，我真是這么想的帝际，您怎么知道呢？”

我說：“懶人的心理一般都這樣饶辙。本來都想勤奮蹲诀，就是沒有辦法管住自己拖拉的心理。結(jié)果拖拉的心理越長越粗弃揽，越長越壯脯爪，在心靈的田野上占了好大地盤则北，勤奮對它也沒辦法了『勐”

張軍說：“老師您說得太對了尚揣，我也想治治自己的拖拉病，就是想不出好辦法守屉。您能幫我想辦法嗎惑艇？”

“老師當(dāng)然要幫你蒿辙，但要緊的還是你自己去扶植自己心靈中那些勤奮的樹苗拇泛。你有那么多想寫作業(yè)的腦細(xì)胞，還戰(zhàn)勝不了拖拉菜脊唷俺叭？”

“怎么戰(zhàn)勝呢？”張軍問泰偿。

“要緊的是不給拖拉的大樹澆水熄守、施肥。什么是拖拉的水和肥呢耗跛？就是時間裕照。拖拉剛一閃出念頭，你及時對它說：你先休息一會兒调塌，我先寫點(diǎn)作業(yè)晋南。心里不靜，就先挑喜歡的學(xué)科寫羔砾，先挑簡單的題來做负间。

寫了一會兒，有點(diǎn)累了姜凄，拖拉又來搗亂政溃，你仍不給它時間，而是想：我先練練字态秧，我再寫一點(diǎn)自選作業(yè)董虱，明天再跟老師商量。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)申鱼，拖拉沒有了時間愤诱，斷了水，斷了肥润讥，過些日子就枯萎了转锈。而勤奮的小苗呢？因為一秒一分楚殿，一點(diǎn)一滴地做實(shí)事撮慨，等于澆水施肥竿痰，逐漸就長高了，長大了砌溺∮吧妫”

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耐心培植孩子心中勤奮的樹苗

我覺得教育孩子最省力的辦法，就是看到孩子心靈深處的兩個自我规伐，然后用孩子的勤我戰(zhàn)勝懶我蟹倾，善我戰(zhàn)勝惡我。

孩子內(nèi)心深處猖闪，勤懶兩種思想發(fā)生沖突鲜棠，斗爭起來了，倘若好思想贏了培慌，我們便坐收漁人之利豁陆。倘勤思想斗不過懶思想，我們則伸出手去幫一把吵护，幫他想想辦法盒音，出出點(diǎn)子。這時孩子會覺得家長很親切馅而，能體貼他祥诽，理解他，是他的助手瓮恭。

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用孩子心靈深處的能源照亮他的精神世界

不管孩子犯了什么錯誤雄坪，批評孩子時，都要到他心靈深處找到他的另一個自我偎血，一個不愿犯錯誤的自我诸衔。

找到了好的積極上進(jìn)的腦細(xì)胞，孩子才覺得家長親近颇玷，家長看問題全面笨农，家長理解自己的心。

然后跟孩子一起商量帖渠，用心中的勤奮戰(zhàn)勝懶惰的辦法谒亦；用尊重別人的腦細(xì)胞，管住對人沒禮貌的腦細(xì)胞的辦法空郊；用仔細(xì)認(rèn)真的自我份招，去捆住馬虎大意的自我的辦法。

這樣用孩子心靈深處的能源狞甚，去照亮孩子的精神世界锁摔，顯然是節(jié)省能源的方法。