我 的 樂 園
教學(xué)目標(biāo)
1.明確“我的樂園”的寫作內(nèi)容完慧。
2.寫出樂園的特點(diǎn),以及樂園給自己帶來的快樂崖疤。
3.運(yùn)用直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方法,表達(dá)對(duì)樂園的喜愛之情敦间。
教學(xué)過程
一臂寝、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
1.談話:我們的生活中到處充滿了歡樂,同學(xué)們,你們的樂園是哪里呢?(引入)
2.組織同學(xué)交流介紹镰吆。(學(xué)生各抒己見)
現(xiàn)在,讓我們以“我的樂園”為題開始這次習(xí)作之旅吧!(板書課題)
二犹褒、啟發(fā)思路,討論交流
1.打開思路沙郭。
你的樂園都有哪些呢?
是“滿是玩具的房間”“村頭小河邊的草地”,還是“班級(jí)圖書角”“自己家的院子”?或者是“學(xué)校的籃球場(chǎng)”“爺爺?shù)牟说亍?……(學(xué)生自由討論)
2.匯報(bào)交流镐侯。
(1)引導(dǎo)學(xué)生先說出自己最喜歡的樂園是哪里。
(2)樂園有什么特點(diǎn)?(此處可作細(xì)節(jié)描寫)
三吟策、習(xí)作指導(dǎo)
1.閱讀感受儒士。
先來讀一讀表格中的內(nèi)容。
指名讀檩坚。
讀后交流:“村頭小河邊的草地”上都有什么?小朋友喜歡在這里做什么?
2.整理思路着撩。
你的樂園是什么樣子的?在那兒你最喜愛干什么?這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂?
讓我們把自己的樂園介紹給同學(xué)吧。
開始小組交流匾委。
3.寫作提示:寫之前可以仿照課本中的樣子,做一個(gè)表格拖叙。
寫完后把習(xí)作讀給同學(xué)聽,讓他們來感受你的快樂。
4.學(xué)生自由習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)赂乐。
四薯鳍、習(xí)作點(diǎn)評(píng)
1.選出兩篇比較優(yōu)秀的作文,在班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2.習(xí)作的重點(diǎn)在于講清楚所寫的樂園是什么樣子的,在那兒你最喜愛干什么,這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂挨措。注意語言通順挖滤、用詞恰當(dāng)?shù)取?/p>
五、習(xí)作小結(jié)
我們通過選擇自己喜歡的樂園,抓住樂園的特點(diǎn),寫出了樂園里做的事情和獲得的快樂浅役。
板書設(shè)計(jì)
我的樂園
樂園有哪些
樂園有什么特點(diǎn)
帶給你怎樣的快樂
