葡萄，昨天你在戶外玩耍的時候讓我見識到了你的勇敢撞反。
你看到幾個哥哥從馬路的一頭沖過馬路，然后起跳奔向一個小土堆。
你在旁邊看了一會耍属，覺得很好玩疾层，自己也跑去土堆中央站著崔挖，但是哥哥們怕沖撞到你串塑，一個小哥哥很友善地把你帶開。
等哥哥們偶爾停頓下來的時候娃承，你竟然毫不猶豫地也想試一下奏夫。
于是你站在路邊觀望了一小會，開始邁開腿往下沖历筝。
這個跌跌撞撞的過程看得我又驚又喜酗昼。一方面為你敢于冒險感到開心，另外一方面看你釀釀蹌蹌著實怕你摔倒梳猪。事實上你確實幾個踉蹌后有找到平衡的時候麻削，也有摔倒的時候。
其實我內(nèi)心是欣喜的春弥，這是多好的鍛煉感覺統(tǒng)合的機會呀呛哟。
接下來哥哥們?yōu)榱藰擞涀约禾糜卸噙h，就用棍子在小土堆上鉆洞匿沛。
我給他們的行動定義成“鉆木取火”扫责，他們好像有了一些興趣。我準備網(wǎng)上尋找一下容易完成鉆木取火的材料俺祠，然后帶著哥哥們一起探索這個人類智慧的行為公给，你可能還不懂什么意思，但是你就像現(xiàn)在這樣蜘渣，在一旁模仿著感受著就行了。
這樣從小朋友的興趣出發(fā)肺然，為他們創(chuàng)作學習的環(huán)境蔫缸，支持他們探索，這就是新西蘭提倡的項目教學法了际起。
雖然你現(xiàn)在還小拾碌，但是你很喜歡模仿哥哥們玩耍和學習吐葱，如果他們學習到有意義的東西，你也將跟著受益校翔。
哥哥們?yōu)榱烁玫劂@洞弟跑，都去草叢里不斷尋找著不同的材料。
而你防症，也毫不猶豫地踏入了草叢中孟辑。
我甚至感覺到你原本是有一點害怕的，但是你鼓起勇氣前進蔫敲，因為哥哥們都是這么做的饲嗽，沒有什么好擔憂的。
你甚至被草叢絆倒了奈嘿。你看向我貌虾，想向我求助。我眼神示意你可以自己客服裙犹，于是你在草叢中坐了一會尽狠，然后就自己起來了。
這意味著什么
我從這個學習故事中看到了你的好奇心叶圃、模仿學習的動力晚唇、逐漸成熟的平衡能力還有克服困難的勇氣，我為你感到開心盗似，希望你能繼續(xù)保持對運動的熱情哩陕。
對于孩子而言，只要他們的玩耍不受干涉赫舒，他們會自發(fā)地找到適合他們年齡的大運動活動悍及，比如跳躍、爬樹等接癌。
學習和機會
這是混齡學習的價值心赶。一般情況下，上小學的孩子不太喜歡跟3歲之前的小朋友玩缺猛，因為他們的參與總是看起來像搗亂缨叫。不過因為有我的介入，他們總是對你很歡迎荔燎。他們也很喜歡你的玩具耻姥，也因此有時候會玩壞一些，比如昨天滑板車就散架了有咨，因為本身也不是哥哥們的尺寸琐簇。
所以我計劃，為了你有更多愿意嘗試的機會座享，我盡量買兩份大小不一樣尺寸的運動器械婉商，這樣的話你既可模仿的對象似忧，自己也可以玩。
同時在跟這些哥哥越來越熟悉的情況下丈秩，為他們設計一些他們感興趣的游戲活動盯捌。“鉆木取火”可能是我為他們設計的第一個項目蘑秽。
這個學習故事寫于2023年3月13日
此時的你2歲2個月零1天饺著。
