【河南二期“一起做作業(yè)”20171110】九組鄭州劉茜蘋
1）手畫“愛的最高境界”中的“希望”里包含的“心態(tài)”知識(shí)點(diǎn)圖文格遭，寫上姓名和日期后拍照笼平，和下面的感受一起發(fā)到成長(zhǎng)群涡真；
2）結(jié)合日常事例找筝，寫出對(duì)這張圖的理解和感受禽篱。題目自擬。
? ? “愛的最高境界”中的“希望”包含的“心態(tài)”丈咐，分積極心態(tài)和消極心態(tài)兩種：前者讓人感覺溫暖而有力量豪治，后者讓人內(nèi)心充滿了恐懼扯罐、擔(dān)心和欲望。
? ? ? 在日常生活中烦衣，我在家庭中對(duì)女兒既有積極的心態(tài)也有消極的心態(tài)歹河。從小學(xué)、初中花吟，我把自己定位在“后勤部長(zhǎng)”的角色秸歧，不論在親戚朋友面前，還是面對(duì)女兒都說(shuō)學(xué)習(xí)是她自己的事情衅澈，相信女兒能做好键菱，爸媽也幫不上什么忙，主要是做好后勤供應(yīng)今布。這明顯是在暗示她经备，讓她從小能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要有依賴心理部默。小學(xué)升初中到高中都很順利侵蒙，有時(shí)候還覺得有些意外，考試前覺得她不夠用功傅蹂，不慌不忙纷闺，考試結(jié)果還不錯(cuò)算凿，“媽，考試成績(jī)出來(lái)了”“排多少名”“第5名”“袄绻Α氓轰？你怎么考那么好，再接再勵(lì)啊”? 學(xué)過愛的最高境界才知道浸卦，這里面包含自己的高期望署鸡，高要求，內(nèi)心也有恐懼和欲望的存在镐躲。給她激勵(lì)的同時(shí)又施加了壓力储玫。再比如周末孩子回來(lái)想放松一下玩會(huì)兒手機(jī)，我們就會(huì)不斷催她萤皂，看到的是孩子不自律撒穷，不相信她能分配好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間，這樣會(huì)增加孩子的反感和不自信裆熙。
? ? 愛的天敵是欲望和恐懼端礼，隨之而來(lái)的就是許多負(fù)面情緒出現(xiàn)，我們要經(jīng)過不懈努力讓自己成為一個(gè)溫暖而有力量的人入录，少一些欲望和要求蛤奥，不恐懼和擔(dān)心，而是信任她僚稿、心賞她凡桥、悅納她、給她建議和幫助蚀同。
? ? 讓我們共同成長(zhǎng)缅刽，美好起來(lái)。
