基友寫代碼總有一個想法辨萍，“這題我不會棋恼，讓我先看！飽锈玉！書爪飘！再寫代碼”。

這個觀念很難扭轉拉背，但是事實是师崎，任何時候，靠看書都是學不會代碼的椅棺。
最好的方法就是稍微看一下語言的特性和直觀外表犁罩，就著手寫代碼，肝肝肝淦淦淦两疚。

讓不才兼劣生逐條說出理由床估。

1.編程最需要的能力是什么？

是對計算機相關的知識儲備嗎诱渤？是XX年編程經(jīng)驗嗎顷窒？

都不是。編程最重要的，是解決未知鞋吉、復雜問題 的能力鸦做。
面對未知領域需要不發(fā)怵，能慢慢思考分析出一些切入點谓着，整理整個問題的脈絡泼诱。
面對復雜問題，能簡化它赊锚，先從整體審視治筒，再進入細節(jié)。一步步地完善解決方案舷蒲。

從認知心理學的角度講耸袜，就是通過編程的鍛煉，提高認知的復雜度牲平〉炭颍“復雜度越高，接觸新的纵柿、復雜的事物的時候蜈抓，就能與已有的認知結構點（知識點）產(chǎn)生鏈接，通過這些鏈接的指引昂儒，掌握新事物就變得容易沟使，也不易產(chǎn)生認知失調≡ò希”

做程序開發(fā)腊嗡，總是面臨新的需求，新的技術拾酝，新的框架燕少，新的語言，新的項目微宝。無論技術怎么更新棺亭，解決問題的能力總是能讓你快速適應，快速走入正軌蟋软。

很明顯镶摘，看書沒法鍛煉這個能力喔。

2.教科書并不擅長教學

教科書很大的缺點就是岳守，需要嚴謹凄敢，需要嚴格定義，易讀性可以隨意犧牲湿痢。

你可能在C語言的教科書上看過對形參這樣的定義：全稱為“形式參數(shù)”涝缝，是在定義函數(shù)名和函數(shù)體的時候使用的參數(shù)扑庞，目的是用來接收調用該函數(shù)時傳遞的參數(shù)。

渦則發(fā)拒逮？
這是教初學者的態(tài)度嗎罐氨？

這個說法，太形式化了滩援，太嚴謹了栅隐，人們去獲得一個初步的理解就需要思考很久了。文縐縐的名字很難靠直覺去理解玩徊，形式化的描述又不親民租悄，與其說是在教學，不如說在勸退恩袱，用艱澀的名詞把人嚇跑：“程序員這種月薪過萬的職業(yè)泣棋，不是你們這種弱鳥可以染指的∨纤”

這些文縐縐的名詞和形式化的描述聯(lián)合起來潭辈，光理解就非常困難了，要怎樣記住呢俩檬？就算你記住了萎胰，對你編程的幫助又有多大呢碾盟？

更何況棚辽，這些名詞的選取都是出于最初的編者、譯者的翻譯冰肴。受限于編者屈藐、譯者水平，這些名詞的選取未必是最好的熙尉。舉個例子联逻，還是“形參”和“實參”這兩個名詞，我覺得更好的描述是“綁定（到函數(shù)的）變量”和“自由變量”检痰。

總之包归，看書學不到編程思維，還容易把精力花在無關緊要的記憶和理解上铅歼。

3. 書太厚了

我曾聽聞一個傳聞公壤，IT出版社對書的厚度有一定的要求，必須要夠厚椎椰，夠充實厦幅。否則不允出版。動輒數(shù)百頁慨飘，十余萬字的書确憨，如何看完呢？如何記住呢？如何靈活運用呢休弃？

對于老手來說吞歼，有辦法。把自己的大腦當成一個解釋器塔猾，用自己運行代碼浆熔。如果能運行得通，那么這一章節(jié)的內容就算是掌握了桥帆。自然語言是模糊的歧義的医增，但是計算機的語言是精確的無二義的。十行代碼能描述的老虫，也許比千言萬語還多叶骨。

但是新手太難抓住重點了，眉毛胡子一把抓祈匙，看來看去看懵自己忽刽，也許只記住了非重點的只言片語。

4. 書的表述能力有限夺欲。

就算IT大牛寫的書跪帝，真的就是好書嗎？這又雙叒叕不一定了些阅。

對于新手來說伞剑，一本書要好好的分章節(jié)，分解成許許多多小的問題仔細敘述市埋。
但是一個完全未知的問題黎泣，你最少要解釋清除以下5部分的內容：

a, 這是什么情況下會出現(xiàn)的問題？
b, 造成這個問題的（直接缤谎，間接）因素是什么抒倚？
c, 這個問題的表現(xiàn)（表象）是什么？
d, 這個問題的解決方案是什么坷澡？
e, 這個問題的特殊情況有哪些托呕？

教科書會把后兩個問題解釋得非常嚴格、標準频敛。

然后讀者懵逼于：這塔碼到底是在干什么项郊？這樣做有啥意義呢？學不會呀姻政！

結論

還是直接寫代碼吧呆抑！多思考，多谷歌汁展，不會了稍微查一查書鹊碍，抓住重點記憶厌殉。這比看書省時省力多了。

PS：以個人經(jīng)驗侈咕，我一開始就沒有糾結過高大上的名詞公罕。我大三都不知道什么是實參，什么是形參耀销，一切都是自然而然的運用和理解楼眷。我也不管是“面向對象的”，“面向過程的”熊尉，“命令式的”罐柳，“函數(shù)式的”。我也不管“設計模式”狰住。但是我對“面向對象編程的理解”张吉，起碼不弱于自夸XX年開發(fā)經(jīng)驗的老手了。