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我從沒有聽說過舒明月老師的名字刹泄，也沒有閱讀過她的書籍外里，她對我來說，是全然的陌生特石。參加這個寫作班是因為在寫作群里混盅蝗，看到大家，都在都在不停地寫作姆蘸，排版精美墩莫，用詞抒情，我心生羨慕逞敷，也想提高修煉自己的寫作能力贼穆。
有一個群友發(fā)了一個課程鏈接，有幾個熟悉的小伙伴相繼報名兰粉，我就報了名。并沒有在群里多言顶瞳，安靜的等待開課玖姑，沒聽到老師的課前，再多疑問也是枉費(fèi)思量慨菱，開課后焰络，所有的疑問直接問老師就好。我喜歡安靜符喝，喜歡簡單闪彼，喜歡獨(dú)處。這種性格协饲，天生適合寫作畏腕。
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開課了，舒明月老師的聲音很好聽茉稠，不是那種嬌柔造作的小女人描馅，她的聲音讓我想起蔡琴的歌《你的眼神》：像一陣細(xì)雨灑在我心底。而线。铭污。
于是恋日，我邊聽蔡琴，邊寫作業(yè)嘹狞，心頭彌漫著絲絲輕愁岂膳。舒明月，也是一個如明月般皎潔清爽有些輕愁的女子嗎磅网？
第一句話：＂我就不自我介紹了谈截，半小時時間，經(jīng)不起耗費(fèi)知市。＂我在心里大贊傻盟，喵嗷了一聲，簡單利落脆嫂丙。
聽課程娘赴，不在于做多少筆記，而在于跟啤，先要在內(nèi)心找到老師的頻率诽表，去喜歡她，愛上她隅肥，感覺有了竿奏，愿意跟隨老師的頻率，即使你睡著了腥放，一樣可以吸收泛啸，用潛意識聽課，是漂亮的九尾貓的本領(lǐng)之一秃症。
只是半小時候址，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡舒明月的聲音了种柑。
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第一天岗仑，講資源庫和閱讀量。關(guān)于資源庫聚请，除了在知識層面上的理解荠雕，我還感覺是跟個人的經(jīng)歷和閱歷有關(guān)系，一個人的身體驶赏，本身就是一個巨大的資源庫炸卑。
你所有的經(jīng)歷，外界對你的刺激都儲備在你的身體里面煤傍，比如父母贊美你的話語矾兜，會變成美好的快樂的感受儲存；對你的批評打罵患久，會變成痛苦悲傷難過的感受存儲椅寺。外界的知識浑槽，能夠幫你把用語言文字的方式把這些感受層面的東西表達(dá)出來。
老師舉的例子返帕，《師傅桐玻，我到望京，不好意思》荆萤，作者就是把她的感受鏈接到外在的知識庫镊靴，再經(jīng)過頭腦的加工而成就一篇美文。
每一個人都是一個獨(dú)立的個體链韭，每一個人的經(jīng)歷不同偏竟，感受也都不同，那么他的表達(dá)方式也不同敞峭，有多少個人就有多少個表達(dá)方式踊谋。同樣老師給出一個題目，100個人就可能提交100種作業(yè)旋讹，各有其特點(diǎn)殖蚕。
那么，從哪里建立資源庫呢沉迹？我感覺要提高自己對自身情緒的覺察睦疫。外界的什么事情引發(fā)了你什么樣的情緒變化？你再去鞭呕，鏈接到相關(guān)的知識點(diǎn)蛤育，再去擴(kuò)充。
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那如何表達(dá)呢葫松？要靜心來瓦糕，問問自己啦。比如你想表達(dá)的詩情畫意进宝，你就可以去古文學(xué)里面去找資源；如果你想表達(dá)的更加現(xiàn)代一些枷恕，那么你就可以去現(xiàn)代體里面去找一些新人類的詞党晋；如果你想把你所經(jīng)歷的事情用詩表達(dá)出來，那么你就去徐块，五言七絕現(xiàn)在詩里面去尋找你的靈感未玻。
這就符合了老師第二條講的關(guān)于如何閱讀的主題。一是有目的的閱讀胡控，為了寫作而閱讀扳剿。
還有一個就是無方向無目的性的閱讀，是為了知識的積累昼激。比如說庇绽，去閱讀老師推薦計劃上的書目锡搜。優(yōu)秀的人推薦的作品，也要去看一看瞧掺，那么這個閱讀量可能就是非常大耕餐，至于你能吸收多少就不一定了。
在我自己的外在資源庫辟狈，我的知識鏈接是心理學(xué)肠缔，我有五年的心理學(xué)個案經(jīng)驗，我也是一個培訓(xùn)講師哼转，平常做家庭治療明未、做青少年網(wǎng)癮、婚姻親子關(guān)系的調(diào)整壹蔓，已經(jīng)積累了非常非常多的素材和故事趟妥。
我通過心理學(xué)的訓(xùn)練，對自身的情緒會有一個覺察庶溶，比如說這件事情觸動我煮纵，它為什么觸動我？它引發(fā)了我小時候的哪些創(chuàng)傷性的經(jīng)驗偏螺？還有什么名人大咖跟我有相似的經(jīng)歷呢行疏？
我目前所欠缺的就是外在表達(dá)，怎樣把自己的文字提煉的精簡套像、優(yōu)美酿联，讓讀者有興趣讀得欲罷不能？
這也是我對這十天課程的一個期待吧夺巩，希望通過十天聲音的鏈接贞让，認(rèn)識舒明月。為什么想認(rèn)識她呢柳譬？因為她活出了那個用文字表達(dá)真實的感受的我自己的理想狀態(tài)喳张，認(rèn)識她，愛上她美澳，就是愛上那個優(yōu)秀的我自己销部。
